Titulados que trabajan, 3

Características del titulado que trabaja
5.4 Opinión sobre la adecuación de los estudios
realizados al mundo laboral.
Antes de abandonar al grupo de nuestros Ingenieros de Materiales que
trabajan, sondearemos en este punto una cuestión básica en todo estudio que
tenga como objetivo analizar la inserción laboral de un conjunto de titulados. Y
ésta no es otra que la impresión que acaban teniendo éstos, sobre la
adecuación entre los contenidos de la titulación que han cursado y lo que el
mercado de trabajo les ha terminado demandando. Como es natural, para
realizar este análisis necesitamos que el individuo conozca y participe de
experiencia laboral, de ahí que sigamos centrándonos en nuestro colectivo de
titulados con empleo para el capítulo 5 de este informe.
Por otra parte hemos considerado, que a la luz del cuestionario realizado
a cada individuo de esta muestra, tenemos las respuestas a dos preguntas que
guardan información relativa a esta cuestión: la relación que tiene el trabajo
actual con los estudios realizados y, a partir de la experiencia laboral del
individuo, cómo contempla éste los estudios realizados.
Finalmente trataremos de dar respuesta a cuestiones que intentan
dilucidar si esta opinión está condicionada de algún modo por alguna
característica demográfica, académica, o de tipo profesional del individuo.
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Gráfico 5.20 Relación del trabajo actual con sus estudios
25
20
15
25,00%
15,91%
10
13,64%
5
9,09%
9,09%
6,82%
2,27%
9,09%
6,82%
2,27%
0
0
1
3
4
5
6
7
8
9
10
Para el análisis sobre la relación que tiene el trabajo actual con los
estudios realizados, se le pidió al individuo que valorara de 0 a 10 (de nada a
muy relacionado) dicha relación. Como podemos apreciar en el gráfico 5.20, las
puntuaciones otorgadas en mayor medida (25%) corresponden a una
puntuación de 8. Por otra parte, si consideramos que las puntuaciones por
encima de 5 reflejan una adecuación aceptable de sus estudios a su actividad
laboral, encontramos que el 72,7% se declara en esta situación. Un 9,09% (4
individuos) puntúan con cero.
Para la segunda de las variables, que recordemos informaba acerca de
el valor de los estudios realizados a la vista de la experiencia que tiene el
titulado en el mundo laboral, encontramos que únicamente un 13,3% de los
titulados que trabajan consideraron que estos estudios les facilitaron poco o
nada la inserción en el mundo laboral. Un 45,5% reconoce que le fueron
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necesarios para insertarse, y junto con el 9,1% que declara que le facilitaron
bastante la inserción , suponen un 54,6%. Por último, observamos un grupo del
22,7% que reconoce que los estudios cursados le fueron necesarios para su
inserción laboral aunque necesitó formación complementaria (Gráfico 5.21).
Gráfico 5.21 ¿Cómo contemplas los estudios realizados en la Facultad?
Fueron necesarios para mi inserción en el mercado
Me facili tarón bastante l a inserción en el mercado l aboral
Me facili taron l a inserción, aunque necesi te formación compl
Me han servi do poco o nada para insertarme en el mercado
40,00
45,50
30,00
20,00
22,70
22,70
10,00
9,10
También se requirió a nuestros titulados para que, desde su experiencia
laboral, valoraran de 0 a 10 (de menos importante a más importante) la
importancia de una serie de habilidades y competencias en el desempeño de
un trabajo como el suyo. La tabla 5.17 pone de manifiesto que la más valorada
en media fue la capacidad de seguir aprendiendo cosas nuevas, seguida de la
capacidad de trabajar en equipo y la capacidad para organizarse bien en el
trabajo.
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Tabla 5.17 Valoración media de habilidades y competencias
Habilidades y competencias
Saber hacer un informe
Seguir aprendiendo cosas nuevas
Exponer en público
Tener iniciativa
Preocupación por la calidad
Organizarse bien en el trabajo
Aplicar lo que sabes a la práctica
Trabajo en equipo
Valoración media
8,43
8,80
7,84
8,34
8,16
8,50
8,30
8,68
En cuanto a la cuestión que nos planteábamos sobre la posible
influencia del sexo sobre las variables de opinión, debemos señalar que los
hombres otorgan una valoración promedio de 6,04 a la relación de su trabajo
actual con los estudios realizados, mientras que las mujeres la valoran en
promedio con un 7,37.
Aquellos egresados que emplearon los dos años previstos en obtener el
título otorgan un promedio de 7,36 a la relación de su trabajo actual con los
estudios realizados, mientras que los que necesitaron más de dos años para el
mismo fin valoran en promedio esta relación con un 6,27.
La otra variable de opinión, aquella que informaba desde la experiencia
laboral del individuo sobre la utilidad de los estudios para insertarse en el
mercado laboral, no presenta diferencias notables entre lo manifestado por
hombres y mujeres.
El resultado del análisis de la relación entre la nota del expediente y esta
misma opinión queda reflejado en el gráfico 5.22, que presenta las notas
medias de expediente según la opinión del individuo respecto a la utilidad de
sus estudios en el proceso de inserción laboral. Se observa que aquellos
individuos con notas promedio más bajas se sitúan en la categoría de los que
afirman que los estudios les facilitaron bastante la inserción en el mercado
laboral. Los titulados con mejores expedientes se sitúan entre aquellos que
declaran que los estudios les han servido poco o nada para su inserción.
