plan.f.2008

Plan de Formación de la RLSC 2008
Torrelavega, 13 de Febrero de 2008
Índice
Introducción .................................................................................... 3
1.
Objetivos del Plan de Formación 2008...................................... 4
2.
Metodología de elaboración ...................................................... 5
3.
2.1.
Diagnóstico de las necesidades formativas .............................5
2.2.
Definición de las actividades a ejecutar..................................9
2.3.
Validación del Plan de Formación ..........................................9
Líneas prioritarias de acción................................................... 11
3.1.
Formación dirigida a Técnicos de Agenda 21 local de las
entidades miembros de la RLSC.......................................... 11
3.2.
Formación dirigida a Responsables políticos de las entidades
miembros de la RLSC ........................................................ 18
3.3.
Formación dirigida a técnicos municipales de las entidades
miembros de la RLSC ........................................................ 23
4.
Gestión de las acciones formativas......................................... 25
5.
Difusión del plan de formación ............................................... 25
6.
Evaluación del Plan de Formación 2008.................................. 26
7.
Actividades complementarias al Plan de Formación 2008....... 28
8.
Cronograma............................................................................ 28
9.
Anexo ..................................................................................... 30
Bakeaz .........................................................................................
2
Introducción
Tras la puesta en marcha a principios de septiembre de la Secretaría
Técnica de la Red Local de Sostenibilidad de Cantabria (RLSC), el primer
reto adquirido por ésta ha sido la elaboración del Plan Estratégico 20082010, documento que recogerá los objetivos estratégicos de la red así como
las medidas necesarias para alcanzarlos.
Uno de los temas
a abordar por el plan estratégico es la formación en
sostenibilidad dirigida a los miembros de la red, definiendo las principales
acciones formativas a ejecutar.
Así, este documento pretende definir todas las actividades vinculadas con la
formación en sostenibilidad de los agentes implicados en los procesos de la
RLSC a ejecutar en año 2008,
considerándose como el referente para la
definición de la línea del plan estratégico relativa a la formación.
A finales del 2008 se procederá a la evaluación de este plan de formación y
al análisis de las necesidades existentes en ese momento, determinando
cuáles serían las actividades a organizar durante el 2009 elaborándose así
el Plan de Formación 2009.
Bakeaz .........................................................................................
3
1.
Objetivos del Plan de Formación 2008
Tras una fase de diagnóstico de las necesidades formativas, se establecen
una serie de objetivos a alcanzar a través de la ejecución de las actividades
formativas recogidas en el Plan de Formación 2008:
ƒ
Capacitar a los técnicos de A21L para la implantación de procesos de
A21L de calidad.
ƒ
Fomentar la sensibilización e implicación de los responsables políticos y
los técnicos municipales de los miembros de la red, sobre la importancia
de la implantación de la A21L para la consecución de
un modelo de
desarrollo sostenible en su territorio.
ƒ
ƒ
Transversalizar los procesos de A21L en la gestión de la entidad.
Concienciar a los responsables políticos y a los técnicos municipales
sobre su papel en el proceso de A21L.
Bakeaz .........................................................................................
4
2.
Metodología de elaboración
El Plan de Formación 2008 ha sido elaborado mediante un proceso abierto
y participativo, lo que implica el trabajo y colaboración de los distintos
agentes implicados:
ƒƒ
Grupo de trabajo “Formación en sostenibilidad para la Red”: este grupo
definió
el
procedimiento
y
formato
de
solicitud
de
información,
detectando a través de su aplicación las necesidades formativas y las
actividades a organizar, validando posteriormente el borrador del plan y
las propuestas de mejora planteadas por la Secretaría técnica.
ƒƒ
Técnicos de A21L de los miembros: aportaron toda la información
solicitada con objeto de detectar a los destinatarios y las necesidades, y
validaron el borrador del Plan de Formación y las propuestas de mejora
presentadas por la Secretaría Técnica a través de plenarios celebrados el
día 16 de enero y el 13 de febrero de 2008.
A continuación se detallan las fases seguidas, así como los agentes
implicados y tiempos empleados para la elaboración de este documento.
2.1.
Diagnóstico de las necesidades formativas
Desde un principio el grupo de trabajo de “Formación en Sostenibilidad para
la red” definió claramente los destinatarios de las actividades formativas a
realizar en los próximos años:
ƒ
ƒ
ƒ
Los técnicos de A21L de los miembros de la RLSC.
Los técnicos municipales de los miembros de la RLSC.
Los responsables políticos de los miembros de la RLSC.
Una vez definidos estos grupos, se creyó conveniente determinar las
necesidades formativas de cada uno, orientado las actividades a los temas
que
se
consideraran
prioritarios.
Para
ello,
se
utilizaron
distintos
cuestionarios elaborados específicamente para cada destinatario.
Bakeaz .........................................................................................
5
Esta fase de recogida de información y diagnóstico se efectuó de mayo a
octubre de 2007.
2.1.1.
Técnicos de A21L de los miembros de la RLSC
Se elaboró un cuestionario destinado únicamente a detectar las necesidades
formativas de este sector.
Î Cuestionario sobre necesidades formativas de los técnicos
municipales de Agenda 21 Local. Red Local de Sostenibilidad de
Cantabria
Este documento fue elaborado por la Secretaría Técnica y enviado vía email a los técnicos de A21L de las entidades. Una vez recogida la
información se ha elaborado un informe sobre el que se ha trabajado en el
grupo de trabajo con objeto de definir las materias a abordar por los cursos.
Ambos documentos, el cuestionario y el informe, fueron validados por el
grupo de trabajo.
A continuación se indican los principales resultados obtenidos a través
del cuestionario que han definido las actividades formativas planificadas
destinadas a los técnicos de A21L:
ƒƒ
El resultado de la priorización de las líneas de acción se muestra a
continuación:
1. Participación, comunicación y educación.
Dinamización de procesos participativos.
