"!#%$'&()%*+*+&,-#,./*+$ 0213#,.4#%$65&%789*+89!&%!#,$:4&,&;&%=<>89?@8+4&( #%./#,*.4A3#B13DC;A.4!DE*+7&(*+8 FG&(!4H<I#,?J.8 KL89?@&%!NMO!# 13#%=<L8+E8+.4$BP!89.4&(C;89$BC;Q ❚ RSUTOVWSUVXT,YZSUT\[ ]9^3^4_J`3a,b-c,^/c%de@a%fhg_Pc%ij4e@a%e@]+_^4a(de@_^kj4^4aha(e@eJ]9l^kbc,g4d+]meJa,n4d9c okgbp z%]+eLqt>^4]9eJ] rsa ]meJaBc%tI]^/`3ahd+_ iculJrv`3_c%bwf;^4c a%e@]+l%^kic;x4a(n]+d+]9ia(i4c pyo ^j4c `3a p p p p,{ ❚ 1 (| }~ %(\@U~@% @ ~U3 % @ \@ O%4(% ¡>¢¤£¥§¦¨ © ªU¥§« ¢:¬B­®¥B¯°'±@¥, ©³²)ª¥(´ µ¨¶¸·º¹ »½¼@¾ ¿§À µÂÁIèÄBų¾ Å À@Ã'À@µG¶UÆLèÇ+ýµG¾sµ¨»½ÆBÇ®µGÈ>À%Å »½Å µ¨ÈL·É¿ Ó¨Ê ËIËÌvÍ,ÓGθÚBÏ>ß½Í,Î+Ô Ð¤Ë>ÌBÒ@Ê Ñ,ÍuËàáÒ ËLØ=Ó:ÓâθË@Ë>Ô>Ó¤Ó¤ØÉÕÛШã2ÖUäÏ@àáÎ+åG×'Ö ÌvØwÊ ÌsШÖUÏLÓGθÖÙÍ,ËLÐ¨Ú Ó¨ÖÙÛÝÜ(ÎÙÔ@ÏLÐ¨Ú Ó¨Ö4Ò@ÓGÖÙÒ Ó½Þ ❚ æhç è%é êëè%ìíçïî6ðUñêçðòóè%ðUêôêììõ@ñìèJõBëöìêìññìõ@ëöì ðñë÷ëêìø ü ýýü ü þ ❚ ùú\û@üUýúüÿþý ❚ ❙ ❙ ❙ ❙ "!$#% '&()*&,+.-/+0/1234-1+5&6879:";< 2 =.>@?ACBCDCEGFIH1JLKMON8P2Q8MOKR8S TVUOWX.YZU\[].^ a_ `cbd6eafhgi`kjlnmbo prq(jl6jsotujsowv;x5d6boydajZzl6g{Zb|d6j}`wj5o1bmeaf~gpsl( mbsa`wbso8j5lfba{}e(l6gdaxsda{Zj~b`cxZdajZmxZx5e'vbjsovg{Zx j5{bafgpl xsfvg q(xZfbalneala`cbaapo1g v2b ➋ k1scc~5a565 a56 5a2a£ 56ysnya£ Z2£ 6 5(sahc* cZ ¡ ¢i ss s¢~sw6c¢ c5¢6 aZ5Zac56a ➌ ¤w¥(¦~§c¨5©¨s¥rª;«§¬«­(¨s¬®¦¯°a«5°n°6¨}¯¥6¦®a§w±a®s§w«¦~¯²¥n°a¨Z¬®s³ ²h­(¨s¥6¨³ ´ ³1µ¦®a©}µ(¥6¯°a«s°¶¨s¥n¨5¬s©Zµ6¥(°a®|¤·¥rª;¨§w¥6¨ª.¸¹»º)¤w¼u³1½ ➍ ¾ÀÕ ¿ÀÁ9ÂÄÃ2Å'ÆÀÇ;È Â1É1¿uÇ@Ê2ÅËÊÇÀÃ~Ì É2ÍrÈ ÃÎÌ È ÇÀÉÃ.ÆË¿cÊÊÏÀÉÂÐÁ9ÆËÂÄÊÑÊ/¿ËÆÀÉÒÊÓ(ÏËÂÐÔÇÀÁ9È ÇÊ~Ó ÃhÂ×Ö(ÊÁ9È ÒÊ~Ó ➊ Ø.Ù@ÚÛCÜCÝ ❚ Þàßá5âãËã%äå:å âã æ ã<çèhéê×èsâëìíßîßaéäÑïßèâðIñê äá áê:òïê×ówê×èsâ6éê ôäáõßïöå äáßá1éíîê×âï»éßá»÷ ❙ øù·úû<üý þ.ÿø/û ú øÿsý ·û ø ❙ "!$#%'&)(*+ ❙ ❙ , -.