PROGRAMA_INVEST_DE_MEDIOS_2012-II

Universidad Autónoma de la Ciudad de México
Colegio de Humanidades y Ciencias Sociales
Licenciatura en Comunicación y Cultura
Ciclo Superior
Nombre del curso:
LA INVESTIGACIÓN DE LA PRODUCCIÓN, LOS DISCURSOS Y LA RECEPCIÓN DE
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Sexto Semestre
(Indispensable)
Prof. Marta Rizo García
Cubículo D-128
58501901, ext. 14028
mrizog@yahoo.com
1. PRESENTACIÓN
El curso pretende introducir a los estudiantes en el ámbito de la investigación de la
comunicación masiva. Luego de una primera revisión de los principales objetos de
estudio que han dado lugar a la investigación sobre medios en el contexto internacional,
y haciendo especial hincapié en la producción desde América Latina, el estudiante
identificará, mediante la revisión de investigaciones ejemplares, las estrategias
metodológicas y técnicas seguidas en estos trabajos. La revisión se realizará tomando
en cuenta las tres dimensiones fundamentales de la actividad de los medios:
producción, discursos –o contenidos- y recepción.
El curso combinará la teoría y la práctica, de modo que el estudiante no sólo conocerá
las principales aportaciones que se han realizado en el ámbito de la investigación sobre
comunicación masiva y los paradigmas desde los que se ha estudiado, sino que
además, será capaz de llevar a cabo un análisis sobre alguna de las dimensiones antes
mencionadas. Las unidades temáticas que conforman el curso se estructuran,
precisamente, en torno a estas tres dimensiones.
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2. PROPÓSITOS GENERALES
Que el estudiante conozca algunas investigaciones ejemplares sobre la comunicación
de masas que se han llevado a cabo dentro y fuera de América Latina para que
identifique las estrategias metodológicas que en esos trabajos se han implementado, y
pueda, al final del curso, llevar a cabo un trabajo en el que analice alguna dimensión del
proceso de la comunicación: la producción, los mensajes y la recepción.
Al terminar este curso, el estudiante:
1. Identificará los principales objetos de estudio de la investigación sobre medios de
comunicación.
2. Conocerá los principales paradigmas y tradiciones teóricas que han estudiado
los medios de comunicación de masas a lo largo de la historia.
3. Conocerá los métodos y técnicas que se han empleado para el estudio de los
medios de comunicación, en sus dimensiones de producción, emisión y
recepción.
4. Será capaz de realizar trabajo en el que analice alguna de las tres dimensiones
de estudio de los medios de comunicación masivos, combinando técnicas
cuantitativas y/o cualitativas de investigación.
3. CONTENIDO POR UNIDADES TEMÁTICAS
UNIDAD I.
LA DIMENSIÓN DE LA DIFUSIÓN EN LA INVESTIGACIÓN DE LA COMUNICACIÓN
1. Apuntes históricos
2. Objetos de estudio
3. Programas metodológicos
Objetivo terminal: El estudiante conocerá los rasgos que han caracterizado a lo largo
de la historia los estudios sobre medios de comunicación de masas para conocer la
dinámica que permitió la emergencia y consolidación disciplinar de las ciencias de la
comunicación.
UNIDAD II.
EL ÁMBITO DE LA PRODUCCIÓN MEDIÁTICA
1. Algunos conceptos básicos
a. Los medios de comunicación como instituciones
b. La organización de los medios de comunicación
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c. Los medios de comunicación como actores sociales
2. Paradigmas para el estudio de la producción mediática
a. La Economía Política: Estructura, concentración y propiedad
i.
Relación Medios-Estado
ii.
El subsidio publicitario
iii.
Comunicación Internacional
b. La Sociología de la Producción de Mensajes
i.
Rutinas de producción de la información: Gatekeeper, valoresnoticia, jerarquización
ii.