Gestión de conflictos.
Comunicación.
Educación ambiental.
2. Metodología del proceso de Agenda 21 Local.
Visión y planificación.
Elaboración del proceso.
3. Gestión y coordinación de los procesos.
Gestión del proyecto.
Bakeaz .........................................................................................
6
Implementación.
Seguimiento y evaluación.
ƒƒ
Los técnicos de A21L optaron por los siguientes métodos didácticos y
formatos de acciones formativas:
1. Didácticas
activas:
trabajo
interactivo,
trabajo
en
red,
intercambios y trabajo en grupo.
2. Formación práctica: acceso directo al conocimiento de buenas
prácticas, intercambio de experiencias y formación vinculada al
contexto.
3. Formación presencial: cursos de corta duración que incluyan
acompañamiento posterior.
2.1.2.
Técnicos municipales de los miembros de la RLSC
En una de las reuniones del grupo de trabajo se detectó la necesidad de
conocer qué técnicos de las entidades están vinculados con los procesos de
implantación de A21L. Se elaboró un cuestionario dirigido a los técnicos de
A21L, consultando qué técnicos municipales están presentes en sus
entidades, si éstos han participado en el proceso, y si no es así, si deberían
participar. Estas actividades se ejecutaron durante los meses de noviembre
y diciembre.
Î Cuestionario sobre el organigrama de competencias de las
entidades miembros de la red
Se elaboró la plantilla del cuestionario y fue validada y complementada con
las aportaciones del grupo de trabajo en una de las sesiones de trabajo.
Una vez elaborado el cuestionario definitivo se envió a los técnicos de A21L
vía e-mail
recogiéndose posteriormente toda la información solicitada y
elaborando el informe de resultados. Este informe también fue validado por
el grupo de trabajo.
A continuación se indican los principales resultados obtenidos a través
del cuestionario que han definido las actividades formativas planificadas
destinadas a los técnicos municipales de las entidades:
Bakeaz .........................................................................................
7
ƒƒ
Se detectaron como destinatarios potenciales los interventores y los
trabajadores sociales* de las entidades, puesto que este personal se
encuentra en la mayoría de las entidades, muy pocos han participado en
los procesos de A21L y la mayoría de los técnicos de A21L considera que
sí deberían participar.
ƒƒ
Puesto que se indica que la participación de estos técnicos en el proceso
ha sido muy baja, se propone la realización de una actividad formativa
básica de motivación e información general sobre la Agenda 21 local y la
Red Local de Sostenibilidad. Se incidiría especialmente en el papel de
estos técnicos en el proceso.
ƒƒ
En cuanto al formato, se propuso que fuesen cursos o charlas de corta
duración (una sola jornada), para cuya realización se propuso contar con
la colaboración de los colegios oficiales de los colectivos destinatarios.
* Se considerarán destinatarios de las actividades de formación referidas a los trabajadores
sociales aquellos que ocupen dicho cargo
u otro con funciones similares: educadores
sociales…
2.1.3.
Responsables políticos de los miembros de la RLSC
Se consideró la Asamblea General del 25 de octubre de 2007 el lugar
adecuado para analizar el grado de conocimiento de los responsables
políticos respecto al procesos y a la RLSC a través de un cuestionario.
Î Cuestionario
dirigido
a
los
responsables
políticos
de
las
entidades miembros de la RLSC
Este cuestionario se entregó al inicio de la Asamblea General y se recogió
tras su finalización. Se elaboró un informe sobre los resultados que fue
analizado por el grupo de trabajo con objeto de establecer los contenidos de
las acciones formativas dirigidas a éstos.
Los resultados del diagnóstico, los resultados de la evaluación de los talleres
organizados el año pasado y las aportaciones de los miembros del grupo de
trabajo de “Formación en sostenibilidad para la Red” han definido las
actividades formativas planificadas en el Plan de Formación 2008 destinadas
a los responsables políticos. A través de este cuestionario se ha detectado
que la mayoría de los responsables políticos creían necesario recibir
información sobre diversos aspectos: RLSC, ventajas de implementación de
Bakeaz .........................................................................................
8
la A21L, objetivos de la RLSC, metodología para la implementación de la
A21L y el estado de los procesos de A21L de la entidad. Es por ello por lo
que en este plan de formación se proponen talleres de corta duración con
temática básica sobre la temática anteriormente detallada.
2.2.
Definición de las actividades a ejecutar
Tomándose como fuente de información los cuestionarios mencionados
anteriormente, así como las características
y los resultados de la
evaluación del curso y de los talleres organizados durante el 2007, se
definieron las principales actividades formativas a organizar durante el año
2008. La secretaría técnica a partir de toda esta información elaboró un
borrador el Plan de Formación 2008 que ha sido validado por los distintos
agentes implicados.
2.3.
Validación del Plan de Formación
Con objeto de mantener la participación de los distintos agentes implicados
en los procesos de elaboración del plan de formación, y por extensión, del
plan estratégico; el plan de formación ha sido validado por distintos grupos
o entidades.
Î Grupo
de
trabajo
de
“Organización
de
la
Participación
ciudadana”
En una sesión de trabajo se expuso la información relativa a la participación
ciudadana procedente de los cuestionarios. Al mismo tiempo se expuso las
características del curso de dinamización de los procesos participativos,
validando, principalmente, su contenido.
Bakeaz .........................................................................................
9
Î Grupo de trabajo de “Formación en sostenibilidad para la Red”
Este grupo ha ido definiendo los pasos para la elaboración del plan de
formación,
así
como
las
características
principales
de
las
acciones
formativas a ejecutar. Una vez definidas las principales líneas del plan de
formación y elaborado el borrador del documento por la secretaría técnica,
el grupo validó este documento y transmitió sus impresiones sobre el
mismo, realizándose las modificaciones oportunas. Posteriormente el grupo
de trabajo recibió las propuestas de mejora emitidas por la Secretaría
Técnica y las valoró positivamente, validándolas en una sesión el 31 de
enero de 2008.
