Programa MFyF- 2009

Universidad Nacional de Río Cuarto
Facultad de Ciencias Exactas, Físico-Químicas y Naturales
Departamento de Ciencias Naturales
Licenciatura en Ciencias Biológicas
Manejo de la Flora y la Fauna Silvestre. Código 2091
Materia Optativa
Profesor Responsable: Dra. Antonia Oggero
Equipo Docente:Dra Cecilia Provensal, Magister Evangelina Natale (Becaria de Conicet),
Lic. Francisco Polop (Becario de Conicet).
Año académico 2009
Cuatrimestral
Horas totales: 112 horas
Correlativas: Ecología General (2121) Regular
Bioestadística (2065) Regular
Fundamentación
Actualmente, se reconoce una nueva tendencia mundial sobre la conservación de la
diversidad biológica y las funciones de los ecosistemas. Por lo tanto las estrategias de
conservación han adquirido gran importancia en los últimos años, abriendo un nuevo
campo de acción para aquellos profesionales interesados en el manejo de la vida silvestre.
La velocidad en que los ambientes naturales están siendo degradados y destruidos, genera
la necesidad de buscar respuestas inmediatas a este problema, requiriendo para esto de un
profundo conocimiento teórico y empírico.
Dichos conocimientos son aportados tanto desde conceptos teóricos, como es el diseño de
áreas protegidas, como desde aspectos netamente prácticos que abarcan métodos de
muestreo hasta la utilización de los sistemas de información geográfica. Una de las
herramientas que en los últimos tiempos ha adquirido relevancia es el aspecto legal de la
conservación que es considerado uno de los puntos de mayor conflicto en el momento de
diseñar y aplicar estrategias de manejo.
Esta materia pretende abordar los conocimientos mencionados anteriormente, aportando
nuevos conceptos teóricos desde la biología de la conservación así como herramientas y
técnicas que posibiliten al alumno resolver problemas de manejo de la vida silvestre. Este
nuevo enfoque también permitirá extender las posibilidades de desarrollo profesional del
egresado hacia otros ámbitos institucionales.
Objetivos generales
Brindar un marco teórico y herramientas metodológicas para aplicar en programas de
manejo para la conservación de la vida silvestre.
Objetivos parciales
- Introducir al alumno en los conceptos y principios teóricos de la Biología de la
Conservación
- Brindar herramientas y técnicas de evaluación e inventario de la vida silvestre.
- Conocer el estado actual de conservación de los recursos naturales en Argentina.
Contenidos
Unidad 1: Biología de la Conservación
Principios de la Biología de la Conservación -Fundamentos del manejo conservacionistaPrincipios del Manejo Adaptativo-Etapas del manejo adaptativo-Herramientas de manejo
Unidad 2: Biodiversidad
Diversidad genética, de comunidades y ecosistemas –Significado de la BiodiversidadDiversidad alfa, beta y gama Valor intrínseco, instrumental, económico, estratégico,
ecológico y ético de la Biodiversidad.
Unidad 3: Problemas de Conservación en Argentina
Estado ambiental en Argentina – Impactos del uso actual del territorio y los recursos
Amenazas de la Biodiversidad – Problemas de conservación por eco-región - Prioridades de
acción.
Unidad 4: Introducción a la Legislación Ambiental
Introducción a la legislación ambiental- Principales normativas de relevancia ambiental Principales tratados y convenios internacionales.
Unidad 5: Áreas protegidas
Diseño de áreas protegidas: prioridades, tamaño, viabilidad poblacional (PMV), corredores
– Reserva de Biosfera - Planificación de áreas protegidas: Plan de manejo y zonificaciónSistemas de áreas naturales protegidas en la Argentina - Categoría de las áreas protegidasAspectos sociales para la conservación de la Biodiversidad.
Unidad 6: Evaluación de Hábitat de la Vida Silvestre
Definición de Variables, Tipos de variables – Tipos de diseños de muestreo: condiciones,
objetivos y finalidad- Métodos de muestreo - ¿Por qué evaluar el hábitat? - Índice de
aptitud de hábitat (HSI) – Procedimiento de Evaluación de Hábitat (HEP).
Unidad 7: Educación ambiental
Como planificar un programa de educación ambiental: Evaluación de la realidad ambiental,
identificación del público, identificación del mensaje, selección de una estrategia educativa,
evaluación
Unidad 8: Sistema de Información Geográfica (SIG)
Conceptos generales de georreferenciación y cartografía – Introducción a los sistemas de
información geográfica (SIG) - Manejo de GPS (sistema de posicionamiento global)Programas informáticos para SIG.
Método
Los contenidos teóricos de la materia se desarrollarán siguiendo una metodología de clases
expositivas y seminarios con activa participación de los alumnos.
La parte práctica se dividirá en dos etapas: una de campo donde el alumno aplicará las
técnicas de muestreo que le permitan resolver una situación problemática pre-establecida, y
una etapa de procesamiento de datos que se realizará en el laboratorio de informática.
Para la evaluación se tendrá en cuenta la participación del alumno en cada seminario, sus
aportes y elaboración de los temas, y también su desempeño durante el desarrollo del
trabajo práctico. Además se tomarán dos integraciones acumulativas y un seminario final.
Requisitos para la aprobación:
Regularidad: 80% de asistencia a las actividades programadas.
Promedio final de notas 6 (seis); con ninguna nota inferior a 5 (cinco)
Promoción: 90% de asistencia a las actividades programadas
Promedio final de notas 8 (ocho); con ninguna nota parcial inferior a 7 (siete)
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