trimestral II( XII Varones)

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN MEDIA, TÉCNICA Y PROFESIONAL
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA ANUAL PARA EDUCACIÓN MEDIA
CENTRO EDUCATIVO: Instituto Profesional y Técnico de Veraguas
DOCENTES: Cinthia Lam
ASIGNATURA: Química
PERIODO ESCOLAR: 2012
FECHA: 11 de Junio al 7de Septiembre de 2012
TRIMESTRE: II
SEMANAS LABORABLES: 11
GRADO: Duodecimo GRUPOS: Bachilleres Industriales/S. C. I.
ÁREAS: El átomo como constituyente primordial de la materia.
OBJETIVOS GENERALES:
 Identifica y balancea reacciones de oxidación-reducción .
 Valora la importancia de las reacciones químicas que ocurren en la naturaleza y en su entorno
 Comprende conceptos y procedimientos requeridos para realizar cálculos estequiométricos a partir de ecuaciones químicas balanceadas.
CONTENIDOS
COMPETENCIAS
INDICADORES DE LOGROS
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
(Habilidades)
Investigación acerca del
ACTITUDINALES
(Valores)
Comunica
Reacciones químicas
concepto y contenido de Demuestra
Oxidación-Reducción
una ecuación química.
Balance de
Aplicación de las reglas en organización del trabajo.
ecuaciones Redox
el


balance
de
responsabilidad
las Asume
una
y
postura
Electrón-
ecuaciones de oxidación- crítica y reflexiva al emitir
valencia
reducción.
Ión- electrón
Discusión
opiniones con relación a
sobre algunas lo investigado.
reacciones químicas que Valora
Estequiometria
de se dan en la naturaleza.
Reacciones Químicas

iniciativa,
Concepto
Razones
molares,
el
uso
de
conceptos
estequiométricos en la
de: Consulta
bibliográficas
referencias solución de problemas.
de
forma Menciona e Identifica de forma Análisis de problemas sobre la
oral, escrita, visual y oral y escrita, los términos y implicación
que
gestual, sus ideas con conceptos de una ecuación de reacciones
de
claridad y fluidez los oxidacióndiversos
reducción
diferentes
industria,
situaciones
la
las
oxidación-
de reducción en la elaboración de
contenidos reacciones que se presentan en nuevas
tratados en clase.
tiene
sustancias
de
la reacciones
y
la naturaleza.
medicina
o
químicas
en
las
en
la
Utiliza la tecnología con naturaleza.
Experiencia de laboratorio donde
responsabilidad, como
se
Identifica y valora ejemplos de
evidencie
reacciones
de
herramienta de apoyo reacciones químicas mediante oxidación- reducción.
en
la
científica
investigación las
experiencias
entorno.
Identifica
Participa
el
Investigación donde se evidencie
sobre laboratorio y la observación del de qué manera, a través de las
reacciones químicas.
sobre Asume una actitud de
en
con reacciones
reacciones redox, se aprovechan
los
tipos
presentes
de para actividades diarias de el
en
la hombre.
Reactivo
estequiometria
Limitante,
reacciones químicas.
Reactivo

ante
opiniones
las disposición,
de
exceso,
los
Rendimiento
investigados.
teórico y real.
Aplicación
Rendimiento
conceptos Participa
tolerancia
en
en
la Completa
la actividades
relacionados con el tema
en
la Es
consciente
de
la conocimiento y a la Calcula de
los cambios o reacciones clase.

