KMA_ V_Diseño-busqueda

Plantilla para el Diseño de una Actividad en Línea
(Actividad de Pareja en Aula)
Título: Semiología del Aparato Respiratorio
Tipo de Actividad: Mediante el uso de recursos de la Web, el grupo presentara trabajo
practico de la semiología del sistema respiratorio debiendo tener claro el objetivo del
tema a exponer, de la importancia del conocimiento primeramente teórico y básico para
poder posteriormente tener la capacidad de elaborar una presunción diagnostica.
Modalidad: Actividad a realizar en grupo de 4 Integrantes
Propósito: El análisis de los síntomas y signos del estado patológico constituye el punto de
partida del médico para establecer el diagnóstico de una enfermedad para
posteriormente proponer un tratamiento oportuno. Los conocimientos elementales de
Semiología y los hábitos adquiridos tienen mayor importancia en el ejercicio futuro de la
Medicina. En este trabajo, ustedes aprenderán sobre la importancia de una buena
semiología del aparato respiratorio, siendo fundamental el aprendizaje inicial teórico,
para luego aplicarlo a la práctica con capacidad de análisis y razonamiento de los hallazgos
semiológicos.
Instrucciones:
1. Elaborar un documento en Power Point sobre: breve resumen de la anatomía del
aparato respiratorio (La división en vías respiratorias altas y bajas), el
ordenamiento de la Historia clínica: anamnesis y examen físico; el ordenamiento
del examen físico: inspección, palpación, percusión y auscultación finalizando con
las principales y más comunes patologías del aparato respiratorio.
2. Se sugieren los recursos a utilizar como ser:
 http://es.scribd.com/doc/57093788/SEMIOLOGIA-APARATORESPIRATORIO
 http://med.unne.edu.ar/catedras/medicinai/semioclas/sin_cli_res.pdf
 http://books.google.com.bo/books?id=AqkUJUVcWcC&pg=PA191&lpg=PA191&dq=semiologia,+sistema+respiratorio&so
urce=bl&ots=7qORajqiox&sig=aKg08oDjqRySxnLUKHG4SWUjxwk&hl=es&sa
=X&ei=aG2eUZWmBZKL0QHl34HwDw&ved=0CGEQ6AEwCQ#v=onepage&q
=semiologia%2C%20sistema%20respiratorio&f=false

http://enfermeriaug.blogspot.com/2011/07/semiologia-del-aparatorespiratorio.html
3. Otras bibliografías opcionales:
 Semiología Médica - Fidel Schaposnik
 Semiología Medica – Álvarez
 Manual de Mosby: Exploración Física
 Semiología de Gastón Chamorro.
4. Cada Integrante deberá exponer un método exploratorio: (Inspección, palpación,
percusión y auscultación), debiendo todos exponer a la vez sobre patologías
comunes cubriendo al menos cuatro.
5. Cada participante tendrá un límite de tiempo de exposición de 15 minutos.
Sugerencias y Recomendaciones:
Se sugiere una buena comunicación entre los integrantes del grupo, ser equitativos al
momento de designar obligaciones, colaboración entre todos. Se les recomienda practicar
el trabajo concluido entre ustedes, aportando críticas constructivas para su propio
mejoramiento.
Los mejores trabajos serán presentados en el portafolio de la materia, agregándose 15
puntos.
Deberá siempre existir ánimo entre el grupo, seguridad y confianza de ustedes mismos,
perdiendo el temor al público; QUEDA PROHIBIDO NO EQUIVOCARSE! Están aún en
proceso de formación, por lo tanto, no deberá existir la presión de no cometer falencias.
Plazo para la realización de la Actividad:
El documento deberá ser enviado en dos semanas a partir de la fecha hasta horas 18:00 a
los emails siguientes. kflmavric@hotmail.com o al cochalitakma@gmail.com.
Criterios de Evaluación.
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Puntualidad en la entrega del trabajo.
Presentación del grupo de alumnos en el momento de la exposición.
Desarrollo de la exposición en Power Point
Conocimiento del tema: seguridad y solvencia en el momento de solucionar las
preguntas de sus condiscípulos y del docente.
Colaboración grupal.