Î Plenario de técnicos
A través de una sesión de plenario celebrada el 16 de enero de 2008, el
grupo de técnicos de A21L de la RLSC validó el Plan de Formación 2008,
incluyéndose todas las aportaciones de los técnicos elaborando así el
documento definitivo. Las propuestas de mejora emitidas por la Secretaría
Técnica y ya validadas por el grupo de “Formación en sostenibilidad para la
Red” fueron recibidas gratamente por el plenario de técnicos en la sesión
del 13 de febrero de 2008. Todas las actividades definidas a través de este
documento se integrarán en el Plan Estratégico 2008 – 2010.
Técnicos A21L
Cuestionarios
Secretaría
Técnica:
Información
Borrador del
Validación con
GT Formación
Validación
Plenario
Incluir en Plan
Estratégico
Plan de
Formación
2008-2010
Aprobar el
Plan
Estratégico
en AG
Sesiones de trabajo
GT Formación
Esquema Nº1: Metodología de elaboración del Plan de Formación 2008
Bakeaz ......................................................................................... 10
3.
Líneas prioritarias de acción
Desde un primer momento los miembros del grupo de trabajo de
“Formación en sostenibilidad para la red” definieron claramente los tres
tipos de destinatarios de las actividades formativas a realizar durante el
2008. Por ello, se cree conveniente definir las actividades en torno a éstos y
clasificarlas en función de la modalidad formativa (seminario, charla, etc.)
3.1.
3.1.1.
Formación dirigida a Técnicos de Agenda 21
local de las entidades miembros de la RLSC
CURSOS
Bakeaz ......................................................................................... 11
Fecha
Modalidad
Febrero 2008
Destinatario
CURSO
Técnicos de A21L de los miembros de la RLSC
Título: “Dinamización de procesos participativos”
Objetivos
ƒƒ
Definir un conjunto de herramientas y técnicas que faciliten el diseño, implantación y
evaluación de la participación ciudadana en el marco de la Agenda 21 local.
ƒƒ
Dotar de recursos para fomentar la transversalidad del proceso de Agenda 21 local.
Contenidos
1. El Papel de los Responsables de Agenda 21 Local: el papel del Técnico responsables de la A21L
2. Diseño y organización de procesos participativos:
2.1. Análisis de la situación de partida
2.2. Creación de estructuras para la puesta en marcha
2.3. Identificación de actores
2.4. Preparación y difusión de información a tratar
2.5. Apoyo a sectores interesados
2.6. Animar a participar
3. Proceso participativo y momentos participativos: las reuniones.
3.1. El Papel del Facilitador
3.2. Diseño y preparación de la sesión (lugar, material…)
3.3. Selección de Técnicas Participativas
3.4. Descripción de herramientas
4. Cómo afrontar situaciones día a día (“Resolución de conflictos”)
5. Evaluación del proceso participativo
6. Nuevas fórmulas de dinamización social
7. La promoción de procesos participativos dentro de la entidad
Formato
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
Metodología
Presencial
Curso teórico-práctico, en el que se combina la
Duración: 30 horas
explicación teórica con dinámicas de trabajo.
Distribución: 6 jornadas de 5 horas de
duración. Se celebrarán dos jornadas por
semana.
Criterios de selección
Nº participantes
Puesto que ya se ha celebrado una primera edición de este curso durante el
25
año 2006, tendrán preferencia aquellos técnicos que no participaron en dicha
edición. Sólo podrá asistir un técnico por entidad a no ser que no se cubran
todas las plazas.
Bakeaz ......................................................................................... 12
Fecha
Modalidad
Abril 2008
Destinatario
CURSO
Técnicos de A21L de los miembros de la RLSC
Título: “Metodología de implantación de procesos de A21L de calidad: elaboración del
diagnóstico integral”
Objetivos
ƒƒ
Capacitar para la elaboración de un diagnóstico de calidad, que se ajuste a la realidad del
municipio.
ƒƒ
Seleccionar las fuentes de información más adecuadas para la elaboración del diagnóstico.
Contenidos
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
Estructura y contenidos de un diagnóstico: cualitativo y cuantitativo.
Fuentes de información.
Herramientas para la elaboración del diagnóstico cualitativo.
Técnicas y/o herramientas para la integración del diagnóstico cualitativo y cuantitativo.
Formato
ƒƒ
ƒƒ
Metodología
Curso semipresencial.
Curso
teórico-práctico.
Duración: 15 horas.
explicación
teórica
actividades
de
realizarse
tipo
con
Se
la
práctico,
presencialmente
o
combina
la
realización
de
que
pueden
mediante
el
trabajo personal, en función de las necesidades.
Criterios de selección
Nº participantes
Sólo podrá asistir un técnico por entidad a no ser que no se cubran todas las
25
plazas. Tendrán preferencia los técnicos de aquellas entidades que se
encuentren en fase de diagnóstico de la Agenda 21 Local.
Bakeaz ......................................................................................... 13
Fecha
Modalidad
Mayo 2008
Destinatario
CURSO
Técnicos de A21L de los miembros de la RLSC
Título: “Metodología de implantación de procesos de A21L de calidad: elaboración del
Plan de Acción”
Objetivos
ƒƒ
ƒƒ
Capacitar para la elaboración un plan de acción de calidad.
Dotar de técnicas para la transversalidad del plan de acción.
Contenidos
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
Estructura y contenidos del plan de acción.
Herramientas y/o técnicas para adecuar el plan de acción a los resultados del diagnóstico.