-/,/0 1-213456.87)490 :0 ; 0 1<-$134 = >? @>A =/B<A CDFEHG =DI @KJ<I*L =M N'OQPSRM ❙ ❚ TVUW<XZY\["]_^W`a^bXZc_dQe f"gihjekmlnjoFpFq"rZsn_otl<uvpFwyx z_q"z xFzjql<u|{%u|xFzjotln}s~pFnjotlq2wyp\nZ{bw_otlnQtlwysw {buvzj xFzjqlu|{)Fvz}q FnZp n_\n} Zw_s\n}sl<z}qn}jF 2FyyFFFH< 3 Articulación, Diseño, Realización, Gestión, Movilización 4 D o m in io va ¡Sa ¢| £8¤¥ ¡S¦ § ¦¨v© ª¥av ¢v «¬­¦/ § ¦¨v© ª¥av ¢v «¬­¦/ £8v®¥¯S¦ °²± ® v© ³ ¢ ´µ® a¬ ¡¶|·²¸®© ¬¹ ´µ® a¬ ¡¶|·²¸®© ¬¹ º²¸® ¥¬ ¸a»¼v¬v·² ¦ ½¸|¬© ¦$¾'¥¨¯²¦¹¿ ½¸|¬© ¦$¾'¥¨¯²¦$À ½¸|®±¨¦ Á­®¥³ ¦ °² ¦v­¸|®©¼¦ ¸v¾Ã¡²ª¸a¯Ä¸|¯Ä¦Å °² ¦v­¸|®©¼¦ ¸v¾Ã¡²ª¸a¯Ä¸|¯²Æ­ Com puT a c ió n In te r n e t E m p re n d im ie n to C u ltu r a l In te le c tu a l F ís ic o / C o r p o ra l E ta p a 5 ❚ Ø Ç\È}ÉÊ<ËvÌ)Ë|Í\È}ÎtÊÏjÐÏjÎÑÐ%Ë ÊÒÓÈjÌbËaÔ\ÎFÏjÐÏjÎÖÕ Ô\ÎFÕFÏZÕ\Ï}ÐÈ}É"É"Ô\×|×aÈ}É È}Ù\Ë|×aËvÕ\È}Õ\Ï_ÐÚÏ_ÛÜÍ\É$ÏjÎFÕFÏjÕFÔ É"È}Ð~×vÏ}Ð~ÝÅÒFÏ}É2Ô_Î ËvÛÜÍFÉ"Ï_ÐÌ)ËvÎFÕFËaÙF×aÏ_ÐÚÍFÈ}É2ÈÜÔ ÙtÊÏjÎFÏ_ÉÞÉ2Ï}Ð%ÒF×ßÊÈjÕFÔ Ð Ý9ÈQàFÔ É"È_ÙF×aÏ}Ð~Ï}ÎÑ×vÈjÐÏbÊÈ}Í\È_ÐÚÕFÏZáâÕFËaÐ%Ï}ÈjãKÌbÔ_ÛZÔy×vÔyÐ%Ô_Îä ❙ åæ ç$è/å<é êëiìçíëîèæÄæ è/ïé ð2è'ñç*é ìçëïé ìè2ì ❙ ò|óôõ ö/÷/ø ù%úÓûüô öýö óÿþÃø ó ❙ !! "#!$&%&'($ ❙ )*+-,.),./102 ,3*465 *3,7&8*)$*82 3* ❙ 9 :;$<=>?9 @ 9 A>A ❙ BDCEF$GGH IJKLNMOP-QR CSTQCVUWMGH MJ$QRXYGTMO&ZMOQ.R ❚ []\_^`bacadfegehdji"\lk"m"\onp`b^rqWats_uvwhuo`b^r\bkx\_efm"^dji"\ uodfylq"mzv`bi"dWat\b^|{}vat`_~"` dj\_kkzv\backp\v ❙ V N W( 1 . ❙ ¡D £¢$¤c¢¥¢¦1¢¥¢W¢¢§N¦1 (¨ ©ª f¤¤c «¥ ❙ ¬1­®¯ ­°.± ¬³²´t¯®¯µV´V°£²¶D± ·­µ ❙ ¸t¹(ºg»¼½.¾ ¿ÀÂÁ½gó¼$»c¾ Ä¿ÆŽ©Ç$»(¹c½gºgÁº.Ç¿"È ¼É$ÇÊ ❙ ËtÌhÍÎ.ÏzÐ(Ñ ❙ Ò©ÓÔÕ Ö ×ØÔÒ.ÙtÒ£ÓÚgÓÛÜÔÝ(Ö ÞÛÓÚàßÞá³ÓÒgâNßÞÖ ÛÜ ❙ ã©äåhæèç éäãêæëWìcç í êî$êcí æèïäå.ðñäfäåNòîå.îêòí éí ótî$ócäåVêæïtç ç äéTîï ❙ ôõ ö1÷øùúûúWôüõèøõ(ô÷û.ýcû©õ(ô÷þhõ ÿc÷ ÷ ÷$ôõöcø ôúô ø ÷ªýõþ ú ø ÷û ôüõèø÷ôô øz÷ø ú÷$ÿ 6 !#""$%&(')*,+.-/)02143#56678/9: 027147-0 :);<-3=:>57<-0@?BADC.E-0F<HGI1#3#EKJL:02MENPO E ta p a I C r e a c ió n d e Id e n tid a d d e l e q u ip o e n p á g in a w e b N a r r a t iv a C o n s tr u c c ió n d e N a o d e l e q u ip o : P a r t i c i p a r á n e n l a a v e n t u r a O d i s e a l o s e q u