18 | ACTUALIDAD Miércoles 5 de agosto de 2009 | El Peruano FOTO: ANDINA / JORGE PAZ Supervisión en colegios Labores escolares se reanudan el lunes 10 Visita. El viceministro Víctor Díaz Chávez inspeccionó el colegio Guadalupe. AUTORIDADES. OPINAN QUE NO ES NECESARIO PROLONGAR PERÍODO VACACIONAL Afirman que medida evitó que se propagara influenza en los colegios Incidirán en limpieza y fumigación de escuelas antes de reanudar clases Las condiciones para que las labores escolares se reanuden el próximo lunes 10 están dadas hasta el momento, afirmó ayer el viceministro de Gestión Institucional del sector Educación, Víctor Raúl Díaz Chávez, al indicar que el monitoreo sanitario se realiza en coordinación con el Ministerio de Salud. Al señalar que no sería necesario ampliar la suspensión de clases más allá de lo establecido, el funcionario recordó que, según el último reporte del Minsa, existe un descenso del 70 al 30 por ciento en la incidencia de contagio entre la población escolar, lo que permite afirmar que la medida adoptada dio resultados. “De acuerdo con los últimos reportes sanitarios, consideramos que no es necesario prorrogar la suspensión de clases y, por eso, insistimos mucho en el fortalecimiento de las medidas de prevención tanto en los colegios como fuera de ellos”, manifestó. Igual comentario tuvo el viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler, quien consideró “rumores sin fundamento” las versiones de que se ampliaría más la suspensión de clases. “Los escolares ya tuvieron 25 días fuera de las aulas; el lunes 10 de agosto se reincorporarán normalmente”. Colegios privados En el caso de los colegios privados, datos " El funcionario explicó que la información acerca de la pandemia se incorporó de manera transversal en la currícula escolar, luego que los profesores fueran capacitados. " De esta manera, en todos los cursos se podrá abordar y dar a conocer información sobre la enfermedad, cómo se produce y, en especial, las formas de prevenirla. " A esto se suma la difusión de las medidas de prevención en los medios de comunicación y la distribución de material gráfico, que se colocaron en los centros educativos. El viceministro Víctor Raúl Díaz Chávez realizó ayer un recorrido por varios centros educativos públicos para supervisar las acciones de limpieza, fumigación y habilitación de los ambientes, sobre todo servicios higiénicos, como una medida de prevención del contagio de la influenza A/H1N1. Al respecto, refirió que las acciones de limpieza y desinfección –con agua, lejía y pino, así como la colocación de jabón líquido en los lavatorios– forman parte de una labor que se realizará a lo largo del año, en el contexto del Programa de Mantenimiento Preventivo Escolar. El funcionario dijo que mediante este programa, el Ministerio de Educacón transfiere recursos directamente a los directores de los colegios públicos del país para labores de rehabilitación, mejoramiento y mantenimiento de la infraestructura de los centros de estudios. Díaz Chávez indicó que éstos deberán reprogramar sus actividades escolares de acuerdo con su realidad y autonomía, porque muchos de ellos trabajan hasta las 16:00 horas. “Tienen que cumplir su plan de trabajo para que exista correspondencia en el pago por la prestación del servicio y no tengan problemas con el Indecopi, pero sobre todo para que los alumnos estudien lo que se planificó”. En otro momento, precisó que la recuperación de clases no significa que los escolares estudien los fines de semana para recuperar las horas de clase, sino que los docentes reprogramen los contenidos de la currícula para lograr los objetivos fijados para el año lectivo 2009, de cumplir 900 horas en el nivel inicial, mil 100 en primaria, y mil 200 horas en secundaria. PARA EL TREN ELÉCTRICO MTC pide a la CAF crédito por US$ 350 mllns. El Ministerio de Transportes y Comunicaciones (MTC) solicitó a la Corporación Andina de Fomento (CAF) un crédito por 350 millones de dólares para financiar las obras civiles y de electromecánica del proyecto del Sistema Eléctrico de Transporte Masivo de Lima y Callao, conocido como Tren Eléctrico, informó ayer el titular del sector, Enrique Cornejo. Indicó que el directorio de la CAF someterá a evaluación el pedido, el próximo 18 de agosto, y se espera que ese día sea aprobado. Tres delegaciones de técnicos de la CAF visitaron el Perú para reunirse con representantes del MTC y elaborar el expediente del citado crédito. Cornejo manifestó que los recursos del crédito permitirán culminar el tramo que une al distrito de Villa El Salvador con el Hospital 2 de Mayo en el Cercado de Lima, además de repotenciar los paraderos que están construidos. Agregó que el crédito incluye una partida que se destinará a realizar un estudio del nuevo tramo que tendrá el Tren Eléctrico para unir el Hospital 2 de Mayo y San Juan de Lurigancho, distrito que tiene un millón de habitantes. “Esta es una novedad y espero que se concrete en la reunión de la CAF del 18 de agosto”, comentó el ministro. CAF decidirá el 18 de agosto. En 2011 estudiarán 50 mil niños con habilidades diferentes META. CIFRA SE LOGRARÍA COMO CONSECUENCIA DE LAS POLÍTICAS INCLUSIVAS QUE IMPULSA EL ESTADO datos Viceministro Vexler recordó que cifra refleja una sociedad más justa " El crédito también comprende un presupuesto que se destinará para potenciar a la Autoridad Autónoma del Proyecto Especial Sistema Eléctrico de Transporte Masivo de Lima y Callao (AATE), que ahora depende del MTC. La población escolar con habilidades diferentes debe superar los 50 mil alumnos en 2011, considerando que las escuelas regulares del país abrieron sus puertas –en cuatro años– a 28 mil de estos niños y niñas, afirmaron autoridades del Ministerio de Educación Esta proyección la dio a conocer el viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler, al inaugurar la 1a Conferencia Internacional de Inclusión Educativa para las Personas con Discapacidad: “Ruta hacia la inclusión social”, organizada por la citada cartera y que se llevará a cabo hasta el 6 de agosto en el Museo de la Nación. “La educación inclusiva surge del convencimiento de que la educación es un derecho humano básico que está en la base de una sociedad más justa, que se centra en todos los estudiantes, prestando especial atención en los que fueron excluidos de las oportunidades educativas tales como los alumnos con necesidades especiales y discapacidades, niños de las minorías étnicas y lingüísticas, entre otros.” cifra 4 mil estudiantes fueron incluidos en 2005; al año siguiente se llegó a 14 mil; en 2007, 22 mil; y el año pasado, se superó los 28 mil alumnos. algo más Desde 2005 se aplica una política que promueve el ejercicio de los derechos de los discapacitados. Educación, un derecho para todos. " Cornejo explicó que todavía se están respondiendo las numerosas consultas formuladas por inversionistas privados a las bases del concurso público para adjudicar las obras civiles, y la buena pro podría otorgarse en setiembre.