Tematización
3. Investigaciones ejemplares sobre producción mediática
a. Objetos y Preguntas
b. Programas metodológicos
i. La entrevista a profundidad
ii. La etnografía de las redacciones
c. Autores: José Carlos Lozano, M. McCombs, Mauro Wolf,
Objetivo terminal: El estudiante identificará las características fundamentales de la
investigación sobre la producción de los medios de comunicación; conocerá los
principales autores y objetos de estudio, métodos y técnicas con las que se ha
abordado el estudio de este ámbito de la comunicación masiva, para identificar el tipo
de investigaciones que pueden llevarse a cabo desde los emisores.
UNIDAD III.
LOS DISCURSOS Y CONTENIDOS MEDIÁTICOS
1. Los contenidos y discursos de los medios de comunicación
a. Géneros informativos
b. Géneros de ficción
c. La Neo-televisión: hibridación de géneros
2. Paradigmas y técnicas para el análisis de los contenidos y discursos de los
medios de difusión
a. Los aportes de la lingüística: el análisis del discurso
b. El análisis de contenido cuantitativo
c. La semiótica visual
3. Investigaciones ejemplares sobre los contenidos y discursos de los
medios
a. Objetos y preguntas
b. Programas metodológicos
c. Autores: S. Hall, Lazarsfeld, Eco
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Objetivo terminal: El estudiante identificará las características fundamentales de la
investigación sobre los contenidos y discursos de los medios de comunicación;
conocerá los principales autores y objetos de estudio, así como los métodos y técnicas
que se han aplicado para abordar el estudio de este ámbito de la comunicación masiva,
para conocer la utilidad de estudiar el contenido de los mensajes.
UNIDAD IV. LA RECEPCIÓN MEDIÁTICA
1. Audiencia y recepción
a. Los estudios de audiencias
b. Los estudios de recepción
2. Paradigmas teóricos
a. Los efectos
i. Agenda Setting
ii. Análisis del Cultivo
iii. Espiral del Silencio
b. Los estudios de recepción
i. El uso social de los medios
ii. El modelo de las multimediaciones
iii. La producción social del significado
iv. Televisión, audiencias y estudios culturales
3. Investigaciones ejemplares sobre la recepción mediática
a. Objetos y preguntas
b. Programas metodológicos
i. La entrevista a profundidad
ii. La etnografía de la recepción
iii. Los grupos de discusión
c. Autores: Jesús Martín-Barbero, Guillermo Orozco, Klaus Bruhn Jensen y
David Morley
Objetivo terminal: El estudiante identificará las características fundamentales de la
investigación sobre la recepción de los medios de comunicación; conocerá los
principales objetos de estudio, así como los métodos y técnicas que se han aplicado
para abordar el estudio de este ámbito de la comunicación masiva, para identificar el
tipo de estudios que pueden llevarse a cabo a partir de las audiencias.
5. METODOLOGÍA DE TRABAJO Y DINÁMICA
Modalidad metodológica:
Esta materia está pensada como Curso-Taller. Así pues, a lo largo del curso se
combinan tanto la exposición teórica por parte del docente, como los ejercicios
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prácticos en el salón y fuera del salón por parte de los estudiantes, siempre bajo la
asesoría del responsable de la materia.
En concreto, la asignatura se plantea trabajar a partir de:
-
Exposición teórica
-
Discusión de lecturas
-
Exposiciones en clase
-
Trabajo de campo
Dinámica:
El curso combinará la teoría y la práctica. Se dedicará parte de las sesiones a la
revisión de lecturas e investigaciones ejemplares, así como al desarrollo de un proyecto
de investigación sobre alguna de las dimensiones de la actividad mediática. Este
segundo tipo de actividad se corresponde con la dimensión práctica o de taller de la
materia.
4. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Al término de cada unidad se aplicarán las evaluaciones formativas, mismas que
servirán para conocer la apropiación significativa de conocimientos por parte de los
estudiantes. Estas evaluaciones consistirán en el análisis de productos
comunicacionales específicos a través de los cuales se valorará la capacidad y
habilidad de los estudiantes para aplicar los enfoques teóricos y metodológicos en
pequeños ejercicios de investigación empírica.
