UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPIRITU SANTO FACULTAD DE COMUNICACIÓN FORMATO DE PROGRAMAS ANALÍTICOS FOR DAC 12 VER 12 03 09 MATERIA: Semiología NOMBRE DEL PROFESOR/A: Dr. Carlos Rojas No HORAS PRESENCIALES: 48 AÑO: 2010 DÍAS :Lunes y Miércoles AULA : H-2 CÓDIGO: CMU 271 CRÉDITOS: 3 No HORAS NO PRESENCIALES:96 PERÍODO:Agosto-Diciembre HORARIO: 19:30 a 20:50 Fecha elaboración programa: 27-7-2010 1.- DESCRIPCIÓN Estudio de los sistemas de signos dentro de la esfera social. Incluye el análisis de los signos que son motivados, los carentes de intención comunicativa, los que son formados por elementos continuos, los que se expresan en la dimensión del espacio, etc. Estudio de los mensajes dirigidos al consumo público, y a la percepción, evaluación y reacción a la comunicación de mensajes políticos, sociales y comerciales 2.- JUSTIFICACIÓN La Semiología, definida como la ciencia de los signos en el seno de la vida social, por Ferdinand de Saussure, así como por Charles S. Peirce, quien denominó Semiótica a la ciencia de los signos y la significación, a partir de la Lógica, ha tenido una importancia relevante, especialmente desde la segunda mitad del Siglo XX, por la diversas aplicaciones que tiene tanto en el nivel académico como en la vida organizada. En el espacio académico esta teoría de los signos permite a los estudiantes conseguir una lectura objetiva de cualquier universo de significación, es decir, tomar el discurso-referente en su plano de la manifestación y llegar al contenido profundo para ver su funcionamiento y descubrir su significación. La aplicación antes mencionada permite que el hombre en su ejercicio profesional logre quitar la ambigüedad que presenta el discurso –tomando por discurso a todo universo de manifestación- y establecer una lectura objetiva a través de un marco teórico que permite programas operativos demostrables que van a permitir un análisis sin prejuzgados ni elementos apriorísticos. La inserción de esta disciplina en el plan de estudio obedece a la necesidad de proporcionar al estudiante un cúmulo de herramientas que le permitan enfrentarse al discurso-referente y deconstruirlo para encontrar la significación, que le permita pasar de destinatario consumidor de información a destinatario analista objetivo y de(s)mitificador. 3.-OBJETIVOS Generales Comprender la semiología como ciencia de la significación para lograr, a través de su método, utilizar las categorías y conceptos adecuados que permitan detectar los contenidos profundos de lenguaje. Específicos Aplicar en universos determinados los planteamientos teóricos semiológicos y semióticos de manera concurrente y adecuada. Desarrollar en el estudiante las destrezas indispensables, a través del conocimiento semiológico, para que mediante la aplicación de su método implemente una iniciativa individual en el análisis discursivo. Conseguir que al término del curso los estudiantes estén en condiciones de ser lectores analíticos y no destinatarios consumidores. 4.-COMPETENCIAS Interpretar los sistemas de signos que se presentan en la vida social, para formarse un concepto adecuado y necesario en el desarrollo profesional. Comprender las ciencias del lenguaje –caso semiología y semiótica- como disciplinas desambiguadoras del discurso –en cualquiera de sus manifestaciones-, para poder aplicar este conocimiento en la vida organizada. Diseñar programas tendentes a desentrañar el contenido subyacente del lenguaje, a través de su nivel superficial, para lograr enfrentar las dificultades analíticas que se presentan en los planos de la comunicación como una ilusión referencial. 5. PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS DEL CURSO Unidad 1. LA SEMIÓTICA Y LA SEMIOLOGIA 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Recorrido de estas disciplinas Generalidades del conocimiento semiológico Consideraciones sobre la inmanencia del discurso Principales proyectos planteados en Semiótica y Semiología UNIDAD 2. EL SIGNO 2.1. Definiciones de las que ha sido objeto: Ferdinand de Saussure Charles S. Peirce Emile Benveniste Louis Hjelmslev 2.2. Relaciones de compatibilidad e incompatibilidad en sus estudios UNIDAD 3 .LA SEMIOLOGÍA DE ROLAND BARTHES Y LA SEMIÓTICA DE ALGIRDAS JULIEN GREIMAS 3.1. Principales propuestas de la Semiología de Roland Barthes: Las lexias, los códigos, los niveles de sentido, la sintaxis funcional, legible (lisible), lo “scriptible”. 