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Sociedad del conocimiento
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Hacia fines de la Edad Media se inventan los relojes y se regulariza la vida.
En la Revolución Industrial el reloj influyó mucho en la vida de la sociedad occidental.
La Sociedad Industrial creó nuevas formas de pensar los procesos económicos y
sociales.
Las teorías económicas relacionaban las nociones de Tierra, Capital y Trabajo. Donde el
capital era un recurso de producción crítico. Capital y trabajo eran conceptos
separados y opuestos.
En los años 70 la convergencia tecnológica da lugar al progresivo desarrollo del
ordenador. Provoca el traslado de los sectores militares a los civiles, cosa que provoca
un efecto en la sociedad.
Se provoca un paradigma de la red donde el intercambio de objetos se cambia al
intercambio de información.
La gestión de la información es importante en los procesos económicos.
Los bits no se pierden, si no que circulan y se reutilizan constantemente.
En los años 90, Peter Drucker, introdujo el término Sociedad del conocimiento donde
la información interpretada se convierte en conocimiento. El conocimiento es un
recurso clave más importante que la tierra, el trabajo y el capital.
Aparición de nuevas formas de integración de individuos. Al igual que aparecen nuevas
formas de construir la identidad personal.
La Sociedad del conocimiento está formada por la sociedad post capitalista.
El conocimiento reside en la persona y no puede ser comprado con dinero ni creado
por capitales de inversión.
Se determinan dos nuevas clases sociales: Los trabajadores del conocimiento y los
trabajadores tradicionales de servicios. Estos últimos pasan a ser de mercadería.
Las ganancias están asociadas a la innovación y, son de corto alcance.
El estado natural de salud de la economía es el de desequilibrio.
No hay nuevas teorías económicas que abarquen la magnitud de la globalización.
Las categorías tradicionales de análisis están cambiando.
Estamos en el inicio de una Segunda Revolución de la información y no es tecnológica.
Esta es una revolución de conceptos donde tendremos que conseguir e interpreta
rápidamente conceptos.