ip o s q u e t e n g a n s u “ n a o ” p re p a ra d a p a ra z a rp a r. E s t o i m p l ic a t e n e r s u p á g i n a w e b p u b l i c a d a q u e i d e n t i f i q u e e n f o r m a ú n ic a a l e q u ip o : m u e s t r e s u m í t ic o o r ig e n y a c a d a u n o d e lo s i n t e g r a n t e s ( i . e . le y e n d a , h a b i l i d a d e s , l o g r o s , p r o p ó s i t o s ) E n t r e e l e q u i p a m i e n t o d e la n a v e d e b e r á n c o n t a r a l m e n o s c o n : n o m b r e , f o t o e q u ip o , c a n t a r d e g e s t a ( p o e m a m o v iliz a d o r ) , m ú s ic a ¿ ? . E n la n a v e ir á n a c u m u la n d o p o s t e r io r m e n t e la s “ f u e r z a s ” / ( f u e n t e s d e e n e r g í a ) / t e s o r o s a m e d id a q u e a v a n z a n e n la s e t a p a s d e la a v e n tu ra . L í d e r y e q u ip o F e r n a n d o O r t iz D e s c r. M e ta e n ju e g o C a d a e q u ip o d e b e r á c r e a r s u e s p a c io d e id e n t id a d , d is e ñ a n d o e in s t a la n d o s u p á g in a w e b . E l é n f a s i s n o e s t a r á e n l o t é c n ic o o g r á f ic o , s in o e n l a i n v e n c i ó n d e u n a i d e n t id a d q u e c o n v o q u e a l e q u i p o , l e s d e s e n t i d o y c o o r d i n a c i ó n e m o c i o n a l , i d e n t if i c á n d o l o s d e l r e s t o d e l o s e q u i p o s . T a m b ié n p r a c t ic a r á n la c o n s t r u c c ió n d e u n a p á g in a w e b , p u b lic a c ió n y u p d a t e s , q u e s e r á e l n ú c l e o s e s u a c t iv i d a d e n O d i s e a . O b je t iv o s e n tra s fo n d o D e s a r r o llo y c u id a d o d e id e n t id a d c o m o f u n d a m e n t a l p a r a e m p re n d e d o r. A c t o p o é t ic o f u n d a c io n a l e n la f o r m a c ió n d e e q u ip o d e t r a b a jo c o n u n p r o p ó s it