Institución Educativa María Auxiliadora PROYECTOS TRANSVERSALES NOMBRE DEL PROYECTO: DANCEMOS POR LA VIDA PROYECTO DE DANZA RESPONSABLE E INTEGRANTES Docente Responsable: María Eugenia Loaiza Villa listado de estudiantes: ANDREA GIRALDO OSIRIS ALCAZAR VALERIA PÉREZ VERÓNICA GARCÍA MELANY TOUS LAURA TOSCANO LINA MARIANA VILLALOBOS NICOL VILLALOBOS MARÍA DE LOS ANGELES GÓMEZ GLADYS GONZALEZ ANA VALENTINA RACERO MIOSOTTI GARRIDO MARIAGNI POSADA DANNA ARELLANO STEFFY LÓPEZ LAURA GÓMEZ LUISA FERNANDA VARGAS AVIGAIL CARDENAS SHARON DE LUQUE ESTEFANÍA AGUDELO HEIDI MARÍA DÍAZ DEISY MEDINA GÓMEZ JUSTIFICACIÓN Vigencia Versión Código Página 04/04/2011 1 F-AP-01 1 de 7 Institución Educativa María Auxiliadora PROYECTOS TRANSVERSALES Teniendo en cuenta que nuestra institución tiene Vigencia Versión Código Página 04/04/2011 1 F-AP-01 2 de 7 entre los valores principales que promueve, la alegría y la solidaridad, el Proyecto de Danza apunta a que las niñas y jóvenes que participan de esta propuesta pastoral y cultural, fortalezcan estos aspectos a través de toda la experiencia que se lleva desde aquí. Esta propuesta además de contribuir al fortalecimiento de la identidad cultural, pretende hacerlo desde la aprehensión y vivencia de los valores evangélicos que plantea la Palabra de Dios como espacio de vida, reflexión y acción frente a la Vida misma. MARCO TEÓRICO: ILUMINACIÓN BÍBLICA Y OTROS SUPUESTOS TEORICOS Institución Educativa María Auxiliadora PROYECTOS TRANSVERSALES Vigencia Versión Código Página 04/04/2011 1 F-AP-01 3 de 7 HABITAT… PROPUESTA EVANGELICA QUE ILUNMINA EL CAMINO DEL GRUPO: “TODO MI SER ALABA AL SEÑOR” OTROS SUPUESTOS TEÓRICOS… Victoria Boerio afirma que La danza es una forma de comunicación artística y de expresión de emociones, sentimientos, pensamientos, imágenes y estados de ánimo del ser humano. También es un medio para entretenerse, divertirse y disfrutar con movimientos rítmicos del cuerpo. Por estas razones es una actividad sumamente beneficiosa en la formación del niño al satisfacer su necesidad de expresión y creación, a través del conocimiento de su propio cuerpo, ayudándolo a descubrir las múltiples capacidades de movimiento que éste posee, de acuerdo a su estado evolutivo y a su nivel de rendimiento, canalizando de esta manera su potencial creativo y energético. Muchos autores españoles opinan que con la práctica sistemática de la danza en la educación, los pequeños perfeccionan el sentido cenestésico: incrementan la conciencia del propio cuerpo, logran seguridad en los movimientos y acrecientan la capacidad de respuesta inmediata y automática en los mismos. Según estos , el valor educativo de la danza en los niños es doble: por un lado en la práctica del movimiento, y por el otro al facilitar el perfeccionamiento de la armonía personal y social. Y no debe ser omitido el beneficio más importante: por medio de la danza los chicos hacen uso de su imaginación, se comunican y disfrutan a lo grande. OBJETIVOS GENERALES _ OPCION DEL GRUPO “Dancemos por la vida” Celebrar, compartir, proponer, integrar y recrear la vida intra y extra institucional. proporcionar a las niñas, a través de la música y/o la danza, una formación plena que le permita conformar su propia identidad. Transmitir los valores que hacen posible la vida en sociedad. Adquirir hábitos de convivencia democrática y de respeto mutuo. Preparar al grupo para la participación responsable en las distintas actividades sociales. Institución Educativa María Auxiliadora PROYECTOS TRANSVERSALES Vigencia Versión Código Página 04/04/2011 1 F-AP-01 4 de 7 OBJETIVOS ESPECÍFICOS – APRENDIZAJES DESTREZAS… Bailes folclóricos y otros Convivencia ciudadana Expresión corporal APRENDEREMOS A… Hacer dinámicos los Encuentros semanales Animar algunas de las jornadas especiales en la Institución realizar una o dos experiencias de proyección solidaria ACTIVIDADES: LECTURAS- REFLEXIONES- INVESTIGACIONESCELEBRACIONES MAESTRÌAS ¿QUÉ HAREMOS? Reflexionaremos… • La Palabra de