NIVELES DE CONCRECIÓN Y ESPECIFICACIÓN DEL

NIVELES DE CONCRECIÓN Y ESPECIFICACIÓN DEL CURRICULUM
Agentes intervinientes
DISEÑO CURRICULAR
PRESCRIPTIVO
Nivel nacional
Competencia de la
Administración educativa
Nivel jurisdiccional
Establece las coordenadas de actuación
del proyecto socio-político-cultural que
ha de orientar la práctica educativa.
I Nivel
Componentes curriculares de
obligado cumplimiento.
Contenidos básicos y enseñanzas
mínimas comunes.
RESOLUCIONES
DE
LAS
ADMINISTRACIONES EDUCATIVAS
El diseño curricular orienta el desarrollo
curricular.
La elaboración del desarrollo curricular está
condicionada por la política educativa y la
organización y mecanismos establecidos
dentro del sistema escolar.
II Nivel
Claustro de profesores
El centro educativo, como
unidad funcional y organizativa
de la programación
PROYECTO CURRICULAR DE
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Definición y organización del
curriculum del establecimiento
educativo
Nivel institucional
Competencia del centro educativo
Cada docente
El
docente
como unidad
operativa de la
programación.
PROGRAMACIONES
DE AULA
Unidades didácticas que
concretan el curriculum en el
aula.
Currículum puesto en práctica; el
realmente realizado.
La Planificación educativa, pág. 113
III Nivel