que
Web y otros acerca de la
naturaleza.
Estado gaseoso:
teoría cinética y las
- Teoría cinética de los
propiedades de los gases.
se
dan
en
la Aplica
las
prácticas diferentes
intervienen
Discusión y Elaboración de
entrega de tareas.
gases:
cuadro resumen sobre lo
Aplicación de un taller de Actúa
. Expansión
investigado.
laboratorio
cantidades
de Participa
en
el
reactivo reactivos
la limitante y el reactivo en exceso.
por
medio
una
reacción
en
experiencia
de
de
productos
implicados
en
y
las
reacciones químicas.
de Proyecto
entorno, o simulados.
investigativo
donde
. Forma
Representación gráfica de
evidencien
. Volumen
las leyes de los gases
estequiométricas.
. Compresibilidad
según la variable
Colabora
. Presión
constante.
compañeros
. Densidad
Realiza experiencia de
compañeras al resolver Aplica
. Miscibilidad
laboratorio sobre el
problemas
habilidades,
comportamiento de los
estequiométricos.
desarrollo
gases.
Valora
orientado
forma grupal e individual el estequiometria en la preparación
por porcentaje de rendimiento de de sustancias químicas.
que principios de honradez, una reacción.
cantidades responsabilidad
y
sus equipo e individual.
destrezas
en
de
conceptos de la teoría estequiométricos
. Boyle-Mariotte
cinético molecular en la resolver
químicas.
relacionados con la teoría
Análisis de lectura donde se
cinética de los gases de forma
discutan
y oral y escrita.
las propiedades de los gases.
el
los propiedades y las leyes de los
de procedimientos
- Leyes de los Gases:
Prueba escrita sobre cálculos
estequiométricos en reacciones
respeto en el trabajo en conceptos
y
uso
en
que
la estequiométricos de su procedimientos matemáticos, en analicen la importancia de la
- Propiedades de los
con
compuestos
forma escrita y química balanceada.
determinando
Demuestra honradez y solución de problemas Determina,
el
en
operaciones reacción química balanceada, cantidades
matemáticas
en
de
reactivos y productos en una laboratorio donde se evidencien
fundamentales
responsabilidad
gases
reacciones
balancea oxidación-reducción.
a la apropiación del individuales y grupales.
de
Investigación en páginas
de
de gráfica y escrita, usando la en identificación y cálculos de los
importancia que tienen convivencia social en la gráfica,
ecuaciones
aplicación
de ecuaciones químicas de forma Desarrollo de problemas basados
Cálculo a partir solución de problemas.
balanceadas.
y
los solución de problemas aprendizaje orientadas estequiometría,
y conceptos
estequiométricos
para
Prueba escrita sobre conceptos y
y Implicaciones en la vida.
trabajos realización
colaborativos
de
naturaleza y sus
sus responsabilidad
en Análisis e interpretación de compañeros.
pureza

en respeto
gases con situaciones
al propias del entorno.
problemas
y
expliquen las propiedades de los
gases.
. Charles
solución de problemas.
propios de su entorno.
. Gay-Lusaac
. Combinada
ita donde se
discutan y
Aplicación de las leyes de
Utiliza la tecnología con
listen las propiedades de los
los gases en la solución de
responsabilidad, como
gases.
problemas simulados y del
herramienta de apoyo
entorno.
en
la
investigación
científica sobre la teoría
cinética y las leyes de
los gases.
apliquen las propiedades de los
gases en beneficio para el ser
humano o en el entorno.
donde se
evidencie de qué manera la
naturaleza aprovecha las
propiedades de los gases.
Prueba escrita de desarrollo de
problemas de aplicación de las
leyes de los gases.
METODOLOGÍAS Y TÉCNICAS: investigación, resúmenes, mapas conceptuales, proyecto, talleres, prácticas de laboratorio.
ASIGNATURAS CORRELACIONADAS: Español, Matemática, Informática.
BIBLIOGRAFÍA:
Georgy R. Chopin, Bernard Jaffe, Lee Summerlin, Lynn Jackson. QUÍMICA. Publicaciones Culturales. Méjico. Méjico
D.F. 1996.
Melo de Mendoza, Nancy y Mendoza Darío. QUÍMICA DE EDUCACIÓN MEDIA DE DUODÉCIMO GRADO. Editorial
SUSAETA. Panamá, Panamá.
T.R. Dickson. INTRODUCCIÓN EN LA QUÍMICA. Editorial Publicaciones cultural. Méjico D.F. 1995.