Folio nº . . . . . DIPREGEP 4103 OBRA DE LOS HIJOS DE MARIA INMACULADA Instituto de Formación Superior P. José Frassinetti CENTRO EDUCATIVO LORETO PROVINCIA DE BUENOS AIRES DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN DE GESTIÓN PRIVADA INSTITUTO DE FORMACIÓN SUPERIOR PADRE JOSÉ FRASSINETTI CARRERA: TECNICATURA SUPERIOR EN ANALISIS DE SISTEMAS RES.Nº 5817/03 ESPACIO CURRICULAR: Práctica Profesional CURSO: Tercer año CICLO LECTIVO: 2015 HORAS SEMANALES: 9 HORAS PROFESOR TITULAR: Smiriglia, Graciela Nancy FUNCIONES DE LA CÁTEDRA Durante el desarrollo de las horas cátedra las tareas de sus participantes serán: 3 horas semanales teórico-prácticas a cargo de la Profesora Titular y 6 horas semanales básicamente prácticas donde ambas docentes realizan los controles de cada proyecto. En cuanto al alumno se espera que aplique todos los conocimientos teóricoprácticos adquiridos durante la carrera, más aquellos que va adquiriendo en este último año de estudio. Deberán trabajar en equipo, en grupos de trabajo (con sus compañeros), en un proyecto anual a desarrollar (sistema). El Profesor Adjunto es el encargado de acompañar al Profesor Titular en la corrección de los proyectos, además de desarrollar temas específicos teóricos que se establecen para un determinado momento didáctico. También es el encargado de acompañar al alumno en el área de programación, cuando este último, realiza dicha tarea. Ambos docentes cumplen la función de Proyect Lider, siendo los encargados del seguimiento de cada uno de los proyectos (distintas empresas, rubros y sistemas). FUNDAMENTACIÓN En la Tecnicatura Superior en Análisis de Sistemas, durante el transcurso de tercer año, se realiza la cursada de esta materia. En cuanto a la relación y correlación temática se retoman los contenidos de las siguientes asignaturas: Programación I, Administración de las organizaciones, Arquitectura de las Computadoras, Sistemas de Información, Sistemas de Información I, Seminario de Programación, Base de Datos y Sistemas Operativos. También las cursadas de tercer año contribuyen a concluir los conocimientos necesarios para la práctica profesional, como Sistemas de Información II y contenidos teóricos de Práctica Profesional. Lógica. Diagramación en la resolución de problemas. Solución de ABM’s Introducción a la computación (byte, archivos, pasaje de datos por los diferentes tipos de memorias) Base datos (Archivos indexados, Secuenciales. Claves: principal, secundaria, concatenadas, foráneas. Folio nº . . . . . Administración (Circuitos administrativos, controles internos, cursograma) Principios contables Sistemas de información (Metodología, Análisis. Etapas del análisis, Técnicas interpersonales, Técnicas de relevamiento, Análisis de formularios, D.F.D., o Casos de Uso, diccionarios de datos, especificaciones de procesos, diagramas transición.) Normalización de datos Evaluación y diagnóstico Diseño y desarrollo del nuevo sistema Lenguajes de programación vistos durante la carrera. Relaciones humanas Se busca entrenar al alumno competitivamente para la inserción en el mercado laboral específicamente en el área de sistemas, teniendo en cuenta variables como la comunicación, la dinámica de grupo, las técnicas interpersonales entre pares profesionales y usuarios. (Armado de reuniones, exposición de ideas, elaboración de informes, entre otros) Explicaremos para esto diferentes contenidos explícitos en la presente planificación (Metodología Estructurada E. Yourdon, Técnicas de Lenguaje Unificado U.M.L., Técnicas Interpersonales de J. Whitten y Senn., Introducción al Análisis y Diseño orientado a objetos. –Craig Larman) que enmarcan y dan sustento al área teórico/práctica de esta asignatura. El alumno podrá optar por la metodología a utilizar dada en la cátedra. El NÚCLEO CENTRAL de nuestra asignatura está basado en: Trabajo de