o c o m p a r t i d o . P r á c t ic a s e n I n t e r n e t L o g í s t ic a M e n t o r p a r a s o p o r t a r c o n f o r m a c ió n d e e q u ip o y q u ie b r e s C o n s i d e r a c ió n e n c l a s e s d e H i s t o r i a y C a s t e l la n o A c c e s o a c o m p u t a d o r e s e n la r e d G u í a e s c r it a p a r a c r e a c ió n d e p á g in a w e b S o p o r t e p r e s e n c ia l p a r a c r e a c ió n d e p á g in a w e b Scanner R ed de Apoyo G r u p o S o p o r t e T e c n o ló g ic o P r o f e s o r e s H is t o r ia , C a s t e lla n o T ie m p o e f e c t iv o I n v e n c i ó n y a l in e a c i ó n : 3 h o r a s D is e ñ o , r e c o p ila c ió n y p u b lic a c ió n : 3 h o r a s T ie m p o t o t a l 2 d ía s P a r t ic ip a n t e s E q u ip o c o m p le t o ( 8 ) C a p a c id a d e s r e q u e r id a s C r e a r p á g in a w e b y s u s c o m p o n e n t e s F a n t a s í a e n I n v e n c ió n d e s u “ c u e n t o s ” N e g o c ia c ió n y a lin e a c ió n e q u ip o tr a s a c u e r d o s QSR,T=U=VWYX%Z\[T%]B^SR=T,X=_`_a[=VBVB[TbZ.Rdc,_aU%RSe,XfT R\gihkjWjB[fT R\eil4mnX,[TboD[,_ag%Rk[=p 7 ➊ qrtsurvxwyv2szvx{|r}~r{||| )rv wS{r# ➋ txu`422tzSx~xy~z2¡ £¢t ¢ ➌ ¤H¥`¦§ ¨`©«ª¬­n¨ªtª ®¬©¯)§2¨©°t¯¬­z­2±²©¦ª´³ ­2¯Hµ®­2¯§x¶z©­x¯µª ➍ ·#¸¹4º»¼½z¾x¸º¿Àt¾zÁ¿ ¹`Âyÿt¸Ä2½zÂy¾2¸º¿´ÅÆÁ»¿½z¿ÃÂÇt¸ ❚ È(ÉÊËÉÌÎÍHÏ ❙ ÐÒÑÓÕÔ×ÖØÙÚ ÛÑ#Û%Û4Ü.Ý Ô`ÞÙBÑ#ßÜ#àÑaÙBáâÜPÞãÑ#ßÑaÙäåÑÛÔ×Þãæ,çYÜ#à4ÑaÙÑPØáâÑÞ ❙ èÒéêëBìËëíÎéîaïëð é#ñ#ò ó×ôöõBéaíÎñò éaðÕ÷î.ð é÷×òôBøaïò ñÕé÷îaðÕùûú`íüôî(ú ❙ ýþ`ÿ þ ❙ "!$#% &'(# )*+-,.% +/0,1# 23/+/54&"*6# 7# 4&)*89/ 8 :;=<?>A@?BDCFE=GIHKJ \ LME?BNNPO?QMR=B?@DO?QMRKS=TVUWML-XZYLRKSM[ E-QMYNYP]KR-CFRDS_^ASM@-SKXOVBKXZR-C`R-SbaE?U`S-;=c ÌÎÍ6ÏmÐ Ñ3ÒÓÑÔÖÕz× Ø ×ÎÔÙ½ÕzÚ ÕÛÕzÚ Ü3× Ý ÑmÐÞ×àßáÔâÑ3× ❚ dDegfihkjmlnhkoqpgfirKsglnjtlvuglwjmxyfih1ozxyri{|xn}~.e5lvgozilnfihkoqx ❚ Dmw nkz5|giyZg yg?K ym v. nKiniik1zg ❚ iyiqy1z 5¢¡|£D¤g¤5m¥iqy1z 5|1¤g¦¤¨§.m¤5© ❚ ª«Z¬.