Herramientas y/o técnicas para transversalizar el plan de acción a todas las áreas de los
ayuntamientos.
ƒƒ
ƒƒ
Fuentes de financiación.
Seguimiento del plan de acción: indicadores.
Formato
ƒƒ
ƒƒ
Metodología
Curso semipresencial.
Curso
teórico-práctico.
Duración: 15 horas.
explicación
teórica
actividades
de
realizarse
tipo
con
Se
la
práctico,
presencialmente
o
combina
la
realización
de
que
pueden
mediante
el
trabajo personal, en función de las necesidades.
Criterios de selección
Nº participantes
Sólo podrá asistir un técnico por entidad a no ser que no se cubran todas las
25
plazas. Tendrán preferencia los técnicos de aquellas entidades que se
encuentren actualmente elaborando su Plan de Acción.
Bakeaz ......................................................................................... 14
Fecha
Modalidad
Noviembre 2008
Destinatario
CURSO
Técnicos de A21L de los miembros de la RLSC
Título: “Indicadores de Sostenibilidad de la RLSC”
Objetivos
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
Dar a conocer el sistema de indicadores de la RLSC.
Conocer el procedimiento del sistema de cálculo del sistema de la red.
Definir el papel de los técnicos en el procedimiento de gestión y seguimiento del Sistema de
Indicadores de la RLSC.
Contenidos
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
Indicadores comunes.
Indicadores específicos.
Procedimiento de gestión y seguimiento del Sistema de Indicadores de la RLSC.
Formato
ƒƒ
ƒƒ
Metodología
Curso semipresencial.
Curso
teórico-práctico.
Duración: 15 horas.
explicación
teórica
actividades
de
realizarse
tipo
con
Se
la
práctico,
presencialmente
o
combina
la
realización
de
que
pueden
mediante
el
trabajo personal, en función de las necesidades.
Criterios de selección
Nº participantes
No se restringirá la participación de los técnicos en este curso.
Indeterminado
Bakeaz ......................................................................................... 15
3.1.2.
SEMINARIOS
Fecha
Modalidad
Mayo 2008
Destinatario
SEMINARIO
Técnicos de A21L de los miembros de la RLSC
Título: “Herramientas de obtención de información y técnicas de selección de muestras
representativas adecuadas a los procesos de A21L”
Objetivos
ƒƒ
Capacitar para el diseño de encuestas y entrevistas ciudadanas para la obtención de
información.
ƒƒ
ƒƒ
Capacitar para la realización de muestreos poblacionales significativos.
Formar a los técnicos en gestión de la información recogida.
Contenidos
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
Técnicas para la elaboración de encuestas.
Aspectos básicos necesarios para la elaboración de entrevistas.
Conocimiento de las técnicas estadísticas básicas necesarias para determinar una muestra
estadística representativa de la ciudadanía, considerando las características del proceso de
A21L.
ƒƒ
Técnicas de gestión de la información.
Formato
ƒƒ
ƒƒ
Metodología
Seminario semipresencial.
Seminario
Duración: 5 horas.
contenido teórico, recogido previamente en un
teórico-práctico.
Se
combina
el
documento y enviado a los participantes; con la
sesión
práctica,
resolviéndose
dudas
y
se
realizándose ejercicios prácticos.
Criterios de selección
Nº participantes
Abierto a todos los técnicos de la red. En caso de que el número de
50
solicitudes supere al de plazas ofertadas, se restringirá el número de técnicos
de cada entidad.
Comentarios
Se podrán organizar otros seminarios, en función de las necesidades y del tiempo
disponible, con el fin de capacitar a los técnicos en temáticas concretas, fomentando el
intercambio de experiencias.
Los seminarios consistirán en jornadas magistrales de corta duración, para cuya
ejecución se invitará a expertos en la materia.
Estarán abiertos a todos los técnicos de la red, y en caso de que el número de solicitudes
supere al de plazas ofertadas, se restringirá el número de técnicos de cada entidad.
Bakeaz ......................................................................................... 16
3.1.3.
PUBLICACIONES
Se editarán aquellas publicaciones que pretendan satisfacer una necesidad
manifiesta de formación a técnicos de A21L sobre temas teóricos y muy
concretos siempre que los medios disponibles lo permitan.
Estas publicaciones podrán estar vinculadas o no a las actividades
formativas que se desarrolla.
3.1.4.
ITINERARIOS FORMATIVOS
Un formato muy adecuado para impartir formación a los técnicos de A21L
son los itinerarios formativos, que son un conjunto de actividades
formativas sobre una temática específica. La principal ventaja de este
formato se centra en que un participante no sólo recibiría la certificación de
asistencia a cada actividad formativa, sino que al finalizar el itinerario
recibiría una certificación de especialización sobre esta temática. Tras un
análisis
de
las
diferentes
alternativas
existentes
en
relación
a
la
caracterización de los itinerarios el grupo de trabajo se decidió por la
siguiente opción:
Î En el año 2008 todas las acciones formativas formarán un itinerario que
podría denominarse “Formación básica en Agenda 21 local”.
Î Al final del año se acreditará a los asistentes de la siguiente manera:
x
A las personas que hayan asistido a todas las actividades
formativas se les otorgará un título en el que se indique que
han completado el itinerario.
x
A aquellas personas que no hayan asistido a todos los cursos
se les otorgará un título en el que se indique que han
participado en el itinerario, haciendo constar los cursos a los
que han asistido.
Bakeaz ......................................................................................... 17
3.1.5.
FORO WEB
El foro web es una potente herramienta de formación para los técnicos de
A21L debido a que fomenta la comunicación e intercambio de experiencias
entre los técnicos participantes.
Por ello se tiene prevista la creación de esta herramienta como punto de
encuentro en una nueva página web en la que se incluirá el apartado de la
RLSC.
