מדינת ישראל משרד החינוך סוג הבחינה :א .בגרות לבתי ספר על יסודיים – קיץ תשע"א ב .בגרות לנבחנים אקסטרנים – קיץ תשע"א ספרדית Español - 5יחידות לימוד הוראות לנבחן א .א .משך הבחינה :שלוש שעות. ב .ב .מבנה השאלון ומפתח ההערכה :בשאלון זה שלושה פרקים. פרק ראשון :שאלות בספרות ובתרבות 40נקודות פרק שני :לשון ודקדוק 35נקודות 25נקודות ___________ 100נקודות פרק שלישי :חיבור ג .חומר עזר מותר בשימוש * :מילון עברי /ספרדי ,ספרדי /עברי * העתק של השירים ( מתוך רשימת היצירות שנלמדו) יימסר ע"י הבוחן בזמן הבחינה. בהצלחה ! !¡ÉXITO 1 ) נקודות40( פרק ראשון – ספרות ותרבות Literatura - Lea, elija y responda a dos de los siguientes temas propuestos. Atención: no puede repetir la misma obra ni el mismo género en sus respuestas! Escriba como mínimo 20 líneas para cada respuesta. 1.Elija alguno de los textos narrativos estudiados (cuentos cortos). Resuma brevemente su argumento, presente y comente sobre sus personajes, el mensaje de la obra, sobre su autor y su país de origen. 2. El tema de la esperanza es común en varias de las obras estudiadas. Explique cómo lo expresan los autores en dos de ellas. 3. Comente y analice uno de los poemas estudiados en clase. Explique el motivo de su elección. Presente a su autor y agregue información general sobre su país de origen. 4. Las obras estudiadas tratan temas como: la amistad, los miedos, la fugacidad de la vida, la venganza etc. Elija dos obras y explique cómo lo expresan los autores en ellas. 2 ) נקודות35( פרק שני – לשון ודקדוק Gramática -Vocabulario y Comprensión lectora. A 1) Comprensión lectora. Lea el siguiente texto y responda a las preguntas: ( Total =18 puntos) Mundo Hispano- La siesta y la dieta mediterránea. La siesta, la dieta mediterránea y el ejercicio físico son aspectos directamente relacionados con un ¨estilo de vida saludable¨. Echar una cabezadita después de comer, además de un invento genuinamente español, es una necesidad del organismo grabada biológicamente en los genes. El ser humano está programado para dormir por la tarde sin que eso suponga ningún perjuicio en nuestro rendimiento. Muy al contrario, numerosos estudios han demostrado que este descanso permite aumentar la concentración, el rendimiento, la productividad e incluso la creatividad. Existe una predisposición natural en el ser humano para dormir por la tarde, lo que permite aumentar la capacidad física e intelectual, relajar los músculos y la mente y, para que negarlo, disfrutar de este pequeño placer a mitad del día. Por otro lado, verdura, fruta, legumbres, aceite de oliva, un poco de queso, frutos secos, yogur y algo de pescado fresco de vez en cuando son alimentos que aportan al organismo una protección natural y eficaz contra los problemas cardiovasculares o enfermedades como el Alzheimer. Esta combinación, que muchos han llamado ¨dieta mediterránea¨, cada vez está más cerca de convertirse en la fórmula mágica para la longevidad. La ¨cesta mediterránea¨, puede ser considerada una eficaz farmacia natural en la prevención de numerosas enfermedades, lo que unido a un estilo de vida sana y al ejercicio físico puede repercutir ampliamente en la salud de los mediterráneos, allá donde se encuentren. A1.1 ) a)¿Qué significan estas palabras o expresiones? Marque la respuesta correcta: (3 pts.) Echar una cabezadita = Dormir Trabajar Beber Problemas cardiovasculares = Problemas del riñón Problemas del pulmón Problemas del corazón Fórmula mágica para la longevidad = Juventud 3 Salud Vida larga b)¿Qué razones da el texto para decir que la siesta es beneficiosa? Encuentre por lo menos cuatro. (4 pts.) ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ c) ¿Cuáles son los alimentos principales de la dieta mediterránea? (3 pts.) _______________________________________________________ _______________________________________________________ d) ¿Qué beneficios aporta esta dieta? (3 pts.) _______________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ e) Encuentre en el texto, un sinónimo para las siguientes palabras. (5 pts.) propiamente = _____________ ; cuerpo = __________; daño = ___________ ; funcionamiento = _____________; utilidad= _______; canasta = ________; dolencias = _________; gusto = _________ ; gozar = _________ ; influir =__________; 4 B) Lea atentamente la carta de Ariel para su amiga italiana Paola que viaja a Lima para estudiar español y vivir allí con una familia. Use el Subjuntivo. ( 12 pts.) Hola Paola: Deseo que (disfrutar) ___________ mucho de tu estancia en Lima pero también quiero que ( saber) __________ que al principio todo es muy nuevo y a veces un poco complicado. Te pido por favor que (tener) ___________ mucha paciencia. Las familias de otros países suelen tener otras normas de convivencia. Por ejemplo, mi familia no permite que sus hijos (salir) __________ de noche entre semana y si algún día no voy a dormir en casa me piden que los (llamar) __________ antes para avisarles. En definitiva, no hago nada que pueda molestarles. Te aconsejo que (preguntar) ____________ todo aquello que no (entender) ____________. No te olvides de que no estás sola, que tienes una nueva familia. También te recomiendo que (aprovechar) ___________ tu estancia en Perú para viajar por el país, que (visitar) ___________museos y que (conocer) __________ la nueva cultura. Seguro que tu familia peruana no quiere que (pasar) _________ el día delante del televisor, inactiva y perezosa. Quiero que este viaje (ser) _______ para ti una experiencia única e inolvidable. Cariñosamente, Ariel 5 C) Complete la historia con la forma adecuada de los verbos : Pretérito indefinido o Pretérito imperfecto . (5 puntos) La máquina del tiempo Cuando la máquina empezó a funcionar, las noches y los días pasaban/pasaron rápidamente, la rápida sucesión de luz y oscuridad hacía daño a mis ojos.... Miré/miraba mi reloj y veía/ vi que las manecillas giraron/ giraban cada vez más de prisa; mi marcha fue/ era de más de un año por minuto. Primavera, verano, otoño, invierno... Pensé / pensaba en detener la máquina, pero tenía/ tuve miedo de encontrar algún obstáculo en el espacio que la máquina y yo ocupábamos... No iba/ fui a poder parar nunca. En un acceso de enojo decidí pararme inmediamente. Tiré/tiraba de la palanca, el aparato se tambaleó y salía/ salí despedido por los aires. Texto adaptado de La máquina del tiempo, de H.G.Wels 6 ) נקודות25( פרק שלישי – חיבור Tercera parte – Redacción (25 pts.) Escriba una redacción de unas 200 palabras ( 20-25 líneas). Escoja sólo una de las tres opciones que se le proponen : 1) A usted le ha tocado un premio que consiste en un viaje para dos personas a una isla del Mediterráneo. Incluye una semana de hotel con pensión completa. Escriba una carta a un amigo/a en la que deberá contarle los detalles del premio, invitarle a ir con usted y proponerle una cita para hablar del tema. 2) Recuerdos de mi paso por la escuela. ¿Cómo han sido esos años? ¿Hay alguna persona que ha influido más que las otras? Cuéntenos sobre: imágenes, colores, perfumes, sabores etc. que han quedado grabados. 3) Viaje al futuro. Libere su imaginación e imagine cómo será su vida, su país, el mundo, su familia etc. en el año 2025. ! בהצלחה ¡ÉXITO! 7