­w®¯n°i±²n³i´iµz¶¯ ❚ ¿DÀmÁwÂnÃkÄzÅ5Æ|ÇgÁÀmÁyÇgÁwÈÉÇiÁÂkÊËiÇg ²n·?¸¹¯y³i²1º3­»´i²Iµ³g¼k²y±½¬.µz´i«-¸¾Z±m² ãä=å H om eP age w w w.od isea la tin a.cl N ao M ayor W eb de coordinación S itio P rom ocional /n ao m a yo r /w e bcoo rd /m un d oO L A N ao Torneo 1 (en colegio T001) /n ao m a yo r/ n ao ce n tralT 0 01 / ðÎÍ6ñmÛâÙ6ÕòÑ3ÔâÕé Ø Ú óàÔ ô Ñ Øõ ÔÎÚ Ø éÞ×Îß"ÔâÑm× öà÷èø×Î×èß Ý Ú Ôé Ø Ú óàÔ ÑùÎÛèͽçmß"× Ý Û Ø½Ø Ú óÎÔ æ 6Í çmß"×àÒv× Ú ×èÔÖé3Ð Ø êâë ×âÕzß"×ÖÙZìîíâï N ao E quipo 01 /n ao m ayo r/ n ao ce n tral T 00 1 / n ao E 0 1 N ao Equipo 02 /n ao m a yo r/ n ao ce n tral T 00 1 / n a o E 0 2 N ao Equipo 10 /n ao m a yo r/ n ao ce n tral T 00 1 / n a o E 1 0 T001: nom bre del colegio respectivo E01: nom bre del equipo X dentro del Torneo de ese colegio N ao Torneo 2 (en cole g io T 00 2) /n ao m a yo r/ n ao ce n tralT 0 02 / 9 úiû|ü ýÿþ !""# $% & #'#(*)!+,-.-/" $0 ý21435/# 67879 :'#;"<#/"#" =?>A@ B E C DF8G7HF,GJILK#F"KMHN<HF8GPOQDDRS BUTDVWHXYUXT"ZW6[\,G7[F'M5]^KF'M_"K#M"H`Y2O?I;]baU[F"c#N[ZDd 10 e?fAgihkjJlnmJomqpsrutLvLpJtwyxuz#xwL{LwLx|y}~oLtqvLxulxmvkt Categoría Explicación Sitio Nombre del sitio web Dirección Dirección completa bajo el dominio odisealatina.cl Usuarios a quienes está dirigido el sitio Objetivo General El por qué de este sitio Objetivos Las distintas áreas o secciones que soportan el objetivo Específicos general (el qué) Componentes/ Las componentes del software (theme php-nuke) y las Especificaciones eventualmente a desarrollar/incorporar para sustentar cada Técnicas uno de los objetivos específicos Diseño Gráfico Especificación general del estilo buscado Especificaciones Lo que se quiere provocar en el usuario que visita o Experiencia: interactua con el sitio. Entramos al terreno de emociones, ánimos y relatos. Comentarios Adicionales Cliente Principal Quién da los lineamientos y acepta lo realizado Responsable El encargado de llevar a cabo el pedido del cliente Red de Ayuda Equipo y colaboradores en el diseño, ejecución, prueba ❚ P P ❚ ? PsU ❚ y? ¡ 11 ❚ ¢J£?