Dios, desde el texto evangélico de la misión Arquidiocesana como elemento básico de oración. • Las Parábolas que Narró Jesús: Un Camino Hacia La propia Conciencia • Metodología Base: Lectura Orante y Comunitaria de la Palabra. • Los valores de la Espiritualidad Juvenil Salesiana • La dimensión solidaria del MJS. ONDAS: Leeremos… veremos… compartiremos • Artículos sobre danzas y bailes (especialmente los tradicionales) • Videos de coreografías folclóricas y de danzas de contemplación. • Películas y documentales sobre hechos, personajes y vidas de santos salesianos HIDRODINÁMICA: Celebraremos… • Los cumpleaños de las integrantes del grupo • Los encuentros semanales. • Algunas Fiestas y Actos institucionales. • Eucaristías Especiales. Estilo de Vuelo: EJS Compartimos la espiritualidad juvenil salesiana … • Celebrando con gusto los sacramentos de Institución Educativa María Auxiliadora PROYECTOS TRANSVERSALES Vigencia Versión Código Página 04/04/2011 1 F-AP-01 5 de 7 la Eucaristía y la reconciliación • Compartiendo la Palabra de Dios • Fortaleciendo el espíritu de familia en el trabajo de grupo • Viviendo la alegría y el clima de fiesta • Trabajando con optimismo Comprometiéndonos en acciones solidarias ACROBACIAS: Coreografías de danzas colombianas • Preparación de danzas de contemplación para las eucaristías. • Danzas del Ritual de la Misa Afrocaribeña • Participar en eventos institucionales • .Representar al colegio en eventos interinstitucionales. • . Salidas con fines solidarios • MAR PROFUNDO: Investigaremos… Por qué las jóvenes de bachillerato no participan en el grupo de danzas en los últimos años? Cómo hacer para volver a participar en el baile de independencia? Institución Educativa María Auxiliadora PROYECTOS TRANSVERSALES Vigencia Versión Código Página 04/04/2011 1 F-AP-01 6 de 7 CRONOGRAMA – PLAN OPERATIVO ANUAL DEL PROYECTO Actividad Intencionalidad Objetivo Tiempo de realización Forma de evaluación Relanzamie nto del MJS. Inscripción y Bienvenida Conformar los grupos del movimiento a nivel institucionales y reconocernos como grupo de danzas Jornada institucional 2 de marzo Organización y logística del evento Motivación y participación de las estudiantes durante la jornada. Encuentros semanales Realizar el proyecto de grupo en un clima de conocimiento y apoyo recíproco los martes de cada semana en la tarde Presencia de las niñas a los encuentros. Participación dinámica de las integrantes Ejecución del proyecto Proyección institucional Animación de jornadas especiales en la Institución Organizar y animar las fiestas correspondientes en el cronograma institucional Día de la tierra – abril 20 Experiencias de proyección solidaria Compartir el tiempo y las posibilidades con una población vulnerable con sentido solidario Una cada dos periodos académicos y una última en la misión navideña. Organización y logística del evento Originalidad de la propuesta Motivación y participación en la preparación y realización de la jornada Acogida del evento realizado Clausura del M.J.S Celebrar con alegría la pertenencia del mjs 2012 Noviembre 7 Acogida y participación en las Actividades programadas Misión navideña Celebrar la navidad compartiendo el mensaje cristiano con una población vulnerable Diciembre 3 -7 Preparación de cada uno de los recursos que se requieren en la realización de la misión navideña Institución Educativa María Auxiliadora PROYECTOS TRANSVERSALES Vigencia Versión Código Página 04/04/2011 1 F-AP-01 7 de 7 EVALUACIÓN • • • • • • • Organización y logística de las actividades o eventos. Motivación y participación de las estudiantes durante la jornada Presencia de las niñas a los encuentros. Participación dinámica de las integrantes Ejecución del proyecto Proyección institucional Acogida del evento realizado RECURSOS - Humanos: Docente encargada y personas que apoyan la preparación de las actividades. Físicos: Espacios locativos de la institución Técnicos: Grabadoras, televisor, video bean Didácticos: Textos, cds, videos, etc.