campo Estudio del Sistema Actual Desarrollo de deficiencias y nuevas metas Generación de alternativas para el nuevo sistema Diseño, desarrollo y programación del sistema seleccionado. Desarrollo de la documentación de sistemas (Carpeta de Sistemas y Manual del Usuario) Nos apoyamos en éstos, ya que son los que nos permiten dar el basamento necesario para alcanzar los logros. En el campo pedagógico nos basamos ampliamente en una metodología indirecta, debido al enfoque de “Aplicación” que buscamos darle a la asignatura. Vinculamos todos los conocimientos y prácticas a la ética profesional, enmarcando en estos parámetros el P.E.I. EXPECTATIVAS DE LOGRO Que el alumno logre: Trabajar en el campo Estudiar al sistema actual Desarrollar deficiencias y nuevas metas Generar alternativas para el nuevo sistema Diseñar, desarrollar y programar el sistema seleccionado Desarrollar la documentación de sistemas Guardar en su proceder una ética profesional Convivir en forma adecuada en su grupo de trabajo y con los docentes Adquirir la vivencia del campo profesional Pensar, evaluar categorías, proponer alternativas de solución Expresar correctamente sus ideas en forma verbal y escrita Aplicar habilidades comunicativas Diseñar y poner en marcha el sistema Folio nº . . . . . PROPÓSITOS DEL DOCENTE El equipo docente busca alcanzar de esta cátedra: Buena convivencia Grupal Que “sientan y ensayen” la presión que presenta en la realidad su futuro quehacer laboral. Que obtengan técnicas y procesos para una excelente documentación, base para el buen desarrollo del desempeño laboral. Que piensen, evalúen categorías, propongan diferentes alternativas de solución y puedan expresarlas en forma verbal y escrita. Que apliquen habilidades comunicativas para la aceptación por parte del usuario y en consecuencia, lograr la obtención de la información necesaria para el desarrollo de su labor Que en base a la lógica y técnicas adquiridas en las cátedras referentes a la programación, diseñen y pongan en marcha (concreto) el sistema que han ideado (abstracto) CONTENIDOS METODOLOGÍA RECURSOS Estudio Preliminar: Indirecta Ejercicio práctico Cronograma Yourdon Express, Definición del pizarrón, tiza, papel, problema: lápiz. Cuestionario general, entrevistas dirigidas a la cúpula empresaria Estudio de la Organización: datos de la empresa, ubicación en el mercado, competencia, régimen legal, cantidad de personal, organigrama, (detalle de funciones y nombres) Estudio del flujo de información y productos: entrevistas, cuestionarios, observación directa y participativa, u otros métodos que crea conveniente usar Formularios actuales completos Diagrama de contexto, Lista de eventos Cursograma o DFD Detalles de archivos Si usan datos del producto se deberá presentar: Líneas de producto Estructura actual Cantidad de artículos Datos de la definición actual del artículo. Informe deficiencias BIBLIOGRAFÍA Diseño Estructurado Moderno.E.Yourdon Folio nº . . . . . CONTENIDOS actuales y nuevas metas. Exposición de alternativas de diseño. Análisis: Diagramas de flujo de datos /casos de uso Diccionario de datos Especificación de procesos y casos de uso Diagrama de Contexto Lista de eventos D. E. R. Diseño : Técnicas de Lenguaje Unificado U.M.L. Modelos jerárquicos Especificaciones de programas Diseño de archivos Normalización de nombres de archivos, campos, pantallas, programas y errores Especificación de Procesos, Pantallas normalizadas, tabla de errores que se usarán en el sistema (normalizadas), listados. Especificación de Programas Módulo de listadores y consultas. Procesos específicos de cada sistema Controles. Test de control de calidad METODOLOGÍA RECURSOS BIBLIOGRAFÍA Indirecta Ejercicio práctico Yourdon Express. Pizarrón, tiza, lápiz, papel. Y ejercicio de Sistema de Punto de Venta – libro Craig Larman Diseño Estructurado Moderno.E.Yourdon