carta_compromiso_discurso - Biblioteca Nacional de Maestros

El papel de las bibliotecas públicas en la participación de la formación e instrucción
cívica del ciudadano es parte de su génesis organizacional. Por un lado no existe
formación cívica y generación de competencias para un ciudadano informado,
reflexivo, crítico y participativo sino se generan competencias para un lenguaje y
escritura expresivas y autónomas. Desde esta arista, las bibliotecas han brindado la
oportunidad de encender, profundizar y perpetuar la trama intelectual que permite
construir las herramientas cognitivas de sus usuarios y desde las edades más
tempranas, estuvieran estos transitando por los canales de la educación formal o no.
Por otro lado, y en forma paralela, esta trama intelectual es la que ha permitido a los
ciudadanos, y desde estas mismas instituciones, familiarizarse con el acceso y el uso de
la información e incorporarlo como un derecho esencial y necesario para la
participación en la vida de una sociedad democrática..
En las sociedades con vida institucional de larga data, en donde las instituciones han
crecido y cambiado sin interrupción al ritmo de un desarrollo histórico propio y en
marcos democráticos, la posibilidad de estar informado, de conocer derechos y
obligaciones, de poder tener acceso a los instrumentos de participación cívica y de
generar redes ciudadanas de acción colectiva han tenido un desarrollo paralelo en la
evolución histórica de los perfiles ciudadanos, generando una mayor consolidación en
proporción al grado de ejercicio de libertades individuales y cumplimiento de la ley
de cada sociedad.
En los países más jóvenes o en aquellas sociedades que han sido sometidas a
interrupciones institucionales, donde los constructos de la democracia se han visto
teñidos por períodos de autoritarismo, donde las reformas del estado han sido
incipientes o superficiales, la necesidad de construir espacios para brindar un acceso
a la información con equidad a todos los ciudadanos es crucial para fortalecerlos en
la participación y defensa de sus derechos y deberes como integrantes de una sociedad
política y cívica participativa.
En nuestros países la generación de ciudadanos conscientes del significado que tiene
su poder ciudadano en términos de modelar con las distintas formas participativas
políticas y civiles la propia defensa de sus intereses básicos y generales necesita estar
acompañada además por acciones de alfabetización tradicional y digital que desde la
misma escuela y desde las bibliotecas escolares y públicas que rompan el círculo
vicioso inicial de la ignorancia y desconocimiento y que permitan a los individuos a
través del acceso a la información pertinente convertirse en usuarios activos de la
democracia..
Por ello en sus espacios in-situ o virtuales o a través de sus programas especiales la
BNM construye redes de usuarios que desarrollan competencias para el acceso y uso
de la información, y apoyan el desarrollo de usuarios que exigen calidad en los bienes
públicos y consecuentemente, calidad institucional en quienes lo proporcionan.
La BNM diseña –para lograrlo- una organización que quiere demostrar que desde el
Estado, desde lo público se debe y se puede generar aquellos servicios esenciales o
bienes públicos que son estratégicos para una vida ciudadana de calidad y para el
desarrollo del capital intelectual de la nación.
Con la transparencia y la etica que se requiere en el desarrollo de las acciones de
política pública y la incorporación de sistemas de calidad orientados a cada tipo de
organización la BNM ha transitado ya diez años de gestión con los resultados visibles
de que con la misma cantidad de recursos humanos y con el mismo presupuesto digno
y estable ha pasado de ser una biblioteca en sí misma para convesrtirse en la
coordinadora de un programa nacional que lidera el desarrollo de sus redes federales
de información en el sistema educativo nacional
Transparencia y etica, innovación, idoneidad e inteligencia organizacional. Pero todo
esto se ha hecho posible también y especialmente por haber comprometido este
desafío a través de animarse a adherirse al programa de Carta de Compromiso con el
Ciudadano de la subsecretaria de la función publica de nación.
Con la asistencia técnica de sus expertos y el esfuerzo de la gente de la BNM hoy
estamos firmando nuestra tercera carta, carta integral como las dos anteriores que
compromete casi la totalidad de los procesos instalados en las distintas unidades de
información de la BNM. La lectura de las mismas permite al ciudadano haccer un
seguimiento no solo de la evolución organizacional de esta BNM sino también del
crecimiento de su radio de acción, de la actualización de sus tecnología y de la
profundización de la calidad de los procesos y bienes ya logrados, y ahora incluyendo
nuestros proyectos especiales con las redes federales, todo bajo un ciudadoso
consenso logrado desde sus mismos profesionales , tecnicos y personal de apoyo
Hoy escuchaba en la radio a algunos periodistas que se preguntaban ante un hecho de
camara oculta Cómo hacer para que no se produzcan estos hechos de corrupción en
los procesos públicos, como podrían intervenir los ciudadanos para mirar como se
gestiona en las organizaciones públicas. Tanto los programas de participación como
el que las organizaciones públicas firmen sus compromisos de transparenci, objetivos
y calidad pueden ser mecanismos de gran fuerza para ciudar de nuestros erarios
públicos y para direccionarlos de forma equirtativa y eficiente para cumplir con la
misión que tiene cada organización
Hoy entonces firmamos nuestra tercera carta de compromiso con el ciudadano,
repnsabilidad que asume esta dirección junto con la gente de la bnm, con la
convicción de que a través de su implementación cony}tribuiremos desde nuestra
parte a generar un nuevo estado con calidad para todos para todos.
Tanto