DOCENTE: Victoria Subirana LUGAR: Colegio San Ignacio (jesuitas) La fundadora de EduQual, Victoria Subirana, es una profesora catalana con residencia en Nepal que ha dedicado su vida a luchar contra las desigualdades sociales de niños y niñas, marginados, discapacitados y mujeres de Nepal, utilizando la educación como herramienta para el cambio social. La Pedagogía transformadora considera la mente como un elemento esencial en el aprendizaje, fomentando su madurez por medio de una serie de prácticas didácticas que aprenderemos de la mano de Victoria. “La educación es la llave para un mundo más humano” Donostia Edificio Principal HORARIO: 17.00h - 21.00h INSCRIPCIONES: solidaritza@donostiajesuitak.org 615727827 / 609980710 Max. 40 plazas Precio: 10€ (se pagarán en el mismo taller) Taller práctico de “Pedagogía Transformadora” con Victoria Suribana A quién va dirigido: Presentación La Pedagogía transformadora considera la mente como un elemento esencial en el aprendizaje, porque de ella dependen muchas de las destrezas básicas para desarrollar nuestras actividades vitales, tales como la memoria, la percepción de los sentidos, la concentración, el equilibrio, el razonamiento, la capacidad de relacionarse, la comprensión, el raciocinio, etc.. En el área de la pedagogía aplicada esta filosofía considera a la mente en si misma como una asignatura, y la adquisición de la madurez mental como un proceso. Para ello, trabaja de forma prioritaria las virtudes, los valores, las disciplinas y el respeto al individuo, y se le dedica el mismo tiempo que a otras asignaturas importantes del currículo. Teniendo en cuenta que la maduración mental es un aprendizaje que deberían adquirir todos los seres humanos, sin exclusión de ningún tipo, este método es una herramienta aplicable a cualquier individuo, de cualquier edad, en cualquier país el mundo, sin ningún tipo de discriminación. El curso completo está abierto a profesorado, de preescolar, primaria y secundaria, así como orientadores/as, profesionales de la psicólogía, mediadores/as, educadores/as sociales, estudiantes del ámbito educativo y toda aquella persona interesada en el ámbito de la educación El curso será eminentemente práctico. Se organiza en forma de talleres de trabajo personal y en grupo que van a permitir a cada persona identificar los contenidos, interiorizarlos y llevar a cabo una transformación beneficiosa a nivel personal, para poder aplicarlo en el ámbito profesional y familiar . Componentes de la Pedagogía Transformadora: Se trata de una práctica fomentada desde la primera infancia en las escuelas pretende asegurar el desarrollo armónico a nivel personal y de cualquier colectivo Una mente muy equipada garantiza la adquisición de los hábitos de estudio, las disciplinas, la práctica de las virtudes, la formación del carácter, la resolución de conflictos, las relaciones familiares o sociales, la estabilidad emocional, y el que es más importante: ayuda las personas a ser más felices. De este modo los niños interiorizarán aquellas técnicas que los ayudarán a transformar el egocentrismo en empatía, el impulso en intuición, la agresividad en tolerancia, la venganza en el perdón, la posesión desengancho , el odio en compasión, y la inestabilidad en armonía. Los principios básicos des esta pedagogía son: Metodología y contenidos: Las actividades principales que se llevarán a cabo en el taller de 4 horas serán: Ejercicio: Las Bolas de Dudjom Presentación de los participantes Presentación del Vídeo: La P.T. en las escuelas públicas de NepalGunj (Nepal) The Morning Assembly (Introducción Práctica, y formulación de objetivos) La Palabra en silencio La conciencia mental, ejercicios Reflexiones sobre el taller Identificar Interiorizar Transformar