Máster en Ingeniería Ambiental ANEXO II. PLAN DOCENTE DE LA MATERIA (A cumplimentar para cada materia perteneciente al plan de estudios, incluido el Proyecto o Trabajo fin de Máster, Master Thesis, etc.) MATERIA CARACTERIZACION Y RECUPERACIÓN DE SUELOS CONTAMINADOS TIPO OP O= obligatoria/ OP= optativa Objetivos específicos de aprendizaje. (Existencia de objetivos específicos de aprendizaje de cada una de la materias incluidas en el máster ) TENIENDO EN CUENTA QUE ESTA ASIGNATURA ES LA ÚNICA QUE ESPECÍFICAMENTE TRATA SOBRE SUELOS CONTAMINADOS, LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROPUESTOS SON: 1FORMAR AL ALUMNO EN LOS PRINCIPIOS BÁSICOS QUE RIGEN EL COMPORTAMIENTO DE LOS CONTAMINANTES EN SUELOS. 2INTRODUCIR AL ALUMNO EN LAS DIFERENTES TECNOLOGÍAS UTILIZADAS ACTUALMENTE EN LA RECUPERACIÓN DE SUELOS CONTAMINADOS, MOSTRANDO ESPECIALMENTE LAS VENTAJAS E INCONVENIENTES DE SU APLICACIÓN. 3MOSTRAR LAS NUEVAS TENDENCIAS E INVESTIGACIONES MÁS RECIENTES. 4PRESENTAR AL ALUMNO LA LEGISLACIÓN ACTUAL SOBRE SUELOS CONTAMINADOS. Metodología docente: actividades de aprendizaje y su valoración en créditos ECTS (horas). (Duración de la materia y análisis de la secuenciación con otras materias para valorar su coherencia con el desarrollo de los conocimientos que se van a impartir) LA MATERIA A IMPARTIR TIENE UNA ASIGNACIÓN DE 4.5 ECTS EQUIVALENTE A 112.5 HORAS. SE HA ESTRUCTURADO EN 7 TEMAS PRINCIPALES, QUE SE DETALLAN EN EL APARTADO DEL “PROGRAMA DE LA ASIGNATURA” (3.3.2.3). ESTA ASIGNATURA ES UN COMPLEMENTO NECESARIO DENTRO DE LA ESTRUCTURACIÓN GLOBAL DEL MASTER, YA QUE CUBRE LOS ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA CONTAMINACIÓN DEL SUELO, QUE NO SON TRATADOS EN NINGUNA OTRA MATERIA. DADO QUE LOS TRES SISTEMAS NATURALES (AIRE, AGUA Y SUELO) INTERACCIONAN ENTRE SÍ, LA FORMACIÓN CONJUNTA QUE RECIBE EL ALUMNO LOS TRES ÁMBITOS MENCIONADOS ES COMPLETA. Programa de la asignatura. (Temarios) Tema 1 INTRODUCCION Tema 2 CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL SUELO Tema 3 CONTAMINANTES Y SU COMPORTAMIENTO EN EL SUELO 1 Máster en Ingeniería Ambiental Tema 4 MUESTREO Y CARACTERIZACIÓN DE SUELOS CONTAMINADOS Tema 5 TECNOLOGÍAS DE TRATAMIENTO DE SUELOS CONTAMINADOS: TECNOLOGÍAS DE RECUPERACIÓN (ON-SITE Y OFF-SITE) TECNOLOGÍAS DE RECUPERACIÓN (IN-SITU) Tema 6 LEGISLACIÓN: CALIDAD Y USOS DEL SUELO TRATADO Tema 7 NUEVAS LINEAS DE INVESTIGACIÓN SOBRE SUELOS CONTAMINADOS Bibliografía. (Bibliografía básica, bibliografía de profundización, direcciones de internet de interés, revistas, etc.) - STEGMANN, R., BRUNNER, G., CALMANO, W., MATZ, G. “TREATMENT OF CONTAMINATED SOIL. FUNDAMENTALS, ANALYSIS, APPLICATIONS”, Springer, 2001. TAN, K.H. “SOIL SAMPLING, PREPARATION AND ANALYSIS”, CRC Press, Taylor & Francis, 2 nd edition, 2005. SPARKS, D.L. “ENVIRONMENTAL SOIL CHEMISTRY”, Academic Press, 2 nd edition, 2003. NATHANAIL, C.P. , BARDOS, P. “RECLAMATION OF CONTAMINATED LAND”, John Wiley & Sons, 2004. LENS, P., GROTENHUIS, T., MALINA, G., TABAK, H. “SOIL AND SEDIMENT REMEDIATION. Mechanisms, technologies and applications”, IWA Publishing, 2005. THOMPSON, K. C., NATHANAIL, C.P. “CHEMICAL ANALYSIS OF CONTAMINATED LAND”, CRC Press, 2003. SMITH, L.A., MEANS, J.L., CHEN, A., ALLEMAN, B…… “REMEDIAL OPTIONS FOR METALSCONTAMINATED SITES”, CRC Press (Lewis Publishers), 1995. Criterios y métodos de evaluación. (Análisis de los métodos de evaluación de los aprendizajes utilizados en el proceso de enseñanza.-aprendizaje y su adecuación a la metodología de enseñanza-aprendizaje utilizada) LOS MÉTODOS DE VALORACIÓN PROPUESTOS SON: PRUEBA ESCRITA VALORACIÓN DE TRABAJOS ESPECÍFICOS SOBRE POR EJEMPLO, NUEVAS METODOLOGÍAS DE APLICACIÓN EN SUELOS. VALORACIÓN DE PRESENTACIONES EN GRUPO O INDIVIDUALES. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Recursos para el aprendizaje. APARTE DE LOS MÉTODOS AUDIOVISUALES USUALES, SE CONSIDERAN RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE EL MONTAJE DE PEQUEÑAS PLANTAS PILOTO A ESCALA DE LABORATORIO PARA MOSTRAR LA APLICACIÓN DE CIERTAS TÉCNICAS DE DESCONTAMINACIÓN O SIMULAR LA MIGRACIÓN DE CONTAMINANTES. PROGRAMAS ESPECÍFICOS (FRAMES), PARA LA VALORACIÓN DE EMPLAZAMIENTOS CONTAMINADOS. VISITAS A LUGARES RELATIVAMENTE CERCANOS DONDE SE ESTÉN APLICANDO TÉCNICAS DE DESCONTAMINACIÓN. VISITAS DE PRIMER ACERCAMIENTO A EMPLAZAMIENTOS CONTAMINADOS DONDE NO SE 2 Máster en Ingeniería Ambiental ESTÉ EJECUTANDO NINGUNA ACCIÓN DE REMEDIACIÓN. Planificación y gestión de la movilidad de profesores y estudiantes (Mecanismos necesarios para fomentar la movilidad nacional e internacional del alumnado y profesorado como parte del desarrollo de la enseñanza) Prácticas externas y actividades formativas a desarrollar en organismos colaboradores (adjuntar información sobre convenios de colaboración) (Análisis de la existencia de los mecanismos necesarios para fomentar las prácticas en empresas o instituciones colaboradoras y congruencia de dichas prácticas y los objetivos del programa formativo) Movilidad de los estudiantes: objetivos, momento, lugar, parte del plan de estudios a cursar y condiciones de estancia (adjuntar información sobre convenios de movilidad) (Análisis de la existencia de los mecanismos necesarios para fomentar la movilidad nacional e internacional del alumno y adecuación de dichos mecanismos a los objetivos del programa formativo). 3 Máster en Ingeniería Ambiental 4