¤¥¦§©¨ £ ª¬«ª­¨®¤2¥¯P£?¤°¤¥¦±U²³¨P¥!«§¤2±µ´¶Q¨·«¨´¹¸»º¼ P £s´±¾½¿¨¶Q¤2§©¨P¥À± Á2ÂÄà ❙ ÅÆÇ"È É7ÊË9ÌÍÎÏÅÐÉÈ%ÐÑË9Ì"ÍLÉ7ÏÑ#Ç"Ñ ÊÌÍÍÒ"ÓÈÎÊ5Í ÈÔ8É7ÍÏ6Ñ#ÐÐÈÕÔ ❙ Ö×ØÙ#Ú6ÚÛÜÜÛÝ*Þ'Ûß7×à"áâÙ#ãâ×à,ßÛ-Ö×áÙ#ÞÙáâÖÙÖ×Ø ❙ äåæçåèäéèêëäìí"îç5ïðñ6ë8ò7ðæ6ë"ðò?óôò7ðéë"çìçõöäî;ïð èë8÷øçæ6ù<äéèêë ❙ úû"üýþÿýþ üú û "ú ÿ' ý úüú û ÿþ û ýþ ❙ !"# 12 [!\ ]_^a`/b_cedf_gDhji!kmlG\ nmoGp"` q_r/np"hG\ kojr/n!nmstpjnjq_k\1\1cGs/s/cpjns_lL\1cvu_nbwrxc ) 7!819 :1; 9 <1=39 ;+>?1@ ; A3<1A1B C % 7D9 E1@ > ; A3; F">GF">3B C1;+A?1>1H3=19 I1C YZ ( R WXUV 7!=1:1A1;&J1>1; ; A1FG9 >1E1@ A1:"K3C1F"I3=1@ A1K9 C1E3A1? >1: PQR ST 7!@ ; A3<1A1B A3;+>1EL>1H3=19 I1C $&' 7!K1C1FG=1E19 K1A1; FG>"MN>1O&I1; >1:3A1; FL>"FG>1B C1; $&% ' % ) * $+' ( ,+-/.1032+.14&015 6 £!¤ ¥t¦x§ ¨j©«ª¬/­#®G©G¤G¯G°²±¤ ³¨t©L´«³µG¶²·¤3¸ ·t¹ºv·¤ »x§ ¨j§/ºv·¤²³"µ¼!¶L§ ¹j³t·½ z w3 33G13313 31 ¡¢ +3 33L3 3G313G13G313 1G3G31 L1331 y y &3 33L3G13 1 13 3 { z | } y ~3{ & 13&+3 13 ❚ Erróneo diagnóstico reinante de “nihilismo” juvenil ❚ Torneo OLA, evidencia en: ❙ producto multidisciplinario, coherente, que amplía contexto educacional cotidiano ❙ “práctica transformacional” y creación de identidades ❙ efectividad del aprendizaje vivencial, ¾À¿Á¿ÃÂÄ¿¾ÀÅ ÆÇ¿ ÈÅ ÄÉÅ#ÆN¿ÊÈÅ#ÄÌËÈÅ#ÆÇËÀÍLοÆÈÅÏË ÁÐÑÅ#Ê!ÒÅ ❙ generación de nuevas “redes de confianza” ❚ NTICs: ❙ como herramienta de sustentación y coordinación del proyecto ❙ como plataforma de prácticas para sustentar formación global de jóvenes ❙ distancia de OLA con la actual formación en este ámbito ❙ identificada poderosa herramienta ad-hoc (PHP-Nuke) ❚ Versatilidad del know-how producido 14 15