ANEXO1: DIMENSIONES Dimensión social amplia Dimensiones generales Cultural Se refieren a relaciones, interrelaciones y mediaciones que forman una parte importante del curriculum Todos los grupos humanos son productores y reproductores de cultura Social Política El carácter que adquiere la función social de la educación, se relaciona con el/los proyectos socio-culturales y político-económicos desarrollados dentro de la sociedad Todo proyecto educativo, es un proyecto político en la medida en que implica una práctica humana; praxis, acciones con determinados fines sociales. Dimensión Institucional Relación entre: aparato productivo, mercado de trabajo y escuela. Ideológica En la justificación misma del currículum se encuentran los elementos ideológicos que son una parte central del motor del mismo. Es el espacio privilegiado del currículum. Esta se desarrolla en la institución escolar a través de mediaciones. Algunos de sus tópicos más importantes son: el manejo de los contenidos, la jerarquía escolar, la burocracia dentro de la institución, etc. Dimensión didáctico-áulica Dimensiones particulares o específicas Económica Se refiere a aquellos aspectos que le son propios a un determinado currículum, y no a otros; en su relación con las dimensiones generales, las particulares, determinan las características esenciales de un currículum. Se refiere al espacio de encuentro, desarrollo y concreción cotidianas de una propuesta curricular entre alumnos y profesores. ANEXO 2 POLITICAS CURRICULARES CURRICULUM FORMAL PROFESOR FAMILIA ESCUELA ALUMNO CURRICULUM OCULTO ESCENAS ESCOLARES CURRICULUM CONTENIDO 1º.- Finalidades Educativas. 2º.- Proyecto Curricular Elementos que componen el Proyecto Curricular Diseños didácticos Plan de Organización Plan de orientación escolar. Plan de formación del profesorado Plan de evaluación del P.C. Reglamento de Organización y Funcionamiento. Plan Anual Curricular A.- Objetivos Generales de Carácter Institucional B.- Horario y Criterios Pedagógicos. C.- Estructura organizativa. D.- Características y problemática propia. E.- Ciclo formativo F.- Programación de Actividades Complementarias y Extraescolares. G.- Presupuestos. H.- Proyectos de Integración de los Padres y Alumnos. I.- Plan de reuniones de Sectores y Áreas J.- Plan de Autoprotección. K.- Seguimiento y Evaluación del Plan Anual Institucional. L- Memoria Final de Curso.