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Gráfico 5.22 Nota del expediente y Cómo contemplas los estudios
1,83
Me han servi do poco o nada par a insertarme en el mer cado
1,78
Me facilitaron la inserci ón, aunq ue necesite formación compl
Me facilitarón bastante la i nserción en el mercado l aboral
1,75
Fuer on necesar ios para mi inserci ón en el mercado
1,76
1,76
1,78
1,80
1,82
Ocurre lo mismo, como era de esperar, con una cuestión como es la
categoría profesional del titulado. En este caso existen diferencias en la opinión
que el titulado tiene sobre la relación de su trabajo con los estudios realizados
dependiendo de la categoría profesional de que disfruta: los becarios otorgan
una valoración media de 8 mientras que los que desempeñan labores de
jefatura valoran, en media, con un cero. Obsérvese que el siguiente promedio
más bajo corresponde a los directivos.
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Gráfico 5.23 Relación del trabajo actual con sus estudios según categoría profesional
8,00
Becario
6,76
Técnico
0,00
Jefatur a
6,60
Directi vo o similar
0,00
2,00
4,00
6,00
8,00
Si analizamos la opinión del titulado sobre la utilidad de los estudios para
insertarse en el mercado laboral según la categoría profesional que disfruta, el
gráfico 5.24 muestra que la categoría de aquellos que manifiestan la poca o
nula utilidad de sus estudios para tal fin está integrada por el 18,9% de los
técnicos, el 40% de los directivos y el 100% de los jefes (1 individuo).
Gráfico 5.24 Cómo contemplas los estudios y Categoría profesional
Me facilitarón bastante la i nserción en el mercado l aboral
Me han servi do poco o nada par a insertarme en el mer cado
10,8%
100,0%
18,9%
100,0%
Me facilitaron la inserci ón, aunq ue necesite formación compl
48,6%
Fuer on necesar ios para mi inserci ón en el mercado
40,0%
21,6% 20,0%
Directivo o si milar
Jefatura
T écnico
40,0%
Becario
0,0%
50,0%
100,0%
150,0%
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Nos planteamos, a continuación, si nuestro grupo de titulados que
trabajan serán coherentes, en el sentido de que aquellos, que desde su
experiencia laboral, consideran que los estudios realizados en su Facultad le
facilitaron en alguna medida la inserción en el mundo laboral, admiten
encontrar relación entre su trabajo y tales estudios. El análisis de tal cuestión
nos permite afirmar que la opinión que nuestros titulados tienen sobre la
relación entre su trabajo y sus estudios, no es independiente de la visión que
tienen sobre éstos desde su experiencia laboral. En el gráfico 5.25 podemos
apreciar cómo aquellos que consideran que sus estudios le facilitaron bastante
la inserción laboral o fueron necesarios para tal fin, son los que proporcionan
valoraciones medias más altas a la relación de su trabajo actual con los
estudios realizados. Obviamente, aquellos que opinan que sus estudios le han
sido de poca o nula utilidad en el proceso de inserción laboral, puntúan con el
promedio más bajo.
Gráfico 5.25 Cómo contemplas los estudios y Relación del trabajo actual con estudios
3,9
Me han servi do poco o nada par a insertarme en el mer cado
6,8
Me facilitaron la inserci ón, aunq ue necesite formación compl
Me facilitarón bastante la i nserción en el mercado l aboral
8,5
7,5
Fuer on necesar ios para mi inserci ón en el mercado
4,0
5,0
6,0
7,0
8,0
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De nuevo existe relación entre esta valoración y el hecho de que el
titulado desarrolle su actividad en diferentes sectores. El gráfico 5.26
representa las valoraciones medias por sector entre las que destacan las
correspondientes al sector de Administración y finanzas, al de Investigación
social y de mercados, al de Automoción y al sector de la Construcción, todas
ellas con una valoración media de 8. Les sigue muy de cerca la
correspondiente al sector Industrial (7,9).
Gráfico 5.26 Relación del trabajo actual con sus estudios según sector profesional
Otro
5,6
8,0
Administraci ón y fi nanzas
8,0
Investig ación soci al y de Mer cados
0,0
Consul tor ía
8,0
Automoción
6,0
Químico
8,0
Construcción
7,0
Servicios
7,9
Industri al
1,3
Infor mática
0,0
2,0
4,0
6,0
8,0
Esta opinión se muestra si la analizamos según el tipo de empresa en el
gráfico 5.27, donde aparecen las valoraciones medias por tipo de empresa.
Podemos observar cómo la empresa pública aparece con el promedio más alto,
después del correspondiente a la ONG (recordemos que únicamente un
individuo desarrollaba su labor en este tipo de empresa), seguida en este caso
por las empresas nacionales de tipo privado.
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Gráfico 5.27 Relación del trabajo actual con sus estudios según tipo de empresa
10,0
ONG, enti dad sin áni mo de lucro
5,8
Privada multi nacional
7,0
Privada nacional
Empresa pública
8,3
6,0
Aministración pública
6,0
7,0
8,0
9,0
10,0
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