Diseño orientado a Objetos – Craig Larman Directa e indirecta. Ejercicio práctico Yourdon Express. Pizarrón, tiza, lápiz, papel. Sistema de Punto de Venta – (Craig Larman) Diseño Estructurado Moderno E.Yourdon Análisis y diseño de sistemas. J. Whitten. Lenguaje Unificado U.M.L. Apuntes personales de los docentes, Análisis y Diseño orientado a objetos Craig Larman Indirecta Volúmenes Cálculo de espacio en disco del nuevo sistema. Mantenimiento: Cierres Pasaje a históricos Back up Conversiones. Manual del usuario Directa Ejercicio Práctico Yourdon Express. Pizarrón, tiza, papel, lápiz. Muestra Práctica de empresa HEAD. S.A. Diseño Estructurado Moderno.E.Yourdon Apuntes del docente. Apuntes del docente. Filminas Relevamiento personal del docente. (No existe Directa material bibliográfico) Directa Muestra de otros y explicación Relevamiento personal del docente. Folio nº . . . . . PRESUPUESTO DE TIEMPO 35 % Teórico y 65 % Práctico PRÁCTICA INSTRUMENTAL Y EXPERIENCIA LABORAL Al alumno que cursa esta materia se lo vincula, según su desempeño como estudiante, con pasantías rentadas. Los jóvenes seleccionados por las empresas, firmarán un contrato de pasantía. Las empresas con las cuales tenemos convenios son: CODES .S. A. y EDS S. A. EVALUACIÓN El equipo docente evaluará en cada clase, en forma grupal e individual Presentación en clase del proyecto Exposición del trabajo. Expresión verbal (comunicación entre integrantes del grupo de trabajo y al docente, sus formas). Responsabilidad frente al grupo Compromiso asumido con el proyecto. Creatividad en el diseño del proyecto. (propuestas, soluciones ante los problemas planteados, puesta en práctica de conocimientos previos) Cumplimiento de horarios y trabajo, áulico. Evaluaciones individuales de los temas teóricos dados en la cátedra. Diagnóstica: en cuanto a que indagamos antes de la aplicación de una tarea, si el alumno recuerda el conocimiento que usará. Lo ubicamos en qué materia le fue brindado, y si lo necesitara, refrescamos esos contenidos. Formativa: Nuestra cátedra posee como simiente el “Control de proyecto”, siendo este realizado durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, y es necesario como guía fundamental para que el alumno pueda avanzar en el cronograma de su trabajo. Continua: También en la instancia del “Control de proyecto”, a mediados del segundo cuatrimestre, y cuando lo consideremos necesario llevarnos el sistema para revisarlo y analizarlo profundamente como un todo, al llenar los formularios pertinentes con su tarea semanal, al calificarlos por clase según su desempeño (en forma grupal o individual), al llenar el cronograma, realizamos este tipo de evaluación. Sumativa: Sabemos que la propuesta es grupal, pero también analizamos la dinámica de cada grupo. Esto lleva a que muchos sistemas sean calificados como aprobados, pero algunos de sus integrantes deban recursar. Otras veces, todos han realizado una excelente labor y se los califica grupal, e individualmente. Corrección para firmar la cursada de la materia. 1. Llegado el momento de firmar la cursada (cuando finalicen las clases) el grupo deberá tener el sistema corregido, durante el año lectivo, en un 80%.. De lo contrario deberá RECURSAR. Aclaración: Las correcciones y avances deberán ser semanales. No se corregirán sistemas con acumulación de presentaciones . 2. El sistema deberá estar avanzado para Julio-Agosto hasta las especificaciones de proceso completas, incluyendo todos los ítems que se detallan en “Contenido de la Carpeta”. Folio nº . . . . . 3. Entre mediado de Agosto y fines de Agosto el grupo deberá estar en condiciones de comenzar a programar el sistema, siendo obligatorio el módulo de usuario y a elección otro módulo que contenga el sistema diseñado. 