En cuanto a la evaluación para certificación, los estudiantes deberán:
a. Realizar un trabajo de investigación en el que se analice algún producto
comunicativo siguiendo las dimensiones de la comunicación masiva: emisión,
contenidos y recepción.
5. BIBLIOGRAFÍA
BILIOGRAFÍA BÁSICA
Casetti, F. y F. di Chio (1999), Análisis de la televisión, Paidós, Barcelona, pp. 249-292.
Jensen, K. B. (1997) “Cinco tradiciones en busca del público” en D. Dayan (comp.) En
busca del público, Gedisa, Barcelona, pp. 335-370.
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Lozano, J. C. (2007), “La sociología de la producción de los mensajes” en Teoría e
investigación de la comunicación de masas, México, D. Pearson, México D. F., pp. 3356.
_______ (2007) “Economía política crítica” en Teoría e investigación de la
comunicación de masas, México, D. Pearson, México D. F., pp. 57-77.
Sánchez Ruiz, E. (2005) “Los medios de comunicación masiva en México, 1968-2000”,
en Ilán Bizberg y Lorenzo Meyer (Coords.) Una historia contemporánea de México:
Actores, Océano, México D. F., pp. 403-447 y pp. 544-552.
Orozco, G. (1997), La investigación de la comunicación dentro y fuera de América
Latina. Tendencias, perspectivas y desafíos del estudio de los medios, Universidad
Nacional de la Plata, La Plata, pp. 37-50 y 87-172.
Bibliografía complementaria
Frattini, E. y Y. Colías (1996), “Emilio Azcárraga. El tigre azteca”, en Tiburones de la
comunicación, Océano, México D. F, pp. 211-234.
Garnham, N (1998). “Economía Política y la práctica de los estudios culturales” en M.
Ferguson y P. Holding, Economía Política y Estudios Culturales, Bosch, Barcelona, pp.
121-144.
Jensen K. B. (1993) “El análisis de la recepción: la comunicación de masas como
producción social de significado” en Jensen, K. B. y N. W. Jankiwski (1993) (eds.),
Metodología cualitativas de investigación en comunicación de masas, Bosch,
Barcelona, pp. 165-180.
Lozano, J. C. (Coord.) (2007) Reporte del audiovisual en México: Televisión/2006,
CIMAGEN, ITESM, Monterrey, mímeo.
_______ (Coord.) (2007) Reporte del audiovisual en México: Cine/2006, CIMAGEN,
ITESM, Monterrey, mímeo.
Martín-Barbero, J. (1987), De los medios a las mediaciones. Comunicación, cultura y
hegemonía, Gustavo Gili, Barcelona, pp.229-246.
Mastrini, Guillermo y Martín Becerra (2005), “Estructura del sector info-comunicacional
en América Latina”, en Bolaño, Mastrini y Sierra (Eds.) Economía política, comunicación
y conocimiento, La Crujía, Buenos Aires, pp. 345-369.
McQuail, D. (1998), “Se precisa ayuda de una política normativa…” en M. Ferguson y
P. Holding, Economía Política y Estudios Culturales, Bosch, Barcelona, pp. 95-120.
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Morley, D. (1992), Televisión, audiencias y estudios culturales, Amorrortu, Buenos
Aires, pp. 111-171.
Orozco, G. (1996), Televisión y audiencias. Un enfoque cualitativo, UIA, Ediciones de la
Torre, Madrid, pp. 79-94.
_______ (2007) “México: ¿qué hemos hecho los televidentes para merecer esta
ficción?” en Lorenzo Vilches (Coord.) Culturas y mercados de la ficción televisiva en
Iberoamérica. Anuario OBITEL 2007, Gedisa, pp. 223-249.
Wolf, M. (1991), La investigación de la comunicación de masas. Crítica y perspectivas,
Paidós, Barcelona, pp. 201-290.
_______ (1994), Los efectos sociales de los media, Paidós, Barcelona, pp. 59-122.
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