3.2.
3.2.1.
Formación dirigida a Responsables políticos
de las entidades miembros de la RLSC
TALLERES
Debido a la dificultad de contar con la presencia de estas personas durante
largos periodos de tiempo, se considera que la modalidad más adecuada
para la información y concienciación de estos destinatarios son talleres de
temática concreta y corta duración.
Con estos talleres se pretende suplir la necesidad de información detectada
a través de los cuestionarios recogidos en la Asamblea General del 25 de
octubre de 2007.
Bakeaz ......................................................................................... 18
Fecha
Modalidad
Marzo 2008
Destinatario
TALLER
Responsables políticos de los miembros de la RLSC
Título: “II Jornadas de trabajo dirigidas a los responsables políticos sobre: La Agenda
21 Local y la Red Local de Sostenibilidad de Cantabria”
Objetivos
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
Aportar información básica sobre el proceso de implantación de las A21L.
Informar sobre las características y actividades de la RLSC.
Sensibilizar y concienciar sobre las posibilidades del proceso de A21L.
Intercambio de experiencias.
Contenidos
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
Agenda 21 Local
o Metodología
o Objetivos
o Ventajas
Red Local de Sostenibilidad
o Descripción general
o Estado actual
o Actividades futuras
Intercambio de experiencias entre municipios
Formato
ƒƒ
ƒƒ
Metodología
Presencial
Actividad teórica-práctica, combinando la teoría
Duración: 2,5 horas
de las fases de implantación de las A21L, con
experiencias
prácticas
narradas
por
otros
responsables políticos en primera persona.
Los participantes se dividirán en cinco grupos en
función de su situación geográfica, puesto que
se dividirá el territorio abarcado por la RLSC en
cinco zonas, impartiendo una charla por zona.
Criterios de selección
Nº participantes
Podrán asistir todos los responsables políticos (alcaldes/as, presidentes/as,
Indeterminado
concejales/as…) de las entidades miembros de la RLSC.
3.2.2.
CURSOS
Bakeaz ......................................................................................... 19
Fecha
Modalidad
Abril-mayo
Destinatario
SEMIPRESENCIAL
Responsables políticos de los miembros de la RLSC
2008
Título: “La participación en la gestión local sostenible: La Agenda 21 Local”
Objetivos
ƒƒ
ƒƒ
Definir el papel de los responsables políticos en los procesos de A21L.
Complementar la formación/información de estos destinatarios respecto del proceso de
implantación de las A21L.
ƒƒ
Dotar de herramientas oportunas para la puesta en marcha de los mecanismos de
participación.
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
Fomentar la implicación de los destinatarios en el proceso de A21L.
Fomentar la transversalidad del proceso en la gestión de la entidad.
Intercambio de experiencias.
Contenidos
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
Agenda 21 Local: objetivos, metodología, y ventajas
Herramientas para una gestión de proyectos participada
Niveles de participación. Estudio de casos prácticos
Intercambio de experiencias entre municipios
Formato
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
Metodología
Semipresencial
Curso semipresencial: envio de documentación del curso a
Carga lectiva: 42 horas
través de correo electrónico
Duración: 45-60 días
presenciales.
y asistencia a dos jornadas
Tutorías a distancia: a través del correo electrónico se llevarán a
cabo tutorías individualizadas sobre la temática del curso.
Jornadas presenciales: Una inicial para la presentación y
descripción del funcionamiento del curso y otra final de puesta
en común e intercambio de experiencias.
Criterios de selección
Podrán
participar
todos
Nº participantes
los
responsables
políticos
(alcaldes/as,
25
presidentes/as, concejales/as…) de las entidades miembros de la RLSC.
Dado el número limitado de plazas, tendrán preferencia los responsables
políticos de aquellas entidades que se encuentren en una fase de
implantación avanzada.
Convocatoria
Fecha límite de envío de la convocatoria: 15 de marzo
Fecha límite de recepción de solicitudes: 31 de marzo
Inicio del curso: 7 de abril de 2008
Convoca: Consejero/Director General
Seguimiento y coordinación: Secretaría Técnica
Bakeaz ......................................................................................... 20
Comentarios
Debido al poder de convocatoria de las Asambleas Generales se considera
un lugar óptimo para incluir actividades de intercambio de experiencias,
invitando a esta asambleas a responsables políticos de otras entidades que
narren en primera persona su experiencia en el proceso de implantación de
su Agenda 21 Local. No obstante, se podrán organizar este tipo de
actividades formativas siempre y cuando no se altere el correcto desarrollo
de la Asamblea General.
Bakeaz ......................................................................................... 21
3.2.3.
FOROS/JORNADAS
Fecha
Modalidad
Junio 2008
Destinatario
FORO/JORNADA
Responsables políticos de los miembros de la RLSC
Título: LA REALIDAD DE LOS PROCESOS DE AGENDA 21 LOCAL EN CANTABRIA: RETOS Y
OPORTUNIDADES PARA LOS MIEMBROS DE LA RLSC
Objetivos
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
Definir el papel de los responsables políticos en los procesos de A21L.
Fomentar la implicación de los destinatarios en el proceso de A21L.
Fomentar la transversalidad del proceso en la gestión de la entidad.
Intercambio de experiencias.
Contenidos
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
Agenda 21 Local: objetivos, metodología, y ventajas
Red Local de Sostenibilidad: situación actual y líneas de acción futuras
Intercambio de experiencias entre municipios
Formato
Metodología
ƒƒ
Jornada en el marco del Foro
Se desarrollará una Jornada destinada a la Red Local de
Cantabria 2008
Sostenibilidad de Cantabria en el marco de la celebración del
Duración: 1 día
FORO
ƒƒ
CANTABRIA
2008,
que
la
Consejería
de
Medio
Ambiente desarrolla anualmente para conmemorar el Día
Mundial del Medio Ambiente.
