el ámbito de la producción mediática

Universidad Autónoma de la Ciudad de México
Colegio de Humanidades y Ciencias Sociales
Licenciatura en Comunicación y Cultura
Ciclo Superior
LA INVESTIGACIÓN DE LA PRODUCCIÓN, LOS DISCURSOS Y LA RECEPCIÓN DE
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Sexto Semestre
(Indispensable)
1. PRESENTACIÓN
El curso pretende introducir a los estudiantes en el ámbito de la investigación de la
comunicación masiva. Luego de una primera revisión de los principales objetos de estudio que
han dado lugar a la investigación sobre medios en el contexto internacional, y haciendo especial
hincapié en la producción desde América Latina, el estudiante identificará, mediante la revisión
de investigaciones ejemplares, las estrategias metodológicas y técnicas seguidas en estos
trabajos. La revisión se realizará tomando en cuenta las tres dimensiones fundamentales de la
actividad de los medios: producción, discursos –o contenidos- y recepción.
El curso combinará la teoría y la práctica, de modo que el estudiante no sólo conocerá las
principales aportaciones que se han realizado en el ámbito de la investigación sobre
comunicación masiva y los paradigmas desde los que se ha estudiado, sino que además, será
capaz de llevar a cabo un análisis sobre alguna de las dimensiones antes mencionadas. Las
unidades temáticas que conforman el curso se estructuran, precisamente, en torno a estas tres
dimensiones.
2. PROPÓSITOS GENERALES
Que el estudiante conozca algunas investigaciones ejemplares sobre la comunicación de
masas que se han llevado a cabo dentro y fuera de América Latina para que identifique las
estrategias metodológicas que en esos trabajos se han implementado, y pueda, al final del
curso, llevar a cabo un trabajo en el que analice alguna dimensión del proceso de la
comunicación: la producción, los mensajes y la recepción.
Al terminar este curso, el estudiante:
1. Identificará los principales objetos de estudio de la investigación sobre medios de
comunicación.
2. Conocerá los principales paradigmas y tradiciones teóricas que han estudiado los
medios de comunicación de masas a lo largo de la historia.
1
3. Conocerá los métodos y técnicas que se han empleado para el estudio de los medios de
comunicación, en sus dimensiones de producción, emisión y recepción.
4. Será capaz de realizar un trabajo en el que analice alguna de las tres dimensiones de
estudio de los medios de comunicación masivos, combinando técnicas cuantitativas y/o
cualitativas de investigación.
3. CONTENIDO POR UNIDADES TEMÁTICAS
UNIDAD I.
LA DIMENSIÓN DE LA DIFUSIÓN EN LA INVESTIGACIÓN DE LA COMUNICACIÓN
1. Apuntes históricos
2. Objetos de estudio
3. Programas metodológicos
Objetivo terminal: El estudiante conocerá los rasgos que, a lo largo de la historia, han
caracterizado los estudios sobre medios de comunicación de masas para conocer la dinámica
que permitió la emergencia y consolidación disciplinar de las ciencias de la comunicación.
UNIDAD II.
EL ÁMBITO DE LA PRODUCCIÓN MEDIÁTICA
1. Algunos conceptos básicos
a. Los medios de comunicación como instituciones
b. La organización de los medios de comunicación
c. Los medios de comunicación como actores sociales
d. El estudio científico de la comunicación: generación del campo
2. Paradigmas para el estudio de la producción mediática
a. La Economía Política: Estructura, concentración y propiedad
i.
Relación Medios-Estado
ii.
El subsidio publicitario
iii.
Comunicación Internacional
b. La Sociología de la Producción de Mensajes
i.
Rutinas de producción de la información: Gatekeeper, valoresnoticia, jerarquización
ii.
Tematización
3. Investigaciones ejemplares sobre producción mediática
a. Objetos y Preguntas
b. Programas metodológicos
i. La entrevista a profundidad
ii. La etnografía de las redacciones
c. Autores: José Carlos Lozano, M. McCombs, Mauro Wolf,
Objetivo terminal: El estudiante identificará las características fundamentales de la
investigación sobre la producción de los medios de comunicación; conocerá los principales
autores y objetos de estudio, métodos y técnicas con las que se ha abordado el estudio de este
2
ámbito de la comunicación masiva, para identificar el tipo de investigaciones que pueden
llevarse a cabo desde los emisores.
UNIDAD III.
LOS DISCURSOS Y CONTENIDOS MEDIÁTICOS
1. Los contenidos y discursos de los medios de comunicación
a. Géneros informativos
b. Géneros de ficción
c. La Neo-televisión: hibridación de géneros
2. Paradigmas y técnicas para el análisis de los contenidos y discursos de los
medios de difusión
a. Los aportes de la lingüística: el análisis del discurso
b. El análisis de contenido cuantitativo
c. La semiótica visual
d. El análisis textual: Casetti
3. Investigaciones ejemplares sobre los contenidos y discursos de los
a. Objetos y preguntas
b. Programas metodológicos
c. Autores
medios
Objetivo terminal: El estudiante identificará las características fundamentales de la
investigación sobre los contenidos y discursos de los medios de comunicación; conocerá los
principales autores y objetos de estudio, así como los métodos y técnicas que se han aplicado
para abordar el estudio de este ámbito de la comunicación masiva, para conocer la utilidad de
estudiar el contenido de los mensajes.
