PACHECO.P

Impulso Urbano: doce años de experiencias en el rescate de espacios para la vida
individual y comunitaria.
Pedro Pacheco
Arquitectura, Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey
Impulso Urbano es un programa académico del Departamento de Arquitectura del
Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey, México que explora oportunidades de
mejora del espacio público y el espacio vital de la familia. Esta exploración se ha
realizado por más de diez años de manera colaborativa con organizaciones no
gubernamentales, con empresas privadas y con gobiernos municipales pero sobre todo
con los beneficiarios finales de los proyectos. Los ejercicios se han realizado en los
talleres de diseño avanzado del Departamento de Arquitectura del TEC, Campus
Monterrey, como parte un modelo pedagógico innovador que vincula los cursos con
situaciones reales de familias o comunidades de ingresos bajos.
El presente ensayo y poster mostrarán el modelo pedagógico y un reporte gráfico del
proceso seguido en la ejecución de dos proyectos desde su concepción hasta su
construcción. El primero es la Casa Rosenda, una vivienda diseñada para una
empleada del campus que solía vivir en un tejaban de 30m2 construido con materiales
temporales y cuyas condiciones eran inapropiadas para el buen desarrollo de los seis
miembros de la familia. El segundo proyecto es el Patio Urbano Peñones y consiste en
un pequeño espacio público diseñado y construido con voluntarios, alumnos y sobre
todo los niños y las mamas del barrio. El diseño y construcción del patio urbano
permitió observar que el trabajo exclusivo de la casa no es suficiente para crear el
impacto social y ambiental que se persigue; por el contrario es necesario pasar de la
escala individual de la casa, a otros niveles de territorialidad como la calle, el patio
urbano, el parque, etc para lograr concientizar al ciudadano sobre el impacto de
nuestras acciones cotidianas y sobre el entorno colectivo.
El modelo pedagógico de Impulso Urbano ha permitido explorar diferentes escenarios
para el aprendizaje mutuo de alumnos de profesional y los beneficiarios para
comprender la importancia de habitar en espacios apropiados para la vida, el recreo y
el trabajo. El modelo ha permitido también concientizar a los miembros de
organizaciones externas al Tecnológico de Monterrey sobre las oportunidades de
desarrollo individual y comunitario que representan estos ejercicios de colaboración.
En el fondo, lo que el modelo de Impulso Urbano busca transmitir es que el desarrollo
de un individuo y la comunidad tiene mayores posibilidades de éxito si la calidad del
espacio se mejora.
El ensayo concluye con reflexiones del autor sobre los aprendizajes logrados para
educar y ser educado respecto a una arquitectura de la ciudad apropiada. Educar y
ser educado es una condición de ambiente donde el experto no es el extraño que
viene a desarrollar los proyectos sino el residente que con sus vivencias y contacto
con el entorno informa de sus fortalezas y debilidades para una tomo de decisiones
mas apropiada.