Información extraída del grupo E Usos didácticos de la imagen La imagen en el aula puede presentar diversas aplicaciones, como las expuestas a continuación: Apoyo visual: la imagen se emplea en la educación como un apoyo visual a los contenidos teóricos. La imagen permite al docente mostrar de forma icónica lo expuesto de forma teórica con el fin de facilitar la comprensión de la materia. Lectura de imágenes: consiste en la interpretación lúdica de los mensajes visuales, mediante lecturas objetivas y subjetivas que proporcionan una visión crítica de la información visual captada por los alumnos. Conocimiento del medio a través de un estudio del lenguaje fotográfico: a través del análisis del lenguaje fotográfico y del funcionamiento de sus mecanismos se puede obtener una base teórica sobre la imagen y sus medios, que proporcionará al alumno destrezas necesarias para la realización de fotografías y su posterior empleo. Taller de fotografía: la realización de fotografías permite al alumno una aproximación con su entorno, unido al desarrollo de destrezas artísticas y, a su vez, al descubrimiento de conocimientos teóricos a través de la práctica individual. Edición y diseño fotográfico: permite desarrollar habilidades en cuanto a retoque fotográfico útiles para la creación de proyectos o trabajos requeridos por la institución escolar y, posteriormente, necesarias para su desarrollo laboral. Empleo de pictogramas: los pictogramas suponen en muchos casos un apoyo significativo para el desarrollo de la lectoescritura de los niños y para la facilitación de la comprensión. Sobre todo en casos en los que los alumnos posean ciertas dificultades en cuanto al desarrollo de las habilidades cognitivas, los pictogramas suponen un gran apoyo para la tarea docente y para el desarrollo del alumno (Aguaded y MartínezSalanova, 2013)