Guía alumnado Educación Secundaria

Guía alumnado Educación Secundaria
R274-E01
Materia: Educación Física
Curso:
1ºeso
Profesorado:
1. Criterios de evaluación, mínimos exigibles y criterios calificación
Nicolás López
Curso académico:2014/15
Evaluación 1
Unidad 1
UNIDAD y % que aporta
a la nota final ordinaria
ORIENTACION
(15%)
INDICADORES
INSTRUMENTO
DE
MINIMOS EXIGIBLES
EVALUACIÓN
CRITERIO DE CALIFICACION
DE CADA INSTRUMENTO
PESO DE CADA
INSTRUMENTO PARA
CALIFICACION UD
1.-Orientarse en el
espacio tomando puntos
de referencia para ir de
un sitio a otro de forma
segura
Prueba de
ejecución
práctica de
recorridos
Encontrar al menos 30 balizas de forma
correcta en el tiempo dado
por cada 5 balizas encontradas
correctamente suma 1 punto
65%
7
2.- Mostrar actitudes
positivas para el normal
desarrollo de las
sesiones.
auto evaluación
orientación
valorarse en la pregunta final con 5
La valoración de la última
pregunta esta acompañada de
una escala de 1 a 10
10%
3,7,8
resolver correctamente la pregunta 2
El resto de preguntas
ponderadas desde el 5,01
hasta el 10
3.- Resolver supuestos y
evidenciar reglas de
acción orientación
420292614.doc
ficha trucos
orientación
DPS
25%
CRITERIOS
EVALUACION
7
MEDIDAS
RECUPERACIÓN
encontrar las balizas
del porche (12)
No
Entrevista; Razonar
sólo las preguntas
clave el día que el
alumno elija
CCBB RELACIONADA
CON EL
INSTRUMENTO
CIMF
3,7
CSYC
5
CPAA
7
1 de 7
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Unidad 2
UNIDAD y % que aporta
a la nota final ordinaria
DANZA
(15%)
420292614.doc
INDICADORES
INSTRUMENTO
DE
MINIMOS EXIGIBLES
EVALUACIÓN
CRITERIO DE CALIFICACION
DE CADA INSTRUMENTO
PESO DE CADA
INSTRUMENTO PARA
CALIFICACION UD
1.- Coreografía final
atendiendo a aspectos de
PARTICIPACION AJUSTE
ficha de
A TIEMPO, AJUSTA A
observación
MUSICA, USO DEL
danza
ESPACIO, ESPACIO
ESCÉNICO, CUERPO Y
RELACIONES
5= tener un valor de 5 entre todos los
agentes evaluadores (profesor, grupo,
compañeros)en cuanto a los aspectos de
PARTICIPACION AJUSTE A TIEMPO,
AJUSTA A MUSICA, USO DEL ESPACIO,
ESPACIO ESCÉNICO, CUERPO Y
RELACIONES
4= tener ningún apartado con
0 ó que entre todos no medien
5
5=tener un valor de 5 entre
todos los agentes evaluadores
(profesor, grupo, compañeros)
El resto todo tiene la misma
importancia así que todo
ponderado hasta 10
70%
2.- Mostrar actitudes
auto evaluación
positivas para el normal
danza
desarrollo de las sesiones.
valorarse en la pregunta final con 5
La valoración de la última
pregunta esta acompañada de
una escala de 1 a 10
30%
DPS
CRITERIOS
EVALUACION
MEDIDAS
RECUPERACIÓN
ensayar la prueba y
volverla a realizar
6
3,6, 8
No
CCBB RELACIONADA
CON EL
INSTRUMENTO
CPAA
3,
7
CSYC
5
CIMF
2 de 7
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Evaluación 2
Unidad 3
UNIDAD y % que
aporta a la nota final
ordinaria
ATLETISMO
(15 %)
INDICADORES
INSTRUMENTO
DE
MINIMOS EXIGIBLES
EVALUACIÓN
CRITERIO DE CALIFICACION
DE CADA INSTRUMENTO
PESO DE CADA
INSTRUMENTO PARA
CALIFICACION UD.
