FORMATO Nº 6 Nombre de la institución Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla PROGRAMA DE ESTUDIOS Asignatura: Elementos mecánicos Programa académico: Licenciatura en Ingeniería en Diseño Automotriz Tipo educativo: Licenciatura Modalidad: Escolarizada Seriación: Ciclo: Clave de la asignatura: MEC007 Cuarto Semestre Horas Conducidas Horas Independientes 64 64 Total de horas Por semestre 128 Créditos 8 Total de horas clase en el ciclo: 64 Objetivo General de la asignatura: Al finalizar el curso el alumno podrá aplicar técnicas de análisis y síntesis de mecanismos de cinemática y cinética, a través de la utilización de los sistemas mecánicos que transmiten potencia y/o movimiento lo cual le permitirá comprender el funcionamiento completo de los elementos mecánicos. . Hoja: Asignatura: 12 12 4 Licenciatura en Ingeniería en Diseño Automotriz Temas y subtemas 1. Introducción a cinemática y cinética. 10 de Elementos Mecánicos. Del programa académico: Horas estimadas 1 los Objetivos de los temas mecanismos: Identificar el funcionamiento de los mecanismos de cinemática y cinética, a 1.1 Introducción. través de la cinemática y 1.2 Movimiento. cinética para desarrollar un 1.3 El eslabonamiento de cuatro barras. ejemplo del mismo. 1.4 Movimiento relativo. 1.5 Diagramas cinemáticas. 1.6 Cadenas de seis barras. 1.7 Grados de libertad. 1.8 Análisis contra síntesis. 1.9 Ejemplo de diseño de un mecanismo. 1.10 Problemas. 2. Proceso de diseño de un mecanismo Analizar el proceso para el asistido por computadora de diseño de un mecanismo 2.1 Introducción. asistido por computadora, a 2.2 Las siete etapas de diseño en ingeniería través del estudio de cada con ayuda de computadora. una de sus etapas y 2.3 La necesidad de mecanismos. necesidades, para la 2.4 Categorías de diseño y parámetros de resolución de problemas mecanismo. mecánicos. 2.5 Guía para la resolución de problemas. 2.6 Historia del diseño de mecanismos asistido por computadora. 2.7 Problemas. 3. Análisis de desplazamiento y velocidad. Comparar el desplazamiento y velocidad, 3.1 Análisis de desplazamiento: diferentes por medio de la utilización métodos. de un programa de 3.2 Concepto de movimiento relativo. cómputo, para la resolución 3.3 Análisis de velocidad: diferentes. de problemas. Métodos. 3.4 Centros instantáneos. 3.5 Análisis de velocidad utilizando centros instantáneos. 3.6 Ventaja mecánica. 3.7 Método analítico para la determinación de velocidades y ventaja mecánica. 3.8 Utilización de programas de cómputo. 3.9 Problemas. Hoja: Asignatura: 4 Licenciatura en Ingeniería en Diseño Automotriz Temas y subtemas 4. Análisis de aceleración 10 de Elementos Mecánicos. Del programa académico: Horas estimadas 2 4.1 Introducción. 4.2 Diferencia de aceleración. 4.3 Aceleración relativa. 4.4 Aceleración de Coriolis. 4.5 Mecanismos con ranuras curvas y conexiones de pares superiores. 4.6 Problemas. Objetivos de los temas Establecer el análisis de aceleración, por medio de los diferentes mecanismos de ranuras y conexión, para aplicarlos a problemas reales. 5. Introducción a la dinámica 10 Distinguir la dinámica de las fuerzas de inercia, por 5.1 Introducción. medio de método de la 5.2 Fuerzas de inercia con eslabonamientos. superposición y el método 5.3 Análisis cinetoestático de mecanismos. matricial, para la resolución 5.4 El método de la superposición (gráfico y de problemas de analítico). mecanismos. 5.5 Ejemplo de diseño. 5.6 El método matricial. 5.7 Problemas. 6. Diseño de algunos mecanismos: levas. 10 Realizar diagramas de desplazamiento, tipos de 6.1 Introducción. levas y seguidores, 6.2 Tipos de levas y seguidores. utilizando método gráfico y 6.3 Síntesis de levas. analítico, para el diseño de 6.4 Diagramas de desplazamiento: métodos algunos mecanismos. gráfico y analítico. 6.5 Técnicas avanzadas para perfil de levas. 6.6. Síntesis gráfica y analítica. 6.7 Eslabonamientos modulados de leva. 6.8 Problemas. Hoja: Asignatura: 3 de 4 Elementos Mecánicos. Del programa académico: Licenciatura en Ingeniería en Diseño Automotriz Actividades de aprendizaje y metodología: Actividades de Aprendizaje Se realizarán prácticas y ejercicios durante la clase para afirmar los conocimientos. Los alumnos deben aportar ideas sobre las posibles aplicaciones de lo aprendido. Realizar ejercicios prácticos que requieran de la aplicación de todos los métodos aprendidos en clase, para motivar al alumno se requieren ejercicios coordinados con otras materias, que cursen el mismo semestre. Los alumnos realizarán tareas relacionadas con los temas vistos. Uso del software CAD Proyecto final aplicado a el diseño de un mecanismo Metodología Cátedra – exposición. Utilización del equipo de cómputo y programas de cómputo Investigación de Campo. Propondrá una solución a los ejercicios y prácticas como retroalimentación a los alumnos. Recursos didácticos: Libros y manuales Programa de CAD Proyector y acetatos Pizarrón Cañón Internet Normas y procedimientos de evaluación: Normas: Las tareas se deberán entregar por escrito al catedrático, y pueden constar de ejercicios prácticos a resolverse, o bien de análisis de temas vistos en clase, a través de ensayos que presente el alumno. Cumplir con el 75% de asistencia Participación en Clase Proyecto final se desarrollará por escrito y abarcará los temas contenidos en el curso de una manera global. Procedimiento de Evaluación 10 % Tareas 30 % exámenes parciales. 30 % uso correcto de software CAD 30 % proyecto final aplicado a el diseño de un mecanismo 100% Total Hoja: Asignatura: 4 de 4 Elementos Mecánicos. Del programa académico: Licenciatura en Ingeniería en Diseño Automotriz Bibliografía impresa o electrónica (Titulo, Autor, Editorial, Fecha, Edición, Sitio Web) Diseño de Maquinaria, Robert L. Norton; Mc Graw Hill; 2000, 2ª. Edición. Diseño de Mecanismos, Arthur G. Erdman y George N. Sandor; Pearson Prentice Hall; 1998, Tercera edición. Mecanismos y dinámica de maquinaria, Hamilton H. Mabie y Charles F. Reinholtz; Limusa Wiley; 2005. Análisis de mecanismos y problemas resueltos, Romy Pérez Moreno; Alfaomega; 2006, 2ª Edición. Perfil docente requerido: El docente que impartirá está asignatura deberá ser un Ingeniero Mecánico o Mecatrónico, debe contar con experiencia en esta área tanto docente como profesional, comprobable, tener habilidades para enseñar y comunicación fluida. Competencias comunicativas, saber informar y comunicar el aprendizaje así como utilizar eficientemente los medios de información y competencias para la orientación Educativa y Profesional. Debe ser sobre todo una persona responsable con actitud positiva, propositiva y de colaboración, amplia gama de intereses, autoestima, actitud crítica y reflexiva.