Plan Estrategico San Javier.doc

Plan Estratégico de Centro 2007-2012
Actualizado y Acordad
Líneas
Estratégicas
Objetivos
Plan de Actuación
Indicadores
1- Que el Colegio 1.1. Lograr la
1.1.1 Integración de un Equipo Ejecutor 1.1 Documen
San Javier tenga acreditación a través del PCI.
tiempo y form
del PCI.
una gestión
1.1.2 Impulsar el trabajo de los equipos
destacada y sea
por ámbito.
un referente de
1.1.3 Establecer plazos de evaluación
centro educativo.
interna (Auditoría Interna): Una instancia
a fines de Julio y otra en Diciembre de
2010.
1.1.4 Seguimiento y revisión de la
documentación producida.
1.2. Trabajar en
1.2.1 Coordinar y documentar actividades 1.2.1.1. Progr
mantenimiento y
del equipo de mantenimiento.
infraestructur
obras en la modalidad
de registro de
de proyectos.
1.3. Realizar
1.3.1.Evaluar Dir. General, Direcciones 1.3 Evaluacion
evaluaciones
de Primaria, Secundaria y Pastoral,
en cada secto
periódicas en todos Encargados de Ciclo y Orientación
Registro de la
los sectores.
Pedagógica, Docentes.
1.3.2 Elaborar instrumentos de
evaluación.
1.3.3 Definir instancias de evaluación.
2- Que se
2.1. Promover la
2.1.1.Incluir la investigación dentro del 2.1.1.1.Que e
plantee la inv
planifique el
investigación.
curriculum del Centro (PCC).
aprendizaje a
través de la
2.1.1.2.Que la
promoción de
tiempo pedag
competencias.
(Programacion
2.1.2.Realizar proyectos de investigación. 2.1.2.1.Cantid
investigación
docentes) rea
muestra anua
2.1.3.Organizar, coordinar y evaluar una 2.1.3.1.San Ja
muestra anual de los trabajos realizados. organizada, d
2.2. Promover las
competencias de
comprensión lectora
resolución de
problemas.
2.2.1.Acordar con los docentes en
instancias de coordinación, la inclusión
y de actividades vinculadas a estas
competencias en sus planificaciones.
2.2.1.1.Activi
docentes.
3- Que el colegio
aumente el
número de
alumnos buscando
que sea un lugar
donde les guste
estar.
3.1. Aumentar el
3.1.1.Diseñar y ejecutar un plan de
3.1.1.1.A
número de alumnos. marketing: presencia en el medio,
alumnos: Se p
invitación a escuelas, publicidad, sistema crecimiento d
de becas por excelencia.
equilibrio ent
calidad de la
3.2. Que los que
3.2.1. Concientizar acerca de la
3.2.1.1. Part
75% en las ins
trabajan en la
importancia del cumplimiento de las
Institución tengan un responsabilidades del rol que cada uno
compromiso cotidiano ocupa en la institución.
3.2.1.2.Asidui
que se trasmita a los 3.2.2. Favorecer y cuidar un clima
3.2.2.1. Regis
alumnos.
comunidad en
positivo de centro.
 Comun
 Manejo
 Cohesió
 Relació
 Colabo
3.2.3.Proponer instancias de formación, 3.2.3.1. Part
integración, coordinación, planificación y ProEducar, In
encuentros.
Febrero, Coor
3.2.3.2. Parti
docentes en in
coordinacione
3.2.3.3.Instan
integración de
funcionarios.
3.2.4. Elaborar un perfil del docente del 3.2.3.4. Perfi
Colegio.
en funcionam
3.3. Lograr que los
alumnos se sientan
alegres y a gusto.
3.2.5. Fomentar, entre los que trabajan 3.2.4.1. Cant
en el colegio, un alto nivel de
participan en
participación en el proyecto institucional.
3.3.1. Cuidado y atención del clima de
3.3.1.1.Nivele
encuesta real
aula.
