COLEGIO MONTESSORI YERPUN 7° Básico- ANTUMAPU –Ciencias Naturales www.profejeremias.jimdo.com TALLER N°8 Nombre:_________________________________________________ Fecha:______________ “Fuerza y Movimiento 4” Unidad: Fuerza y Movimiento Objetivos de la Unidad Comprender que sobre un cuerpo pueden actuar diferentes fuerzas simultáneamente. Describir los efectos de la fuerza gravitatoria sobre cuerpos en la superficie de la Tierra y sobre los movimientos de satélites y planetas. Conocer y describir las características de los movimientos periódicos La fuerza normal Cuando te encuentras de pie, tu peso es una fuerza que se ejerce sobre el suelo, pero, ¿por qué no te mueves en la dirección de esta fuerza? Esto se debe a que tu peso se encuentra en equilibrio con otra fuerza de igual magnitud y dirección, pero de sentido contrario, esta se llama fuerza normal. Esta fuerza aparece cada vez que un cuerpo se apoya sobre una superficie y esta es perpendicular a la superficie de contacto. Por ejemplo, un televisor apoyado sobre una mesa o un esquiador que desciende por la ladera de una montaña experimentan la acción de la fuerza normal. La intensidad de la fuerza normal alcanza su máximo valor cuando la superficie de apoyo es horizontal y disminuye a medida que la superficie se inclina, como en el caso de la ladera de un cerro. Esto se debe a que la fuerza normal depende directamente del ángulo de inclinación de la superficie, así, a medida que el ángulo se acerque a 90º, la fuerza normal disminuye. La fuerza normal es cero si el cuerpo no se encuentra apoyado sobre la superficie. En una superficie horizontal (figura A) la fuerza normal alcanza su mayor intensidad, en cambio la intensidad de la fuerza normal disminuye a medida que la superficie es más inclinada (figura B) debido a que ya no tiene la misma dirección del peso Acción muscular Una de las principales características de los animales es su capacidad de moverse y desplazarse. Pero ¿qué es lo que permite el movimiento? El desplazamiento de los seres vivos es posible debido a la presencia de estructuras que les permiten caminar, saltar, correr y aplicar fuerzas sobre otros cuerpos. En nuestro cuerpo, el sistema locomotor el que permite que podamos movernos. Los músculos que forman parte del sistema locomotor, al contraerse y relajarse son capaces de producir una fuerza, lo que se traduce en movimiento o en la deformación de algún cuerpo. Perpendicualar: Significa que entre los ejes o componentes (fuerza y superficie) se forma un ángulo de 90º. EVALUANDO QUE HAS APRENDIDO 1. Para cada caso identifica distintas interacciones y clasifícalas en: “a distancia” o “por contacto”, según corresponda. a. Una lámpara cuelga desde el techo de una habitación. b. Una barra plástica frotada atrae a una esfera de plumavit. c. Una bandera flamea por acción del viento. 2. Resuelve los siguientes ejercicios en tu cuaderno. Se sabe que la aceleración de gravedad en la Tierra es de 10 m/s2, en Marte de 4 m/s2 y en Urano de 8 m/s2. a. Calcula el peso de un cuerpo de 200 gramos en la superficie de Urano. b. Calcula la masa de un cuerpo si su peso en la superficie de Marte es de 320 N. c. Calcula la masa de un cuerpo al colocarlo en la superficie de Marte si en la Tierra pesa 500 N. 3. Copia en tu cuaderno los siguientes esquemas y responde. a. Para cada esquema dibuja los vectores de las fuerzas que actúan sobre el cuerpo. (Peso, roce, normal y fuerza del motor). b. Identifica qué provoca cada fuerza. c. Si la velocidad de los automóviles es constante, ¿en qué situación es mayor la fuerza de roce? Explica. Reflexión Final Que aprendí? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________