Proyecto Volteretas Programación 5 años: UNIDAD DIDÁCTICA 1 BIENVENIDOS AL COLE OBJETIVOS Y CONTENIDOS CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL El cuerpo y la propia imagen Objetivos Conocer algunos huesos y órganos internos: corazón, pulmones y estómago. Identificar y respetar otras culturas y grupos étnicos. Reconocer diferentes fisonomías: color de pelo y de ojos. Demostrar sentimientos de ternura y afecto hacia los demás. Aceptar las manifestaciones de afecto de los otros. Localizar e identificar distintas partes del cuerpo. Contenidos El cuerpo humano: huesos y órganos internos. Aspectos diferenciales de las culturas y los grupos étnicos. Aspecto corporal y fisonomía: color de pelo y de ojos. Demostración de sentimientos de ternura y afecto. Aceptación de sentimientos ajenos. Identificación de los distintos segmentos corporales a través del baile. Juego y movimiento Objetivos Desarrollar habilidades grafomotoras: trazo vertical y horizontal, almenas horizontales y verticales. Adquirir nociones de orientación espacial: delante/detrás. Descubrir las posibilidades motrices del arrastre y del empuje. Controlar la respiración y la intensidad del soplo en situaciones lúdicas. Contenidos Grafomotricidad: trazo vertical y horizontal, almenas horizontales y verticales. Nociones básicas de orientación espacial: delante/detrás. El arrastre y el empuje. Satisfacción por el creciente dominio corporal y de la respiración. La actividad y la vida cotidiana Objetivos Relacionar objetos con las dependencias del colegio. Afianzar las normas de cortesía: saludo y despedida. 1 Proyecto Volteretas Programación 5 años: UNIDAD DIDÁCTICA 1 Iniciarse en las técnicas de investigación y clasificación de información. Desarrollar la capacidad de exponer y comunicar conocimientos. Contenidos Dependencias del centro escolar. Normas socialmente establecidas para saludar y despedirse. Técnicas de investigación y clasificación de información. Comunicación de conocimientos. El cuidado personal y la salud Objetivos Pedir y aceptar ayuda en situaciones que la requieran. Contenidos Valoración de la actitud de ayuda de otras personas. CONOCIMIENTO DEL ENTORNO Medio físico: elementos, relaciones y medida Objetivos Discriminar figuras geométricas: círculo, triángulo y óvalo. Reconocer la diferencia entre largo y corto. Distinguir nociones de peso: gordo/delgado. Contar hasta seis elementos. Ordenar los números del 1 al 6 en secuencia ascendente y descendente. Asociar las grafías del 1 al 6 con la cantidad que representan. Componer los números 2, 3 y 4. Conocer las regletas hasta la del número 6. Identificar los ordinales del 1.º al 6.º Discriminar tamaños: ancho. Identificar la posición de un objeto: delante/detrás. Diferenciar y utilizar el cuantificador algunos. Realizar series de tres elementos con diferente forma y color. Contenidos Figuras geométricas: círculo, triángulo y óvalo. Medida de longitud: largo/corto. Medida de peso: gordo/delgado. Conteo hasta el 6. Números 1, 2, 3, 4, 5 y 6. Asociación de la grafía y la cantidad. Composición de los números 2, 3 y 4. Reconocimiento de las regletas hasta la del número 6. Ordinales: 1.º al 6.º 2 Proyecto Volteretas Programación 5 años: UNIDAD DIDÁCTICA 1 Tamaño: ancho. Conceptos espaciales: delante/detrás. Cuantificación: algunos. Series de tres elementos con diferente forma y color. Acercamiento a la naturaleza Objetivos Identificar colores de la naturaleza: el arco iris. Conocer diferentes mascotas. Contenidos Colores del arco iris. Las mascotas. Cultura y vida en sociedad Objetivos Conocer las dependencias del colegio, los compañeros, profesores y personal no docente. Contenidos El colegio: dependencias, compañeros, profesores y personal no docente. LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN Lenguaje verbal Objetivos Desarrollar las habilidades grafomotoras básicas: grafía del 1 al 6. Practicar la pronunciación de distintos sonidos. Identificar las palabras simples que componen algunas palabras compuestas. Ampliar el vocabulario. Identificar los distintos significados de algunas palabras polisémicas. Describir sentimientos y emociones propias. Discriminar grafías a partir de juegos con las letras del abecedario. Contenidos Grafía de los números: 1, 2, 3, 4, 5 y 6. Repetición de palabras en las que cambia un solo fonema. Identificación de las palabras simples que componen algunas palabras compuestas. Vocabulario relacionado con lugares y monumentos típicos del entorno. 3 Proyecto Volteretas Programación 5 años: UNIDAD DIDÁCTICA 1 Percepción de las diferencias entre los significados de palabras polisémicas. Descripción de las propias emociones y sentimientos. Participación en juegos con las letras del abecedario. Lenguaje audiovisual y TIC Objetivos Experimentar los recursos digitales como un medio de aprendizaje. Conocer el manejo de algunas herramientas de la pizarra digital. Contenidos Valoración de los recursos digitales como un medio de aprendizaje. Visionado de algunas fichas en formato para pizarra digital. Lenguaje artístico Objetivos Conocer colores fríos y cálidos. Experimentar con el color verde. Conocer y valorar obras de arte. Conocer la obra de Michelangelo Merisi da Caravaggio. Representar un trayecto conocido sobre el plano. Experimentar con diferentes técnicas plásticas. Experimentar con diferentes materiales: el rotulador. Utilizar instrumentos de uso cotidiano para realizar una composición plástica. Diferenciar sonidos fuertes y débiles. Conocer instrumentos de viento y de percusión. Entonar adecuadamente canciones y cantos colectivos. Interiorizar el pulso rítmico musical a través de las palabras. Adaptar los movimientos corporales a un código propuesto. Despertar el interés por obras y autores del repertorio clásico. Contenidos Colores fríos y cálidos. El verde. Valoración y disfrute de las obras de arte. Acercamiento a la obra de Michelangelo Merisi da Caravaggio. Dibujo de un trayecto conocido: el camino hacia el colegio. Experimentación con diferentes técnicas plásticas. El uso del rotulador directamente sobre el papel. Nueva utilidad de instrumentos de uso cotidiano en la composición plástica: la cuerda. Reconocimiento de sonidos fuertes y débiles. Instrumentos de viento y de percusión: la flauta y el xilófono. El canto colectivo. 4 Proyecto Volteretas Programación 5 años: UNIDAD DIDÁCTICA 1 El pulso rítmico musical. Adaptación del movimiento a un código propuesto. Respeto y silencio ante obras musicales de distintos estilos. Lenguaje corporal Objetivos Utilizar el movimiento con intención expresiva. Adaptar la posición corporal a distintas propuestas. Contenidos Valoración de la intención expresiva del movimiento. Adaptación de la posición corporal. 5