UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA Escuela de Postgrado Víctor Alzamora Castro Facultad de Ciencias y Filosofía SILABO I. DATOS GENERALES 1.1. Nombre de la asignatura 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. Código Año Semestre Académico Créditos Tipo de asignatura Prerrequisitos Semestre/Año de estudios/Nivel N° de horas lectivas (total semestral) Duración de la asignatura 1.9. 1.10. 1.11. Profesor responsable/ Profesor coordinador Tópicos avanzados en productividad marina 2011 II 2 ELECTIVO 2/1/2 Teoría 34 Práctica Del Al 16 enero 2012 28 enero 2012 Dr. Francisco Chávez/ Dr. Michelle Graco II. SUMILLA Curso de naturaleza teórica, cuyo objetivo es otorgar las principales bases de los procesos que afectan a la variabilidad de la productividad primaria en el mar, así como explicar los principios fisiológicos de los métodos para determinar la productividad primaria y sus límites de aplicación. El curso comprende las siguientes unidades: I) Introducción a la productividad marina; II) Fisiología y Biología Molecular del Fitoplancton III) Metodología- Fluorescencia y pigmentos fotosintéticos; Uso de trazadores isotópicos en diseños experimentales; Trazadores no conservativos; Sensoramiento remoto, Modelos y PP. III. OBJETIVOS EDUCATIVOS ó COMPETENCIAS Los objetivos del curso son: -Revisar las bases de la productividad primaria marina desde lo molecular a escala del ecosistema. -Revisar los diferentes factores y procesos que afectan la variabilidad espacial y temporal de la productividad en el océano. -Conocer las diferentes aproximaciones existentes para determinar la productividad marina. Analizar ventajas y limitaciones de cada una de ellas. IV. CONTENIDOS UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN A LA PRODUCTIVIDAD PRIMARIA 1.1. Conceptos fundamentales. Revisión de algunos términos y conceptos. Producción primaria bruta, neta, nueva, reciclada, producción neta comunitaria. UNIDAD 2: FISIOLOGIA Y BIOLOGIA MOLECULAR DEL FITOPLANCTON 2.1. Bases fisiológicas de la productividad primaria. Fotosíntesis-tasas de crecimiento. 2.2. Diferentes grupos funcionales fitoplanctónicos. Producción primaria por microorganismos? 2.3. Requerimientos fitoplanctónicos- factores limitantes. 2.4. Que nos puede decir la proporción de Redfield? Concepto, variabilidad. 2.5. Seminarios: Estudio de casos/ artículos relevantes para discusión. UNIDAD 3: VARIABILIDAD DE LA PRODUCTIVIDAD PRIMARIA 2.1. Variabilidad espacial de la producción primaria- casos de estudio. E.j. Productividad primaria en áreas costeras vs giros océanicos. Discusión de los factores limitantes. 2.2. Variabilidad temporal de la PP- estacionalidad- cambios paleoceanográficos. 2.3. Tendencias de la PP a nivel global (Análisis de series de tiempo). Cambio climático y PP. 2.4. Seminarios: Estudio de casos/ artículos relevantes para discusión. UNIDAD 4. DIFERENTES PRODUCTIVIDAD PRIMARIA APROXIMACIONES PARA ESTIMAR 4.1. Fluorescencia y pigmentos fotosintéticos. Quantum Yield de fluoresecencia y fotosíntesis. 4.2. Uso de trazadores isotópicos en diseños experimentales (15N, 14C). 4.3. Trazadores no Conservativos (O2, CO2). 4.4. Sensoramiento Remoto. 4.5. Modelos y Productividad Primaria V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Clases Teóricas El profesor se guiará por un método expositivo con ayuda de dispositivos de Multimedia. De ser necesario se invitará a especialistas para el dictado de charlas y/o clases magistrales. El alumno encontrará gran cantidad de información teórica en lecturas seleccionadas, a fin de contar con elementos básicos que orienten las discusiones en clase, incentivando a la lectura previa. Seminarios Estas sesiones serán prácticas dirigidas, en donde se utilizarán los métodos de lectura guiada y estudios de casos, resolución de problemas y discusión de artículos científicos de la especialidad. VI. EVALUACIÓN El profesor promoverá las intervenciones orales para reforzar cada capítulo. Asimismo, los seminarios serán evaluados de acuerdo a las intervenciones y cumplimiento de tareas encargadas. Habrá una evaluación de medio curso y una evaluación final, que abarcarán los módulos teóricos y la literatura científica discutida durante el transcurso del curso. Asimismo, se encargará la redacción de una monografía personal o grupal sobre los temas de seminarios, que será evaluada. Asistencia* ……………………… …………….……. Seminarios…………………………………………... Monografía/presentación oral……………………….. Examen final ……………………………………….... 10% 20% 30% 40% EQUIVALENCIAS Calificativos y equivalencias en términos literales: CONCEPTO Sobresaliente Muy Bueno Bueno Suficiente Desaprobado NOTA A – (17-20) B – (15-16) C – (13-14) D – (11-12) F (< 11) Al estudiante que se le sorprenda en comisión de fraude en cualquier tipo de evaluación, el profesor responsable deberá retirarle la prueba y calificar la misma con nota cero (0). Además, el hecho será informado a la Dirección de Postgrado de la Facultad de Ciencias y Filosofía. VII. BIBLIOGRAFÍA 1. Montecino et al., 2004. The Sea, Volume 14: Chapter 10. Bio-physical Interactions off Western South America. 2. Sarmiento J. & N. Gruber 2006. Ocean Biogeochemical Dynamics. Princeton University Press/ princeton and Oxford, 503 pp. 3. Artículos científicos de las diferentes temáticas. ANEXO 1 DOCENTES PARTICIPANTES Grado ó Título Dr. Nombre Apellidos Francisco Chavez Coordinador: Dr. Michelle Graco INCLUIR EN ESTE RUBRO NECESARIAMENTE LA FECHA DE EVALUACION DEL CURSO POR PARTE DE LA UNIDAD DE CALIDAD EDUCATIVA DE LA EPGVAC. Anexo 2 FECHA Y CONTENIDO HORA 02/2012 TECNICA RESPONSABLE DIDACTICA Evaluación del curso Encuesta Unidad de Calidad Educativa EPCVAC