CUESTIONARIO TRAS LA ACTIVIDAD INVESTIGADORA EN ETOLOGÍA: 1. ¿Cuál es tu formación científica previa al Grado de Maestro en Educación Primaria? 2. ¿Cómo definirías la investigación? ¿Habías realizado alguna actividad relacionada con el método científico en Educación Primaria, Secundaria o Bachillerato? 3. ¿Consideras importante adquirir la competencias básicas (CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética /CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía?. 4. ¿Opinas que la actividad investigadora te ha permitido trabajar ambas competencias? 5. ¿Crees que podrías utilizar este recurso para aplicarlo en el último ciclo de Educación Primaria? ¿Por qué? 6. ¿Te has divertido jugando a ser “científico”? 7. ¿Conocías el campo de la etología? ¿Crees que puede ser una manera de que los niños aprendan más sobre los animales y se pongan en su lugar? 8. ¿Se fomenta la empatía inter-específica mediante el aprendizaje de ciencias que involucran a los animales? 9. ¿Qué has aprendido mediante la realización de esta actividad investigadora? 10.¿Consideras que se trata de una actividad creativa que ayuda a reflexionar?