4. Si al finalizar las clases resta entre un 10 a 20% de los programas para desarrollar las correcciones se podrán realizar : o 1° y 2° llamado de Diciembre del corriente año o 1° y 2° llamado de Febrero/Marzo del siguiente año o Siempre se presentara todo el grupo a corregir para defender su proyecto y ser evaluado. 5. La carpeta de sistemas se deberá entregar (sin la programación) para ser corregida totalmente sobre el mes de Octubre. La carpeta deberá estar COMPLETA, con todas las correcciones pedidas en el transcurso de la cursada. 6. Los programas deben estar acorde al diseño, tienen que contemplar validaciones de datos lógicos, funcionales, mensajes de error y mensajes de orientación al usuario, etc. 7. No se podrán presentarse a final aquellos alumnos que no tengan la carpeta completa y corregida con la aprobación de la cursada. 8. Para el final deben traer : o Carpeta Completa impresa y scaneada en un CD o DVD, ordenada en subcarpetas que serán cada una de las portadas de del sistema (o etapas metodológicas) o Manual del Usuario impreso y scaneado en CD o DVD ACCIONES DE EXTENSIÓN Y/O INVESTIGACIÓN Como ya se explicitó, los proyectos son elegidos y desarrollados por los alumnos, bajo la supervisión y control semanal del equipo docente. Nombramos algunos de los proyectos desarrollados en los últimos 5 años. Todos, han sido presentados con la Carpeta de Sistemas y Manual del Usuario que queda archivado en la Institución. NOMBRE DE LA EMPRESA/COMERCIO /INSTITUCIÓN Senado de la Nación FEMEBA Salud Aeroclub Río de la Plata PROYECTO DE SISTEMAS REALIZADO Sistema de Asistencia Social para La Rioja. Sistema Facturación Sistema de Socios y Control de horas de vuelo Estudio Contable Curto Atención al cliente, facturación, cuentas corrientes y control de cheques. Resortes Moreno Proceso de Fabricación. Seguimiento de Nota de Pedido. Presupuestos. Secretaria de Agricultura, ganadería Control de expedientes del área de Pesca. y pesca Seguimiento y control de correspondencia. Ascensores Contessi Control de Repuestos y seguimientos de reparación de equipos. Registración de técnicos. Remisería “El Trébol” Control de viajes Materiales Eléctricos Sarandi Control de Stock Inmobiliaria Fera Sistema de Tasaciones Distribuidora Wilde Sistema de Stock Repuestos de automóviles Mercado Sistema de Stock Mueblería “Paris” Sistema de Sueldos y Jornales Lavadero de autos “Quilmes” Sistema de Sueldos y Jornales Folio nº . . . . . NOMBRE DE LA EMPRESA/COMERCIO /INSTITUCIÓN Perozzi artículos del hogar Hospital Fiorito Hospital Oncativa (Lanús) Biblioteca Club A. Independiente Biblioteca pública Solano Carpintería Fontella Supermercados Jardín PROYECTO DE SISTEMAS REALIZADO Sistema de Ventas, facturación y Stock Sistema de Reservas de turnos, historias clínicas y control de camas Sistema de control de cobranzas y cobradores para la Cooperadora. Sistema Control de socios y entradas y salidas de libros. Control de entrada y salida de libros Digitalización del producto para control de stock y presupuestos. Facturación y control de stock. Diseño especial de facturación para prever cortes de luz ANEXO“A” Este Anexo A fue creado para detallar los contenidos que se realizan en la cátedra sobre 1/3 del tiempo total (3horas semanales). CONTENIDOS 1. Ciclo de Vida RUP – etapas. 2. Concepto de CMMI (Metodología de certificación) 3. Análisis y Diseño orientado a objetos: Modelos y Artefactos Casos de Uso: descripción de procesos, clasificación. Modelo Conceptual: Agregación de las asociaciones Agregación de los atributos Diagrama de Secuencia (Comportamiento del Sistema) Diagramas de Clases Utilización de UML (ARGO UML SOFTWARE LIBRE) Caso Práctico Punto de Venta: Lectura y comprensión. BIBLIOGRAFIA: UML Y PATRONES –INTRODUCCION AL ANALISIS Y DISEÑO ORIENTADO A OBJETOS – CRAIG LARMAN. Caso Práctico a desarrollar en clase: Video Club. Profesor: Smiriglia, Graciela Nancy Firma: ..............................