1.- mejora sus marcas en
atletismo
ficha sesiones
atletismo
mejorar de forma absoluta la media de las
especialidades practicadas
Por cada especialidad
(velocidad, relevos, vortex) que
se mejore de forma absoluta
3,33
40%
2.- Mostrar actitudes
positivas para el normal
desarrollo de las sesiones.
auto evaluación
valorarse en la pregunta final con 5
La valoración de la última
pregunta esta acompañada de
una escala de 1 a 10
10% 3,4,8
3.- Resolver supuestos y
evidenciar reglas de acción
atletismo
ficha atletismo
Contestar correctamente la `preguntas
"clave"; Velocidad; no tener dos errores
por cada fase de velocidad (salida,
aceleración, máxima velocidad, llegada)
Relevos; contestar correctamente la
pregunta 4; Vortex contestar
correctamente la pregunta 1 y 3
velocidad, relevos y vortex; el
resto de preguntas ponderadas
desde el 5,01 hasta el 10
CRITERIOS
EVALUACION
4
MEDIDAS
RECUPERACIÓN
Preparar las pruebas
no superadas
CIMF
no
CSYC
Entrevista; Razonar
sólo las preguntas
claves de cada
especialidad el día
que el alumno elija
50%
CCBB RELACIONADA
CON EL
INSTRUMENTO
CPAA
4
420292614.doc
DPS
3 de 7
3
5
7
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Evaluación 3
UNIDAD y % que aporta la
unidad a la nota final
ordinaria
INDICADORES
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN
CRITERIO DE
CALIFICACION DE
CADA INSTRUMENTO
MINIMOS EXIGIBLES
PESO DE CADA
INSTRUMENTO PARA
CALIFICACION UD.
CRITERIOS
EVALUACION
MEDIDAS
RECUPERACIÓN
CCBB
RELACIONADA
CON EL
INSTRUMENTO
CIMF
1.- Resolver de forma eficaz
aspectos técnicos de ataque
(3x1).
ULTIMATE
(15%)
2- Resolver de forma positiva
aspectos tácticos tanto de
ataque como de defensa en
situaciones reducidas
3 atacantes contra 1
defensor
ficha observación 4 x
4
3.- Resolver supuestos y
evidenciar reglas de acción
ultimate
ficha de trucos
ultimate
4.- Mostrar actitudes
positivas para el normal
desarrollo de las sesiones.
auto evaluación
ultimate
combinando progreso absoluto y relativo
(baremo) ó mejorar respecto a la situación
inicial ó llegar a 18 puntos
Realizar al final de la unidad el mismo
registro que al comienzo de la unidad
didáctica y superar al menos 15 puntos del
baremo de la situación.
contestar correctamente la pregunta 2 y 3
valorarse en la pregunta final con 5
Progreso absoluto;
menor registro final que
el inicial 3, igual = 4 y
mas =10. Progreso
relativo (baremo);por
cada 3 puntos obtenidos
se suma un punto a
partir del 18 por debajo
por cada tres puntos de
menos se resta un punto
4=sacar menor resultado
en la evaluación final
respecto a la inicial;
5=Realizar al final de la
unidad el mismo registro
que al comienzo de la
unidad didáctica y
superar al menos 15
puntos del baremo de la
situación. A partir de
aquí se suma un (1)
punto por cada tres
obtenidos de mas a
partir de 15
la pregunta 1 y 4 suman
2,5 puntos cada una
contestada
correctamente
La valoración de la
última pregunta esta
acompañada de una
escala de 1 a 10
25%
3,
7
ensayar la prueba
y volverla a
CPAA
realizar
4
CIMF
40%
3,
7
ensayar la prueba
y volverla a
CPAA
realizar
4
25%
10%
4
Entrevista; Razonar
sólo las preguntas
claves de cada
especialidad el día
que el alumno elija
CPAA
7
CSYC
4
NO
5
Unidad 5
420292614.doc
DPS
4 de 7
Guía alumnado Educación Secundaria
UNIDAD y % que
aporta a la nota final
ordinaria
INDIACA
(15%)
INDICADORES
1.-Resolver de forma eficaz
aspectos técnicos en
situaciones de intercambio.
2.- Mostrar actitudes
positivas para el normal
desarrollo de las sesiones.
