Planificación Estratégica “Conjunto de elementos que permiten alcanzar los objetivos propuestos” • La pastoral, en clave de misión, pretende abandonar el cómodo criterio pastoral del «siempre se ha hecho así». Invito a todos a ser audaces y creativos en esta tarea de repensar los objetivos, las estructuras, el estilo y los métodos evangelizadores de las propias comunidades… Planificación Estratégica • • • • Es un proceso: Desafiante De largo aliento Doloroso Iuminador La Planificación estratégica busca respuesta a: a) ¿Quiénes somos? • Misión • Visión • Valores La Planificación estratégica busca respuesta a: b) ¿Dónde estamos ahora? • • • • Fortalezas Debilidades Problemas Organización La Planificación estratégica busca respuesta a: c) ¿A dónde vamos? • ¿Qué sucede en el mundo que nos rodea? • Oportunidad • Amenazas • Cambios La Planificación estratégica busca respuesta a: d) ¿Qué rumbo deberíamos tomar? • Objetivos estratégicos • Cómo queremos ser • Que nos pide la comunidad La Planificación estratégica busca respuesta a: e) ¿Qué hacer para llegar allí? • Plan estratégico Visión de futuro = siempre mirando hacia adelante...! Hay que empezar siempre por los puntos fuertes y las oportunidades, si no...! COMPONENTES DEL ANALISIS FORTALEZAS: Situaciones que pueden favorecer el desarrollo de la organización, si son aprovechadas. DEBILIDADES: Situaciones que pueden impactar negativamente en el desarrollo de la organización, por lo que deben ser contempladas en la planificación. PLANIFICACION ESTRATEGICA FASE OPERATIVA OBJETIVOS ESTRATÉGICOS (o METAS): Son aquellas acciones concretas donde se operacionaliza la Misión y Visión común, expresando las prioridades que se ha dado la organización educativa. CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE LOS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS • • • • Medibles Ambiciosos y comprometidos Contener gradualismo Establecidos en forma participativa • Formulados Correctamente sujeto “Los E.E. U.U. habrán enviado verbo de acción dentro de siete años circunstancia de tiempo un hombre a la Luna complemento que volverá sano y salvo” estandard de medida Sujeto: Quien realiza la acción. De preferencia, se deben incluir cargos como sujetos, no personas específicas o grupos inespecíficos. Verbo de acción: Aquello que debe hacerse, expresado lo más concretamente posible. Circunstancia de tiempo: Plazo máximo para realizar la acción. Complemento: Información adicional que clarifica el tipo de acción a realizar, así como el contexto en el que se realizará dicha acción. Estándar: Nivel de logro óptimo (mínimo) que se desea alcanzar con la acción a realizar, para dar por cumplido el objetivo exitosamente. EN EL EJEMPLO SIGUIENTE: ¿Podría Ud. identificar los elementos que debe incluir un objetivo estratégico bien redactado? El Equipo de Trabajo diseñará e implementará Verboque de durante el año 2016, un plan de acciones Sujeto acción Circunstancia contemple canales de participación y de Tiempo comunicación entre todos los estamentos de la Complemento comunidad escolar, de modo que el colegio pueda cumplir las expectativas que ha generado en la Standar comunidad y desarrollar una modalidad propia de convivencia escolar. PLANIFICACION ESTRATEGICA ESCOLAR FASE OPERATIVA Los resultados pueden ser de dos tipos: Logros: Productos: Aquellos resultados no tangibles que se obtienen una vez conseguido el objetivo. Aquellos resultados concretos (tangibles) que se obtienen una vez conseguido el objetivo. Y ahora… nos ponemos en camino para alcanzar nuestros sueños… tenemos una hermosa misión… La enfrentaremos acompañados por Jesús, teniéndolo a él como centro y modelo…!!