TEMAS DE EXAMEN FINAL 2014 FILOGENIA Y SISTEMÁTICA DE

TEMAS DE EXAMEN FINAL 2014
FILOGENIA Y SISTEMÁTICA DE LAS PLANTAS VASCULARES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Explicar el significado funcional de los principales caracteres de las plantas para la vida terrestre. Describir y esquematizar la
ubicación de las plantas vasculares en el contexto de la Diversidad Vegetal.
¿Qué es para Ustede la biodiversidad? Desarrollar en detalle el concepto de biodiversidad, teniendo en cuenta la propuesta de Noss
(1990).
Describir las características distintivas de las plantas vasculares, analizando las tendencias evolutivas entre los grandes grupos.
Sintetizar y esquematizar las hipótesis vigentes sobre las relaciones filogenéticas entre los principales grupos de plantas vasculares.
Desarrollar el concepto de taxonomía y sistemática y explicar sus objetivos. ¿qué es un carácter? ¿qué entiende por homología?
Mencione algunos criterios para realizar comparaciones entre taxones: relación entre similitud y sistemática.
Desarrollar el concepto de filogenia. Definir caracteres plesio- y apomorfos, sinapomorfías y simplesiomorfías; taxones mono-, poli- y
parafiléticos. Dar ejemplos que se apliquen los conceptos anteriores.
Definir los procesos de clasificar e identificar en el contexto de la práctica de la sistemática vegetal. Explicar las diferencias
conceptuales entre sistemas de clasificación artificiales y naturales. Mencionar ejemplos con plantas.
Mencione diferencias entre nomenclatura popular y nomenclatura científica. Describa los principios de la nomenclatura botánica y los
pasos básicos necesarios para la denominación de una nueva especie.
Desarrollar los fundamentos epistemológicos y metodológicos de distintas escuelas de clasificación biológica (por ejemplo:
nominalista, fenética, taxonomía evolutiva y cladista).
Definir distintos tipos de valoración de los caracteres como indicadores de relaciones taxonómicas. Describir las distintas fuentes de
información taxonómica. Ejemplificar distintos tipos de caracteres y sus estados.
Definir caracteres homólogos y análogos, indicando ejemplos en plantas. Explicar la importancia de la diferenciación entre caracteres
homólogos y análogos en el contexto de la sistemática filogenética.
Definir la importancia de la sistemática para entender y comunicarnos sobre el mundo natural. Comentar y ejemplificar las principales
obras de la literatura mundial, regional y local, bases de datos taxonómicos y recursos de Internet, referentes a plantas vasculares.
Explicar y ejemplificar : a) algunas de las principales aplicaciones de la sistemática vegetal y b) algunas interacciones comunes entre la
sistemática vegetal y otras áreas de la ciencia. Mencionar brevemente el significado e importancia de las plantas en la vida del hombre.
Desarrollar los distintos conceptos de especie discutidos en la asignatura. Mencionar un concepto de especie que le resulte adecuado o
plausible y fundamentar las razones.
DIVERSIDAD COMPOSICIONAL
PLANTAS VASCULARES SIN SEMILLAS
14. Describir las características reproductivas y vegetativas distintivas de la Subclase Lycopodiidae. Ejemplificar con especies vivientes y
fósiles.
15. Esquematizar y explicar los caracteres distintivos de Lycopodiaceae y Selaginellaceae (Subclase Lycopodiidae). Describir su
importancia económica, ecológica, taxonómica y/o evolutiva:
16. Esquematizar y explicar los caracteres distintivos de las siguientes Familias: Equisetaceae, Pteridaceae, Marsileaceae. Describir su
importancia económica, ecológica, taxonómica y/o evolutiva.
17. Esquematizar y explicar los caracteres distintivos de las siguientes Familias: Pteridaceae, Anemiaceae, Salviniaceae. Describir su
importancia económica, ecológica, taxonómica y/o evolutiva.
18. Describir las características reproductivas y vegetativas que diferencian a las plantas vasculares sin semillas de las plantas con
semillas. En particular, explicar las diferencias en el proceso de fertilización en ambos grupos.
Plantas con semillas desnudas: Subclases Cycadidae, Ginkgooideae, Pinidae, Gnetidae.
19. Desarrollar el concepto de óvulo y semilla. Explicar el proceso de evolución del óvulo. Definir la importancia adaptativa de la
evolución de la semilla.
20. Explicar las distintas hipótesis sobre el origen y la diversificación de las plantas con semillas. Describir las características principales
de las primeras plantas con semillas (Pteridospermas, Cordaitales y Bennettitales).
21. Describir las características reproductivas y vegetativas distintivas de los grupos vivientes de plantas con semillas desnudas.
Esquematizar el óvulo marcando similitudes y diferencias.
22. Describir las características reproductivas y vegetativas que diferencian a las plantas con semillas desnudas de las Angiospermas.
23. Esquematizar y explicar los caracteres distintivos de las siguientes familias: Cycadaceae, Ginkgoaceae y Ephedraceae, incluyendo
aquéllos relacionados a los procesos de polinización y fertilización. Describir su importancia económica, ecológica, taxonómica y/o
evolutiva.
24. Esquematizar y explicar los caracteres distintivos de las siguientes familias: Pinaceae, Cupressaceae, Araucariaceae, incluyendo
aquéllos relacionados a los procesos de polinización y fertilización. Describir su importancia económica, ecológica, taxonómica y/o
evolutiva.
Angiospermas (Subclase Magnoliidae)
25. Desarrollar las distintas hipótesis vigentes relacionadas: a) al origen y la diversificación de las Angiospermas y b) a las posibles
relaciones filogenéticas entre las Angiospermas y los demás grupos de plantas con semillas.