UNIDAD IV. LA RECEPCIÓN MEDIÁTICA
1. Audiencia y recepción
a. Los estudios de audiencias
b. Los estudios de recepción
2. Paradigmas teóricos
a. Los efectos
i. Agenda Setting
ii. Análisis del Cultivo
iii. Espiral del Silencio
b. Los estudios de recepción
i. El uso social de los medios
ii. El modelo de las multimediaciones
iii. La producción social del significado
iv. Televisión, audiencias y estudios culturales
3. Investigaciones ejemplares sobre la recepción mediática
a. Objetos y preguntas
3
b. Programas metodológicos
i. La entrevista a profundidad
ii. La etnografía de la recepción
iii. Los grupos de discusión
c. Autores: Jesús Martín-Barbero, Guillermo Orozco, Klaus Bruhn Jensen y David
Morley
Objetivo terminal: El estudiante identificará las características fundamentales de la
investigación sobre la recepción de los medios de comunicación; conocerá los principales
objetos de estudio, así como los métodos y técnicas que se han aplicado para abordar el
estudio de este ámbito de la comunicación masiva, para identificar el tipo de estudios que
pueden llevarse a cabo a partir de las audiencias.
4. METODOLOGÍA DE TRABAJO Y DINÁMICA
Modalidad metodológica:
Esta materia está pensada como Curso-Taller. Así pues, a lo largo del curso se combinan tanto
la exposición teórica por parte del docente, como los ejercicios prácticos en el salón y fuera del
salón por parte de los estudiantes, siempre bajo la asesoría del responsable de la materia.
En concreto, la asignatura se plantea trabajar a partir de:
-
Exposición teórica
-
Discusión de lecturas
-
Exposiciones en clase
-
Trabajo de campo
Dinámica:
El curso combinará la teoría y la práctica. Se dedicará parte de las sesiones a la revisión de
lecturas e investigaciones ejemplares, así como al desarrollo de un proyecto de investigación
sobre alguna de las dimensiones de la actividad mediática. Este segundo tipo de actividad se
corresponde con la dimensión práctica o de taller de la materia.
5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Se realizarán tres evaluaciones formativas, mismas que servirán para conocer la apropiación
significativa de conocimientos por parte de los estudiantes. Estas evaluaciones consistirán en el
análisis de productos comunicacionales específicos a través de los cuales se valorará la
capacidad y habilidad de los estudiantes para aplicar los enfoques teóricos y metodológicos en
pequeños ejercicios de investigación empírica. La primera entrega deberá contener el análisis
de la producción del programa elegido. La segunda evaluación deberá contener la ficha de
análisis textual del programa. La tercera entrega será el diseño del estudio de audiencia que se
propone realizar.
En cuanto a la evaluación para certificación, los estudiantes deberán:
4
a. Realizar un trabajo de investigación en el que se analice algún producto comunicativo
siguiendo las dimensiones de la comunicación masiva: producción, contenidos y
recepción.
b. Entregar reportes de lectura o realizar un examen. El examen sólo podrán presentarlo
los estudiantes que no hayan tomado el curso y, por tanto, no cuenten con los reportes
de lectura y las evaluaciones formativas.
6. BIBLIOGRAFÍA
BILIOGRAFÍA BÁSICA
Se ha preparado una Antología de Bibliografía Básica, que consta de los siguientes textos:
Orozco, G. (1997), La investigación de la comunicación dentro y fuera de América Latina.
Tendencias, perspectivas y desafíos del estudio de los medios, Universidad Nacional de la
Plata, La Plata, pp. 37-50 y 87-172
Wolf, M. (1991), La investigación de la comunicación de masas. Crítica y perspectivas, Paidós,
Barcelona, pp. 201-290
Casetti, F. y F. di Chio (1999), Análisis de la televisión, Paidós, Barcelona, pp. 249-292
Buonano, Milly (2000), El drama televisivo: identidad y contenidos sociales, Gedisa, Barcelona
Jensen, K. B. (1997) “Cinco tradiciones en busca del público” en D. Dayan (comp.) En busca del
público, Gedisa, Barcelona, pp. 335-370
Martín-Barbero, J. (1987), De los medios a las mediaciones. Comunicación, cultura y
hegemonía, Gustavo Gili, Barcelona, pp.229-246
Jensen K. B. (1993) “El análisis de la recepción: la comunicación de masas como producción
social de significado” en Jensen, K. B. y N. W. Jankiwski (1993) (eds.), Metodología cualitativas
de investigación en comunicación de masas, Bosch, Barcelona, pp. 165-180.
Morley, D. (1992), Televisión, audiencias y estudios culturales, Amorrortu, Buenos Aires, pp.
111-171.
Orozco, G. (1996), Televisión y audiencias. Un enfoque cualitativo, UIA, Ediciones de la Torre,
Madrid, pp. 79-94.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Nota: para este curso se preparó una Antología de lecturas, editada por la Biblioteca del
Estudiante, que está disponible en la biblioteca.
Becerra, Martín y Guillermo Mastrini (2009) Los dueños de la palabra: acceso, estructura y
concentración de los medios en la América Latina del Siglo XXI, Prometeo, Buenos Aires, pp.
130-139- y 205-226.
5
MaAnany, Emile (2006) “Globalización y audiencias: ¿en dónde estamos actualmente?”, en
Páramo, Teresa (Coord.) Sociedad y Comunicación. Una mirada al siglo XXI. UAMXochimilco/Plaza y Valdés, México, D. F., pp. 179-207.
Villamil, Jenaro (2009) “La ‘Ley Televisa’, crónica de una imposición”, en Esteinou Madrid,
Javier y Alma Rosa Alva de la Selva (Coords.) La “Ley Televisa” y la lucha por el poder en
México,
Friedrich
Ebert
Stiftung/AMIC/AMEDI/UAM/CENCOS/Fundación
Manuel
Buendía/Senado de la República, México D. F. 103-123.
6