La Jornada se dividirá en dos partes:
Ponencias marco de introducción a la temática.
Grupos de trabajo
Criterios de selección
Podrán
participar
todos
Nº participantes
los
responsables
políticos
(alcaldes/as,
Indeterminado
presidentes/as, concejales/as…) de las entidades miembros de la RLSC.
Se hará especial hincapié en la participación de todos los miembros de las
corporaciones locales con el fin de implicarlos en el proceso.
Convocatoria
Convoca: consejero de Medio Ambiente
Seguimiento y coordinación: Secretaría Técnica
Bakeaz ......................................................................................... 22
3.3.
Formación dirigida a técnicos municipales de
las entidades miembros de la RLSC
3.3.1.
TALLERES
Fecha
Modalidad
Septiembre 2008
Destinatario
TALLER
Secretarios, interventores y tesoreros de las
entidades miembros de la RLSC
Título: “Talleres de información y concienciación para los técnicos municipales de las
entidades miembros de la RLSC: secretarios, interventores y tesoreros”
Objetivos
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
Informar, sensibilizar e implicar a los técnicos municipales en el proceso de A21L.
Fomentar la transversalidad de los procesos en la gestión local.
Intercambio de experiencias.
Contenidos
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
Agenda 21 Local
o
Metodología
o
Objetivos
o
Relación con su departamento y su papel en el proceso.
Red Local de Sostenibilidad
o
Descripción general
o
Estado actual
o
Actividades futuras
Intercambio de experiencias
Formato
ƒƒ
ƒƒ
Metodología
Taller presencial
Actividad teórica-práctica, combinando la teoría
Duración: 3 horas.
de las fases de implantación de las A21L, con
experiencias
prácticas
narradas
por
otros
técnicos en primera persona.
Se intentará contar con la colaboración del
Colegio Oficial de Secretarios, Interventores y
Tesoreros
Cantabria,
de
la
Administración
favoreciendo
la
Local
de
difusión
y
participación de los técnicos.
Criterios de selección
Nº participantes
No se restringirá la participación, por lo que no se ha establecido ningún
Indeterminado
criterio de selección.
Bakeaz ......................................................................................... 23
Fecha
Modalidad
Octubre 2008
Destinatario
TALLER
Trabajadores sociales de las entidades miembros de
la RLSC
Título: “Talleres de información y concienciación para los técnicos municipales de las
entidades miembros de la RLSC: trabajadores sociales”
Objetivos
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
Informar e implicar a los técnicos en la implantación del proceso de A21L.
Fomentar la transversalidad de los procesos en la gestión local de la entidad.
Intercambio de experiencias.
Contenidos
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
Agenda 21 Local
o
Metodología
o
Objetivos
o
Relación con su departamento y su papel en el proceso.
Red Local de Sostenibilidad
o
Descripción general
o
Estado actual
o
Actividades futuras
Intercambio de experiencias
Formato
ƒƒ
ƒƒ
Metodología
Taller presencial
Actividad teórica-práctica, combinando la teoría
Duración: 3 horas.
de las fases de implantación de las A21L, con
experiencias
prácticas
narradas
por
otros
técnicos en primera persona.
Se intentará contar con la colaboración de las
Unidades Básicas de Acción Social (UBAS),
favoreciendo la difusión y participación de los
técnicos en los talleres.
Criterios de selección
Nº participantes
No se restringirá la participación, por lo que no se ha establecido ningún
Indeterminado
criterio de selección.
3.3.2.
PUBLICACIONES
Se contempla la posibilidad de editar una publicación sencilla que sintetice
la información básica en relación al proceso de A21L y sus implicaciones
para la gestión municipal.
Bakeaz ......................................................................................... 24
4.
Gestión de las acciones formativas
Una vez elaborado el Plan de Formación, será necesario que la secretaría
técnica asegure la correcta implementación del plan a través de la
organización técnica y logística de las formaciones y seguimiento técnico de
las mismas; así como el fomento de la participación de los miembros de la
red en las actividades formativas.
Se asegurará la correcta implementación de las actividades propuestas a
través de:
ƒ
Organización técnica de las actividades: confirmación de los programas
de las actividades y revisión
de contenidos propuestos, envíos de
programas y documentación técnica previa…
ƒ
Organización logística de las actividades de formación: organización de
los ponentes, reserva de espacios, convocatoria de participantes…
Se fomentará la participación de los miembros de la red a través de una
convocatoria más individualizada de las acciones con el fin de llegar a los
destinatarios en cada caso, adaptando el método a emplear para la
convocatoria al destinatario. Por otra parte, el fomento de la participación
puede realizarse a través de la difusión de las mismas (apartado 5).
5.
Difusión del plan de formación
El objetivo es difundir la realización de las actividades formativas de forma
periódica, asegurando que la información sobre las actividades (tanto la
Bakeaz ......................................................................................... 25
convocatoria como el resumen de las actividades a posteriori) llega a todos
los miembros de la red a través del empleo de distintas herramientas de
difusión:
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
Informes/actas de procesos formativos, de difusión interna.
Boletín electrónico
Boletines existentes (Ej. Boletín 100%SOStenible)
Apartado de la RLSC de la página web de la Consejería de Medio
Ambiente.
Los principales contenidos a difundir serían:
ƒ
ƒ
Resumen del plan de formación.
Resumen de las formaciones realizadas hasta la actualidad y datos más
relevantes de la evaluación final.
ƒ
Calendario previsto con las próximas actividades de formación de la red.
6.
Evaluación del Plan de Formación 2008
Será
necesaria
la
elaboración
y
ejecución
de
una
metodología
de
seguimiento y evaluación de la ejecución del Plan de Formación para
permitir la detección de nuevas necesidades y
la mejora continua del
proceso formativo de la red.