26. Desarrollar los conceptos de flor y fruto. Definir la importancia evolutiva de: a) la flor y el fruto, b) la polinización indirecta y c) la
doble fertilización.
27. ¿Cómo se determinan los órganos florales? Describa brevemente el modelo ABCE con sus principales premisas.
28. Esquematizar y explicar los caracteres distintivos de las siguientes Familias de Angiospermas: Amborellaceae y Nymphaeaceae,
incluyendo aquéllos relacionados a los procesos de polinización y dispersión de las semillas.
29. Esquematizar y explicar los caracteres distintivos de las siguientes Familias de Angiospermas: Magnoliaceae, Lauraceae y
Aristolochiaceae, incluyendo aquéllos relacionados a los procesos de polinización y dispersión de las semillas. Describir su
importancia económica, ecológica, taxonómica y/o evolutiva.
30. Esquematizar y explicar los caracteres distintivos de las siguientes Familias de Angiospermas: Orchidaceae y Araceae, incluyendo
aquéllos relacionados a los procesos de polinización y dispersión de las semillas. Describir su importancia económica, ecológica,
taxonómica y/o evolutiva.
31. Esquematizar y explicar los caracteres distintivos de las siguientes Familias de Angiospermas: Arecaceae y Bromeliaceae, incluyendo
aquéllos relacionados a los procesos de polinización y dispersión de las semillas. Describir su importancia económica, ecológica,
taxonómica y/o evolutiva.
32. Esquematizar y explicar los caracteres distintivos de las siguientes Familias de Angiospermas: Poaceae y Cyperaceae, incluyendo
aquéllos relacionados a los procesos de polinización y dispersión de las semillas. Describir su importancia económica, ecológica,
taxonómica y/o evolutiva.
33. Esquematizar y explicar los caracteres distintivos de las siguientes Familias de Angiospermas: Cucurbitaceae, incluyendo aquéllos
relacionados a los procesos de polinización y dispersión de las semillas. Describir su importancia económica, ecológica, taxonómica
y/o evolutiva.
34. Esquematizar y explicar los caracteres distintivos de Fabaceae, incluyendo aquéllos relacionados a los procesos de polinización y
dispersión de las semillas. Describir su importancia económica, ecológica, taxonómica y/o evolutiva.
35. Esquematizar y explicar los caracteres distintivos de Euphorbiaceae, incluyendo aquéllos relacionados a los procesos de polinización y
dispersión de las semillas. Describir su importancia económica, ecológica, taxonómica y/o evolutiva.
36. Esquematizar y explicar los caracteres distintivos de Rosaceae, incluyendo aquéllos relacionados a los procesos de polinización y
dispersión de las semillas. Describir su importancia económica, ecológica, taxonómica y/o evolutiva.
37. Esquematizar y explicar los caracteres distintivos de Brassicaceae, incluyendo aquéllos relacionados a los procesos de polinización y
dispersión de las semillas. Describir su importancia económica, ecológica, taxonómica y/o evolutiva.
38. Esquematizar y explicar los caracteres distintivos de Malvaceae, incluyendo aquéllos relacionados a los procesos de polinización y
dispersión de las semillas. Describir su importancia económica, ecológica, taxonómica y/o evolutiva.
39. Esquematizar y explicar los caracteres distintivos de las siguientes Familias de Angiospermas: Cactaceae y Amaranthaceae,
incluyendo aquéllos relacionados a los procesos de polinización y dispersión de las semillas. Describir su importancia económica,
ecológica, taxonómica y/o evolutiva.
40. Esquematizar y explicar los caracteres distintivos de las siguientes Familias de Angiospermas: Bignoniaceae, Lamiaceae, incluyendo
aquéllos relacionados a los procesos de polinización y dispersión de las semillas. Describir su importancia económica, ecológica,
taxonómica y/o evolutiva.
41. Esquematizar y explicar los caracteres distintivos de Apocynaceae, incluyendo aquéllos relacionados a los procesos de polinización y
dispersión de las semillas. Describir su importancia económica, ecológica, taxonómica y/o evolutiva.
42. Esquematizar y explicar los caracteres distintivos de las siguientes Familias de Angiospermas: Solanaceae, Convolvulaceae,
incluyendo aquéllos relacionados a los procesos de polinización y dispersión de las semillas. Describir su importancia económica,
ecológica, taxonómica y/o evolutiva.
43. Esquematizar y explicar los caracteres distintivos de Apiaceae, incluyendo aquéllos relacionados a los procesos de polinización y
dispersión de las semillas. Describir su importancia económica, ecológica, taxonómica y/o evolutiva.
44. Esquematizar y explicar los caracteres distintivos de Asteraceae, incluyendo aquéllos relacionados a los procesos de polinización y
dispersión de las semillas. Describir su importancia económica, ecológica, taxonómica y/o evolutiva.
DIVERSIDAD FUNCIONAL
Explicar, comparativamente, los cambios en el proceso de polinización y fertilización en las plantas con y sin semillas.
Explicar y ejemplificar los principales sistemas de reproducción en plantas y las barreras de de aislamiento reproductivo.
Desarrollar los principales sistemas de incompatibilidad en plantas, mencionando similitudes y diferencias.
Explicar algunas de las condiciones que promueven el entrecruzamiento en las Angiospermas y en qué circunstancias la
autopolinización puede ser más ventajosa que el entrecruzamiento.
49. Explicar la importancia de distintos procesos ecológicos como la polinización o dispersión de frutos y semillas en relación con la
diversidad genética.
45.
46.
47.
48.