Introducción a la Economía I

A. GENERALIDADES
Nombre
Número de orden
Código
Prerrequisitos
Número de horas por ciclo
Horas teóricas semanales
Horas prácticas semanales
Duración del ciclo en semanas
Duración de la hora clase
Unidades valorativas
Identificación del Ciclo
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Introducción a la Economía I
2
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S.P.
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50 minutos
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B. DESCRIPCIÓN
El curso comprende el planteamiento de los grandes problemas económicos contemporáneos, la
caracterización de la Economía como una disciplina científica, un breve análisis histórico de las
principales doctrinas económicas y una introducción al análisis macroeconómico.
C. OBJETIVOS
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Introducir al alumno en los grandes problemas económicos contemporáneos y sus
consecuencias en los países desarrollados y subdesarrollados.
Conocer y comprender el método de investigación de la Ciencia Económica para descubrir la
realidad de los problemas económicos, sus causales, la formación de teorías contrastadas con
la realidad y la economía normativa desde los enfoques macro y microeconómicos.
Recapitular esquemáticamente --desde sus contextos históricos-- las principales doctrinas
económicas: Mercantilismo, Fisiocracia, Liberalismo, la crítica Socialista, Keynesianismo y
Neoliberalismo.
Dar a conocer e iniciar al estudiante en el manejo de los principales instrumentos y enfoques
para el análisis del sector real de la economía, especialmente la contabilidad nacional, el
enfoque macroeconómico y el análisis estructural en las matrices insumo-producto.
Analizar las funciones del sector público, en el marco del debate sobre el papel del Estado en
la Economía.
Enfatizar la aplicación del contenido del curso a la realidad económica nacional-regional,
utilizando las publicaciones oficiales, de la UCA y de otros institutos de investigación- a fin de
estimular un análisis crítico y constructivo de nuestra realidad.
D. CONTENDIO
I.
La Economía como Ciencia
1. Definición y objeto de estudio de la Ciencia Económica
2. Las fases del método científico
3. Relaciones multidisciplinarias de la Ciencia Económica
4. Divisiones de la Economía: Economía Positiva y Economía Normativa
II. Exposición de los problemas económicos actuales. Panorama histórico del siglo XX
hacia el siglo XXI.
1. Un mundo dividido en tres grandes bloques
2. Ciclos económicos
3. Algunos acontecimientos claves en el mundo
4. Algunos acontecimientos claves en América Latina
5. Algunos acontecimientos claves en El Salvador
III. Las doctrinas económicas: Breve Análisis Histórico
1.
2.
3.
4.
5.
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7.
8.
9.
Aportes a la economía desde Platón hasta los escolásticos
El Mercantilismo
La Fisiocracia
El pensamiento clásico
El pensamiento marxista
El pensamiento neoclásico
El Keynesianismo
El Neoliberalismo
Nueva economía institucional
IV. Análisis del sector real de la producción: Introducción al análisis Macroeconómico
1. Análisis de las Cuentas Nacionales:
1.1 Cuentas del producto, del gasto y del ingreso.
1.2 Comparaciones de la renta nacional en el tiempo y en el espacio.
1.3 Indicadores de precios, producción y salarios
1.4 Índices del bienestar económico y social.
2. Análisis estructural- Las matrices insumo-producto:
2.1 Generación y destino de la producción: sectores claves económicos.
2.2 Análisis comparativo de matrices insumo producto
3. Teoría Macroeconómica Keynesiana:
3.1 Componentes de la demanda agregada: Las funciones de consumo, ahorro e
inversión.
3.2 El efecto multiplicador, oferta y demanda global.
V. Análisis del Sector Público
1. Evolución de la participación gubernamental en la economía
2. El financiamiento de las actividades públicas
3. Las funciones del Estado, gasto público y presupuestos
4. Debate sobre el papel del Estado: Teoría y políticas económicas del sector público,
normas fiscales y normas monetarias. Los planes de desarrollo.
E. ESTRATEGIA METODOLÓGICA
Se buscará un proceso de enseñanza-aprendizaje que implique iniciativa y participación del
estudiante y del equipo docente (profesor e instructores), para lo cual se combinarán las
actividades siguientes:
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Actividades
Clases magistrales:
Discusiones con instructores:
Trabajos ex aula individuales y/o de grupos:
Controles de lectura:
%
80%
10%
10%
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Por parte del alumno se requiere prelectura de las clases, de manera que estas exposiciones
tengan carácter de diálogo y participación.
Lectura complementaria, por parte de los alumnos, de los artículos o publicaciones
recomendadas para cada temario del curso.
Se entregará a los alumnos un listado de preguntas claves para su reflexión y discusión, en
particular o en grupo con los instructores que asesorarán a los estudiantes.
Se desarrollará una secuencia de lecturas y ejercicios con el propósito que el alumno
mantenga un método de estudio continuado. Todos los estudiantes cuentan con horas de
asesoría por parte del profesor e instructores.
F. BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía básica:
 Samuelson, Paul A. y Nordhaus William. Economía. Editorial Mc Graw-Hill., 18a
Edición, Madrid, 2006. (4)
 Fischer, Dornbusch y Schmalensee. Economía. Editorial Mc Graw-Hill, 6a edición. (8)
 Rossetti, José P. Introducción a la Economía. Oxford University Press, 18ª Edición,
México 2001. (2)
 Clement, Pool y Carrillo. Economía: Enfoque América Latina. Editorial Mc Graw Hill, 4ª
Edición, México 1994. (1)
Bibliografía complementaria y de consulta:
 Eckelund, Robert; Hébert, Robert. Historia de la Teoría Económica y de su Método. Mc
Graw Hill, Tercera Edición, 1992
 Herrerías, Armando. Fundamentos para la Historia del Pensamiento Económico.
Limusa Noriega Editores, Quinta Edición, México, 2002
 Landreth y Colander, Historia del Pensamiento Económico. CECSA, México, 1998
 Guerrero, Diego. Manual de Economía Política. Editorial Síntesis, Madrid, 2002
 Guerrero, Diego. Lecturas de Economía Política. Editorial Síntesis, Madrid, 2002
 Banco Central de Reserva; Revista Trimestral del BCR, Sistema de Cuentas
Nacionales y matrices insumo-producto
Sitios WEB de consulta
 http://www.bcr.gob.sv/
 http://www.bancomundial.org/
 http://www.eclac.cl/
 http://www.imf.org/external/spanish/index.htm
 http://www.undp.org/spanish/
 http://www.digestyc.gob.sv/