Existen dos ámbitos susceptibles de evaluación:
ƒ
Evaluación individual de las actividades formativas
Tras la celebración de cada actividad los participantes como aquellos que
imparten las actividades realizarán una evaluación de las mismas a
Bakeaz ......................................................................................... 26
través de distintas técnicas: cuestionarios de satisfacción y/o valoración
grupal, en función de la tipología de la acción desarrollada.
La secretaría técnica elaborará un informe de seguimiento de la
formación impartida
que incluirá un resumen de las actividades
realizadas y un breve apartado don una evaluación técnica del nivel de
ajuste de los contenidos impartidos de formación y el descrito en el plan.
ƒ
Evaluación del Plan de Formación 2008
Se realizará una memoria anual de evaluación de actividades formativas,
que incluya un resumen de los contenidos impartidos y grado de
participación en cada una de ellas. Esta memoria se elaborará de forma
sintética y contendrá como máximo una ficha resumen con los
resultados de cada formación.
El grupo de trabajo de “Formación en Sostenibilidad para la red”
analizará los informes de evaluación de las actividades formativas y
evaluará la memoria anual y será presentada a todos los miembros de la
red, para que éstos estén informados y tengan en cuenta los resultados
para la elección de las próximas actividades formativas.
Bakeaz ......................................................................................... 27
7.
Actividades complementarias al Plan de
Formación 2008
La secretaría técnica facilitará la participación de los miembros de la RLSC
en actividades formativas organizadas por otras entidades como el Centro
de Documentación y Recursos para la Educación Ambiental de Cantabria
(CEDREAC), la Red de Redes de Agenda 21 en España… ; cuya temática
esté vinculada con el trabajo desarrollado en el marco de la RLSC.
8.
Cronograma
A continuación se expone un cronograma donde se sitúan las distintas
acciones incluidas en el Plan de Formación 2008:
Bakeaz ......................................................................................... 28
Curso de “Dinamización de procesos
participativos”
Talleres de información y sensibilización de
responsables políticos
Curso “La participación en la gestión local
sostenible: La agenda 21 Local”
Foro/Jornada “La realidad de los procesos de
Agenda 21 Local en Cantabria: Retos y …”
Curso “Metodología de implantación de procesos
de A21L de calidad: elab. Diagnóstico integral”
Seminario “Herramientas obtención de inf. y
técnicas selección de muestras representativas…”
Curso “Metodología de implantación de procesos
de A21L de calidad: elaboración del PA”
“Talleres de información y concienciación para
(…): secretarios, interventores y tesoreros”.
“Talleres de información y concienciación para
(…): trabajadores sociales”
Curso sobre los Indicadores de Sostenibilidad de
la RLSC
FASES
1
2
4
5
6
Destinatarios Técnicos municipales
Destinatarios responsables políticos
Destinatarios Técnicos de A21L
3
7
8
Meses (de Enero a Diciembre)
CRONOGRAMA
Cronograma sobre las actividades formativas definidas en el Plan de Formación 2008
Proyecto: “Red Local de Sostenibilidad de Cantabria”
9
10
11
12
9.
Anexo
A continuación se anexa una tabla como documento resumen de todas las
actividades formativas a ejecutar, así como sus características:
Abril-Mayo 2008
Marzo 2008
Febrero 2008
Fecha*
Agenda 21 Local”
“La participación en la gestión local sostenible: La
CURSO
la Red Local de Sostenibilidad de Cantabria”
responsables políticos sobre: La Agenda 21 Local y
“II Jornadas de trabajo dirigidas a los
TALLER
“Dinamización de procesos participativos”
CURSO
Denominación del Curso
ƒ Intercambio de experiencias.
en la gestión de la entidad.
ƒ Fomentar la transversalidad del proceso
destinatarios en el proceso de A21L.
ƒ Fomentar la implicación de los
participación.
puesta en marcha de los mecanismos de
de
y
de
participación.
Estudio
de
casos
para una gestión de proyectos
ƒ Intercambio de experiencias entre municipios
prácticos
ƒ Niveles
proceso de implantación de las A21L.
ƒ Dotar de herramientas oportunas para la
participada
ƒ Herramientas
ventajas
de estos destinatarios respecto del
ƒ Complementar la formación/información
políticos en los procesos de A21L.
ƒ Definir el papel de los responsables
Actividades futuras
Estado actual
ƒ Intercambio de experiencias entre municipios
ƒ Agenda 21 Local: objetivos, metodología,
o
o
posibilidades del proceso de A21L.
Descripción general
ƒ Red Local de Sostenibilidad
Ventajas
Objetivos
o
o
Metodología
o
ƒ Agenda 21 Local
entidad.
o
ƒ Intercambio de experiencias.
Contenidos
ƒ Papel de los responsables de A21L.
ƒ Diseño y organización procesos participativos.
ƒ Proceso y momento participativo.
ƒ Afrontar situaciones del día a día.
ƒ Evaluación del proceso participativo.
ƒ Nuevas fórmulas de dinamización social.
ƒ Promoción de procesos participativos dentro
ƒ Sensibilizar y concienciar sobre las
actividades de la RLSC.
ƒ Informar sobre las características y
proceso de implantación de las A21L.
ƒ Aportar información básica sobre el
transversalidad del proceso.
ƒ Dotar de recursos para fomentar la
en el marco de la A21L.
evaluación de la participación ciudadana
faciliten el diseño, implantación y
ƒ Definir herramientas y técnicas que
Objetivos
días
Duración: 45-60
horas
Carga lectiva: 42
Semipresencial
2,5 horas
Presencial
30 horas
Presencial
Formato
presenciales.
Jornadas
Tutorías a distancia.
Curso semipresencial.