3.2. La Semiótica de A.J. Greimas 3.3. Reajuste de las funciones de V. Propp 3.4. Las categoría de la gramática del discurso 3.5. El Modelo Actancial 3.6. Performances o transformaciones 3.8. Principios de semántica estructural 3.9. Isotopías 3.10.Recorrido figurativo 3.11.Roles temáticos y pasionales 2.12.El cuadro semiótico 3.13.Ejercicios de aplicación Este capítulo será tratado de manera transversal: en el desarrollo del curso se tratarán algunos de los conceptos que aquí van a aplicarse para efectuar los trabajos de análisis grupal. UNIDAD 4.PROPUESTA DE ANÁLISIS SEMIÓTICO DE LA OPINIÓN PUBLICA, LA PUBLICIDAD Y EL MARKETING 4.1Planteamientos que realiza la semiótica para analizar estos discursos 4.2.Cómo se deben aplicar las categorías semiológicas en este tipo de análisis 4.3 El funcionamiento de los roles actoriales y actanciales 4.4.Cómo se efectúa la codificación y decodificación 4.5.La recodificación 4.6.El sostenimiento 4.7 Los niveles de sentido que se producen 6.- METODOLOGÍA. Se trabajará en base a procesos de aprendizaje activos y participativos utilizando la metodología “Ciclo de Aprendizaje”. Taller pedagógico y grupos cooperativos de aprendizaje. Clases prácticas (elaboración conjunta y evaluativos de trabajo individual) Mapas conceptuales, redes conceptuales e informes Nota: Los estudiantes deben adelantar la lectura comprensiva de los contenidos programados para cada sesión. De esta manera la elaboración del conocimiento en la clase resultará rápida, consistente, significativa y gratificante. Los deberes y trabajos no entregados en la fecha señalada serán sancionados hasta con el 30% de la nota. 7.- EVALUACIÓN . 7.1.-CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 7.2.-INDICADORES DE DESEMPEÑO: Producciones individuales y grupales Relevantes, entendibles y verificables 7.2.-PONDERACIÓN: .-Trabajos en equipo .-Producciones individuales .-Elaboración de informes .-Diseño y realización de proyectos Evaluación 20 pts. 30 pts 10 pts. 40 pts. Total 100 puntos 100 pts. 8.-BIBLIOGRAFIA 8.1.-BÁSICA 1.- Entre Semiótica y semiología, Rojas C., Puce, 1986. 2.- Semántica estructural, A.J.Greimas, Gredos, 1976. 3.- Curso de lingüística general, Saussure, de Ferdinand, Losada, 1980. 4.- Colección de papeles, Peirce, Charles S. Nueva Visión, 1986 (síntesis de la obra). 5.- Morfología del cuento fantástico, Propp. V., Monteávila, 1982. 6.- Semiótica del marketing. Gören Sonneson. Ed. Numen. 1999. 7.- Reflexiones de las estructuras narrativas de la publicidad. José Fariña. Ed. Sol. 2000 8.- Semiótica de la opinión pública. Paolo Fabri. Ed. Lumen. 2007 9.- Una mirada a la semiótica del marketing. J. M. Floch. Ed. Sol. 2007 8.2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Texto: El coronel no tiene quien le escriba Autor: Gabriel García Márquez Editorial: Cualquiera Edición: Cualquiera Texto: Las armas secretas Autor: Julio Cortázar Edición:cualquiera Texto: Ciudad de invierno Autor: Abdón Ubidia Editorial: El Conejo Edición: cualquiera Texto: El amor en los tiempos del cólera Autor: Gabriel García Márquez Edición: cualquiera Texto: Los pasos perdidos Autor: Alejo Carpentier Edición: cualquiera 8.3.- FOLLETOS.Los que el profesor considere necesarios 8.4.-Páginas WEB: www.a.j.greimas.com www.roland barthes.com www.claude bremond.com www.iouri lotman.com www.michel rentorf.com www.Abraham Molés. com www.goran sonesson. com www.peter stockinger. com www. carlos rojas gonzález 9.-DATOS DEL PROFESOR Nombre: Carlos Rojas González Título de Pregrado: Licenciado en Filosofía y Letras Títulos de Postgrado: Master en Ciencias Sociales, Universidad Sorbona de París IV D.E.A. Universidad Sorbona de París IV Doctor: Universidad Sorbona de París IV E-mail: Semiótico@hotmail.com