ANEXO II Plan de Acción / Informe País Segundo Curso Internacional CONAF 2015 1.- Formato Plan de Acción Al momento de postular, se deberá desarrollar la Pauta de Plan de Acción (descrita más abajo), en un máximo de 3 páginas en formato Word o PDF, tamaño carta, letra arial 11. Esta Pauta de Plan de Acción debe ser presentada junto con la Ficha de Postulación (Anexo I) Nombre Postulante País Nombre de la Institución Posición actual Organización dentro / de Principales responsabilidades de su cargo actual Organigrama y Objetivos de la Institución Plan de Acción Institucional Nombre y Resumen del Plan de Acción Objetivo Generales y Específicos del Plan de Acción Resultados Esperados a alcanzar Recursos Institucionales existentes para la ejecución del Plan de Acción (recursos humanos, financieros, infraestructura, alianzas estratégicas, etc) Cronograma de Implementación del Plan de Acción 1/2 ANEXO II 2. Informe País (Situación Actual) En caso de ser seleccionado, el participante deberá preparar un Informe País, el cual deberá ser desarrollado en un máximo de 4 hojas, en formato Word o PDF, tamaño carta, letra arial 11 y deberá ser entregado durante el primer día a la Organización del Curso. Adicionalmente, el participante deberá preparar un powerpoint del plan de acción de no más de 20 minutos de duración para ser presentada durante la primera semana de ejecución del Curso Internacional. Informe País (Situación Actual) (1) Informaciones generales sobre las políticas ambientales y forestales y/o de los recursos naturales del país. superficies forestales de recursos existentes con plantaciones forestales superficies de bosques naturales áreas silvestres protegidas privadas y públicas superficies desforestadas anualmente tasas de deforestación o expansión anual -señalar fuentes de organismo emisor y añoentre otros aspectos de relevancia (2) Principales problemas ambientales y de manejo de cuencas de su país, estado o provincia (3) Principales políticas, programas, proyectos y estudios para resolver los problemas ambientales existentes. (4) Perspectivas futuras. 2/2