Resumen DOC

Taller
"Astronomía de corte y confección"
Se propone la utilización de recortables y maquetas para la enseñanza de la astronomia;
realizaremos alguno de los montajes que pueden hacer nuestros alumnos en clase, y veremos sus
posibilidades educativas. También realizaremos alguna práctica que pueda llevarse a cabo con
instrumentos disponibles en cualquier hogar.
En la actualidad se dispone de una gran variedad de herramientas audivisuales para la enseñánza
de la astronomía, que hacen mucho más fácil el mostrar procesos dificiles de reproducir el el aula;
pero muchas veces no podemos disponer de estos sistemas tan a menudo como quisiéramos. En
cambio, otros medios más "tradicionales", como los recortables, siempre están al alcance del
profesor y el alumnado; además, estos métodos estimulan al alumno desde varios puntos de vista.
El alumno debe crear en primer lugar la "herramienta" (para lo cual deberá entender la idea y
conceptos que esta conlleva), y en segundo, utilizarla, con el interés añadido de ser un instrumento
creado por uno mismo.
Dentro de las diversas posibilidades que existen, podemos destacar la fabricación de modelos y
maquetas del Universo (distancias relativas entre constelaciones, movimiento de los planetas, etc.)
y la fabricación de herramientas de observación (astrolabios, relojes de sol, planisferios,
contadores de estrellas, etc.) que pueden luego usar para realizar sus trabajos.
Existe además una interdisciplinaridad importante. Es evidente la implicación de las materias de
tecnologia y educación plástica y visual, pero también de otras muchas, como por ejemplo la
historia: no olvidemos que van a reproducir los primeros instrumentos que usaron los astrónomos,
y con los que podrán repetir experimentos de gran importancia para el conocimiento del Universo.
Algunos de los recortables y maquetas que se proponen:
- Reloj de sol
- Planisferio celeste
- Reloj de pastor
- Reloj lunar
- Maquetas de constelaciones
- Dioramas de superficies planetarias
También se explicarán algunas prácticas realizables con material relativamente sencillo, así como
algunos instrumentos más avanzados:
Seguimiento de los movimientos planetarios y observación de epiciclos.
Medición de la diferencia entre el día solar y el día sidéreo.
Seguimiento de la actividad solar.
Recogida y reconocimiento de micrometeoritos.
Adaptación de webcams para su utilización en astrofotografía.
Construcción de una antena para el seguimiento de los satélites de Júpiter.
Jorge González
Grup de Ciències Meridià Zero