Teórico-Práctica
Teórico-Práctica
Metodología
Cuadro resumen de las acciones formativas recogidas en el Plan de Formación 2008 de la RLSC
25
Indeterminado
25
Plazas
elaboración del PA”
del PA.
ƒ Dotar de técnicas para la transversalidad
calidad.
elaboración de un plan de acción de
de calidad:
ƒ Capacitar a los técnicos de A21L para la
CURSO
ƒ Intercambio de experiencias.
en la gestión de la entidad.
ƒ Fomentar la transversalidad del proceso
destinatarios en el proceso de A21L.
ƒ Fomentar la implicación de los
políticos en los procesos de A21L.
ƒ Definir el papel de los responsables
información recogida.
ƒ Formar a los técnicos en gestión de la
muestreos poblacionales significativos.
ƒ Capacitar para la realización de
de información.
entrevistas ciudadanas para la obtención
ƒ Capacitar para el diseño de encuestas y
ƒ Seleccionar fuentes de información.
elaboración de un diagnóstico de calidad.
ƒ Capacitar a los técnicos de A21L para la
Objetivos
“Metodología de implantación de procesos de A21L
miembros de la RLSC”
Cantabria: Retos y oportunidades para los
“La realidad de los procesos de Agenda 21 Local en
FORO/JORNADA
adecuadas a los procesos de A21L”
técnicas de selección de muestras representativas
“Herramientas de obtención de información y
SEMINARIO
elaboración del diagnóstico integral”
de calidad:
“Metodología de implantación de procesos de A21L
CURSO
Denominación del Curso
y
contenidos
un
diagnóstico:
y
Local de Sostenibilidad: situación actual y
ƒ Fuentes de financiación.
ƒ Seguimiento del PA: indicadores.
PA a todas las áreas de la entidad.
ƒ Herramientas y/o técnicas para transversalizar el
diagnóstico.
ƒ Estructura y contenidos del plan de acción.
ƒ Herramientas y/o técnicas para adecuar el PA al
ƒ Intercambio de experiencias entre municipios.
líneas de acción futuras.
ƒ Red
ventajas.
ƒ Técnicas de gestión de la información.
ƒ Agenda 21 Local: objetivos, metodología,
características del proceso de A21L.
representativa de la ciudadanía, considerando las
necesarias para determinar una muestra estadística
ƒ Conocimiento de las técnicas estadísticas básicas
de entrevistas.
ƒ Técnicas para la elaboración de encuestas.
ƒ Aspectos básicos necesarios para la elaboración
diagnóstico cualitativo y cuantitativo.
ƒ Técnicas y/o herramientas para la integración del
cualitativo.
ƒ Fuentes de información.
ƒ Herramientas para la elaboración del diagnóstico
de
Contenidos
cualitativo y cuantitativo.
ƒ Estructura
Bakeaz ........................................................................................
Junio 2008
Junio 2008
Mayo 2008
Abril 2008
Fecha*
15 horas
Semi-presencial
Duración: 1 día
Cantabria 2008
marco del Foro
Jornada en el
5 horas
Semi-presencial
15 horas
Semi-presencial
Formato
desarrollará
en
el
FORO
CANTABRIA
Teórico-Práctica
Grupos de trabajo
Ponencias marco
dos partes:
La Jornada se dividirá en
2008.
del
marco de la celebración
Se
Teórico-Práctica
Teórico-Práctica
Metodología
32
25
Indeterminado
50
25
Plazas
“Indicadores de Sostenibilidad de la RLSC”
CURSO
la RLSC: trabajadores sociales”
técnicos municipales de las entidades miembros de
“Talleres de información y concienciación para los
TALLERES
la RLSC: secretarios, interventores y tesoreros”
técnicos municipales de las entidades miembros de
“Talleres de información y concienciación para los
TALLERES
Denominación del Curso
Relación con su departamento y su
del Sistema de Indicadores de la RLSC.
procedimiento de gestión y seguimiento
ƒ Definir el papel de los técnicos en el
cálculo del sistema de la red.
ƒ Conocer el procedimiento del sistema de
de la RLSC.
ƒ Dar a conocer el sistema de indicadores
ƒ Intercambio de experiencias.
procesos en la gestión local de la entidad.
ƒ Fomentar la transversalidad de los
implantación del proceso de A21L.
ƒ Informar e implicar a los técnicos en la
Actividades futuras
o
Objetivos
Relación con su departamento y su
o
o
Estado actual
Actividades futuras
o
o
Sistema de Indicadores de la RLSC.
ƒ Indicadores comunes.
ƒ Indicadores específicos.
ƒ Procedimiento de gestión y seguimiento del
ƒ Intercambio de experiencias
Descripción general
o
ƒ Red Local de Sostenibilidad
papel en el proceso.
Metodología
o
ƒ Intercambio de experiencias
ƒ Agenda 21 Local
Estado actual
o
Descripción general
o
procesos en la gestión local.
ƒ Red Local de Sostenibilidad
papel en el proceso.
Objetivos
o
Metodología
o
o
ƒ Agenda 21 Local
Contenidos
ƒ Intercambio de experiencias.
ƒ Fomentar la transversalidad de los
A21L.
técnicos municipales en el proceso de
ƒ Informar, sensibilizar e implicar a los
Objetivos
Bakeaz ........................................................................................
Destinatarios Técnicos municipales
Destinatarios responsables políticos
Destinatarios Técnicos de A21L
Los códigos de colores indican el destinatario de la acción formativa:
*Fechas orientativas, se irán concretando a medida que se vayan cerrando los programas.
Noviembre 2008
Octubre 2008
Septiembre 2008
Fecha*
15 horas
Semi-presencial
3 horas
Presencial
3 horas
Presencial
Formato
Teórico-Práctica
Teórico-Práctica
Teórico-Práctica
Metodología
33
Indeterminado
Indeterminado
Indeterminado
Plazas