3.- Resolver supuestos y
evidenciar reglas de acción
indiaca
420292614.doc
R274-E01
INSTRUMENTO
DE
MINIMOS EXIGIBLES
EVALUACIÓN
CRITERIO DE CALIFICACION
DE CADA INSTRUMENTO
Intercambios
en colaboración
8 Toques desde la primera distancia, 6
de la indiaca
desde la segunda y 4 desde la tercera
desde 3
distancias
auto evaluación
valorarse en la pregunta final con 5
ficha de trucos
indiaca
contestar correctamente 1 pregunta de
cada bloque (técnica, táctica ataque y
táctica defensa)
DPS
desde la primera distancia
0.625 punto se suma por cada
dos intercambios de mas;
desde la segunda distancia 1.2
por cada intercambio y desde
la tercera 1,25 por cada
intercambio de mas con éxito
La valoración de la última
pregunta esta acompañada de
una escala de 1 a 10
El resto de preguntas
ponderadas desde el 5,01
hasta el 10
PESO DE CADA
INSTRUMENTO PARA
CALIFICACION UD.
CRITERIOS
EVALUACION
50%
MEDIDAS
RECUPERACIÓN
llegar al mínimo en las
distancia 1 y 2
CCBB RELACIONADA
CON EL
INSTRUMENTO
CIMF
3
CSYC
5
CPAA
7
4
10%
40%
3,4,8
4
No
Entrevista; Razonar
sólo las preguntas
clave el día que el
alumno elija
5 de 7
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OTROS ASPECTOS IMPORTANTE Y TRANSVERSALES A CONSIDERAR
UNIDAD y % que aporta a la nota
final ordinaria
OTROS
(TRANSVERSALES
Y PUNTUALES)
(25%)
INDICADORES
CRITERIO DE CALIFICACION
DE CADA INSTRUMENTO
MINIMOS EXIGIBLES
PESO DE CADA
INSTRUMENTO PARA
CALIFICACION UD.
CRITERIOS
EVALUACION
MEDIDAS
RECUPERACIÓN
2
No incumplir este
requisito en el
siguiente trimestre. En
caso de ser el tercero
y último no procede
1.- llevar la
indumentaria
apropiada para la lista de control
realización de la
clase de E.F
3 Faltas injustificadas por trimestre del
material apropiado
4=mas de tres faltas de
material
5=3 Faltas injustificadas por
trimestre del material apropiado
6= 2 faltas
7=1 falta
10= sin faltas
2.- Valorar en las
auto
evaluaciones su
percepción en
cuanto a su
constancia y
propio esfuerzo
sacar un 5 en el global de las preguntas de
todas las auto evaluaciones del curso
respecto a percepción de CONSTANCIA y
ESFUERZO
La valoración ambas
preguntas esta acompañada de
una escala de 1 a 10
33%
3
No; pero a lo largo de los
temas se da feedback a
aquellos que no se
aprecien así mismo de
forma positiva(>5)
Activación; debe estar si y
correcta o no =2.5 puntos,
(Elasticidad muscular 9
ejercicios=5, 10 ejercicios =7;
11 ejercicios.=8; 12 ejercicios
=10. deben estar en orden (de
abajo arriba))*0.25; móv.
Articular; = 2,5 si / no.
Ejercicios de explosividad ;
2,5=si/no
34%
1
volver a realizar el
trabajo
3.- Realizar un
trabajo sobre el
calentamiento
general
420292614.doc
INSTRUMENTO
DE
EVALUACIÓN
auto evaluación
apartados
constancia y
esfuerzo
ficha trabajo
calentamiento
Incluir una activación progresiva, 9
ejercicios de elasticidad muscular
ordenados de abajo arriba con tiempo de
aplicación y repeticiones, ejercicios de
movilidad articular y ejercicios de carácter
rápido y/o explosivo
DPS
33%
CCBB RELACIONADA
CON EL INSTRUMENTO
CIMF
3
CSYC
5
CIMF
TICD
6 de 7
3,
4
Guía alumnado Educación Secundaria
R274-E01
Guía
1. Competencia en comunicación lingüística. (CCLI)
2. Competencia matemática. (CMAT)
3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. (CIMF)
4. Tratamiento de la información y competencia digital. (TICD)
5. Competencia social y ciudadana. (CSYC)
6. Competencia cultural y artística. (CCYA)
7. Competencia para aprender a aprender. (CPAA)
8. Autonomía e iniciativa personal. (CAIP)
420292614.doc
DPS
7 de 7