3.3.1.2. Obse
diferente tipo
pedagógico-do
3.3.2. Diseño y realización de una
encuesta a los alumnos.
3.3.3. Mantenimiento y mejoramiento
del entorno y la infraestructura física.
3.4. Tener al
3.4.1. Desarrollo y coordinación del área
deporte como rasgo de Educación Física y Deportes.
generador de
identidad, estímulo
y desarrollo.
3.3.1.3. Inform
clima de aula
3.3.2.1. Encue
3.3.3.1. Entor
y cuidada.
3.4.1.1. Progr
conteniendo l
este tipo.
3.4.1.2. Regis
diferentes ins
3.4.1.3. Parti
y alumnas del
encuentros de
3.5. Consolidar una 3.5.1. Desarrollo del área pastoral.
3.5.1.1. Equip
propuesta pastoral
funcionando s
compleja y atractiva 3.5.2. Promover la participación de la
3.5.2.1. Aume
que posibilite la
mayor cantidad posible de alumnos en las alumnos en la
integración, la
propuestas pastorales del colegio.
(Registro de a
identificación y el
crecimiento de los
3.5.2.2. Progr
alumnos y alumnas.
participación
de servicio po
4- Que la
4.1. Promover el
4.1.1. Planificación, desarrollo y
4.1.1.1. Prop
formación humana trabajo de la Pastoral coordinación del área pastoral del
funcionando.
con un sello
para profundizar la colegio.
espiritual sea un identidad con los
distintivo de los valores
alumnos del
institucionales.
colegio.
4.2. Llevar a cabo el 4.2.1. Desarrollar un programa de
4.2.1.1. Progr
acompañamiento
orientación y acompañamiento.
Acompañamie
periódicamen
personal y de los
procesos.
4.2.1.1.Realiz
instancias de
alumno a lo la
coordinadores
4.3. Ofrecer
4.3.1. Desarrollo del programa de
4.3.1.1. Progr
oportunidades de
talleres.
talleres que o
formación artística.
5- Que se
5.1. Utilizar con
5.1.1. Responder abiertamente y con
5.1.1.1. Regis
establezcan
generosidad los
buena disposición a las diferentes
oportunidades
múltiples vínculos recursos del Colegio y solicitudes por espacio y otros recursos prestamos cos
con el medio a
sus espacios.
del colegio.
través del
5.2. Promover visitas
relacionamiento y encuentros de
con instituciones distinta índole.
de carácter socioeducativo.
5.2.1. Planificar instancias de visita a
5.2.1.1. Progr
instituciones relacionadas con el colegio.
Encuentros, intercambios, competencias,
etc.
6- Que se logre un 6.1. Mejorar la
mejoramiento
enseñanza del inglés
significativo en el de acuerdo a las
inglés.
expectativas de los
padres y de los
colegios de la
Compañía de Jesús.
7- Que el tema
7.1. Buscar un
disciplina ocupe adecuado clima de
un lugar relevante aula que no
en la planificación obstaculice el logro
anual de toda la de los aprendizajes
institución.
esperados.
7.2. Mejorar la
disciplina en la
institución.
6.1.1. Constituir un Cuerpo de docentes
estable.
6.1.2. Implementar un sistema de
evaluación externo.
6.1.1.1. Cuerp
buen nivel de
6.1.2.1. Mejo
alumnos (com
7.1.1. Elaborar, aplicar y evaluar
7.1.1.1. Evalu
estrategias para mejorar el clima de aula: implementada
Auto-evaluación del clima de aula.
7.2.1. A nivel institucional general,
7.2.1.1. Dismi
planificar en equipo las estrategias a
disciplina en t
llevar adelante en relación al tema de la institución.
disciplina, a trabajar con alumnos, padres 7.2.1.2. Actua
y docentes.
de disciplina d
de sanciones y
toda la comun
frecuencia co
7.2.1.3. Regis
oportunidades
el tema de la
comunidad ed
alumnos.