Principales superfamilias y familias de los himen pteros

CICLO:
SUB-CICLO :
UNIDAD DE POSGRADO Y EDUCACIÓN PERMANENTE
FORMULARIO DE PROPUESTA DE CURSOS
Datos generales del curso
Tipo de curso
a) Posgrado Académico
b) Posgrado Profesional
c) Posgrado Académico y Profesional
d) Únicamente Educación Permanente
e) Grado (optativos de 5to)
X
X
Cupo máximo de estudiantes:
Cupo mínimo de estudiantes:
Modalidad del Curso:
SERVICIO :
X Presencial
A Distancia
Universidad de la República - Facultad de Agronomía
DEPARTAMENTO O UNIDAD :
NOMBRE DEL CURSO :
PALABRAS CLAVES (3):
Departamento de Protección Vegetal
Principales superfamilias y familias de los
himenópteros
Sistemática, bioecología, reconocimiento
NOMBRE DEL CURSO EN INGLÉS:
1. Equipo docente
Para todos los docentes por favor incluir el título académico (p.ej., Ing. Agr., M.Sc., Ph.D) delante
del nombre. En cargo especificar grado docente y dedicación horaria global (semanal).
Docente Responsable :
Nombre
Dr. César Basso
Cargo
5, DT
Cargo
4, DT
2, 40 horas
Docentes Participantes de la UDELAR :
Nombre
Lic. Carlos Bentancourt
Ing. Agr. Gabriela Grille
2
Especialistas invitados :
Nombre
Cargo
Institución
Especialización
Docentes Extranjeros :
Nombre
Dr. Nelson Peiroto
País de origen
Brasil
Institución o Universidad
Nombre
Especialización
Francia
Institución o Universidad
Entomología
UNESP
Dr. Bernard Pintureau
País de origen
Cargo
Cargo
Especialización
Entomología
INSA
2. Programa del curso
DESTINATARIOS :
(Indique a quien va dirigido el curso citando disciplina y especialización)
Estudiantes de grado y posgrado Interesados en profundizar en Entomología
OBJETIVOS:
(Indique brevemente los objetivos principales del curso)
A. Generales:
Que el estudiante adquiera conocimientos profundos sobre las características generales
del orden Hymenoptera, y sea capaz de reconocer sus principales superfamilias y
familias.
B. Específicos:
1. Impartir conocimientos sobre las particularidades morfológicas, la bioecología, la
diversidad, la evolución y la diapausa de los himenópteros.
2. Brindar herramientas que permitan reconocer las principales superfamilias y
familias de los himenópteros.
3. Introducir al estudiante en las técnicas de estudio de los himenópteros.
CONTENIDOS :
(Indique brevemente los principales contenidos temáticos del curso)
Unidades Temáticas
1. Características del orden Hymenoptera
Morfología de los himenópteros. Bioecología y biodiversidad de los himenópteros
parasitoides. Evolución de los himenópteros. Diapausa de los himenópteros
parasitoides. Comunicación química en el seno de las poblaciones.
2. Reconocimiento de los himenópteros
3
Reconocimiento de las superfamilias y familias de Hymenoptera. Estudio práctico de
parasitoides oófagos.
3. Técnicas de estudio de los himenópteros
Metodología de colecta y de cría. Montaje y conservación de ejemplares de
himenópteros parasitoides.
4. Análisis de textos de sistemática y exposiciones orales
METODOLOGÍA :
CURSOS PRESENCIALES:
Exposiciones
Otras (indicar cual/es)
X Trabajos Prácticos
Lecturas obligatorias.
X
Actividades Grupales
X
CURSOS A DISTANCIA:
Video-conferencia
Materiales escritos
Internet
En caso de utilizar videoconferencia:
Localidad emisora
Localidades receptoras
SISTEMA DE EVALUACIÓN (en caso de realizarse evaluación de los estudiantes) :
Prueba escrita (1 hora) y práctica (30 minutos) individual
BIBLIOGRAFÍA :
De ser posible referida a la sección o bolilla correspondiente.
CRONOGRAMA DEL CURSO :
Año: 2010
Trimestre (ver cronograma): 2
Fecha de inicio: 16 de agosto
Días y horarios: Lunes a viernes de 8 a 12 y de 13 a 16 horas.
Frecuencia (anual, cada dos años, a demanda) :
EVALUACIÓN : (Indicar si se realiza)
DEL CURSO: (Por los cursantes)
X
(Por los docentes)
(Por el responsable de Educación Permanente)
DE LOS CURSANTES: (Por parte de los docentes)
INTERSERVICIO :
Indique con cual / es :
X
4
FECHA DE REALIZACION:
HORAS TOTALES :
16 al 20 de agosto de 2010
34
Por favor desglosar las horas totales en:
Teórico, Teórico práctico, seminario, presentación oral y/o defensa de informes o
realización de evaluaciones
Práctica de campo o laboratorio
Trabajo grupal o individual de preparación de informes
Excursiones, lectura domiciliaria de bibliografía obligatoria exigible en algún tipo
de evaluación y cuyos contenidos no hayan sido tratados en clase, pero formen
parte de la estrategia docente del curso
16
14
4
Un curso de posgrado puede otorgar hasta 6 créditos (salvo fundadas excepciones). Para la
UDELAR, 1 crédito equivale a 15 horas de trabajo del estudiante (sumando presenciales y no
presenciales).
CRÉDITOS SUGERIDOS :
LOCALIDAD :
SALÓN :
4
Montevideo
Para los cursos de Educación Permanente:
MATRICULA :
Monto matrícula : $
No rellenar esta parte (para uso interno de la Unidad)







Formulario completo
Fecha recibido el formulario:__/__/____
Aval del coordinador de opción
Aprobado por Comité Académico de Posgrados (fecha:__/__/____)
Código del curso en BEDELÍA: ____________
Fecha límite de inscripción:__/__/____
Publicado en página web