¿Considera importante la normatividad en la Educación a Distancia

¿Considera importante la normatividad en la Educación a Distancia?
¿Por qué? ¿Qué aspectos identifica como los más importantes a
considerar en la normatividad de la educación a distancia?
Saludos compañeros:
La tecnología y los sistemas de información se han convertido en elementos claves
para la transformación y evolución de las experiencias que promueven el aprendizaje.
La educación a distancia se basa en la interacción, la elaboración social del
conocimiento y una rigurosa verificación personal del aprendizaje con un seguimiento
personalizado del estudiante, cuando éste y el facilitador no están en el mismo lugar o
al mismo tiempo señala la Universidad Interamericana de Puerto Rico (s.f.). Es decir,
esta modalidad garantiza un aprendizaje de la más alta calidad, así como una
formación personal y académica responsable y competitiva regida por unas normas.
El concepto norma se denomina a toda aquella ley o regla que se establece para ser
cumplida por un sujeto en un espacio y lugar específico. Las normas son las pautas de
ordenamiento social que se establecen en una comunidad humana para organizar el
comportamiento, las actitudes y las diferentes formas de actuar de modo de no
entorpecer el bien común según ABC (2010) citado por Lugarda & Reyes (2010).
Ciertamente, considero importante la normatividad en la educación a distancia, porque
se encarga de establecer estándares que regulan y establecen los criterios de calidad
de mencionada educación. En Puerto Rico, Meléndez & Pacheco (2011), destacan
que la regulación de la educación a distancia está a cargo de dos entidades: el Consejo
de Educación Superior (CES) de Puerto Rico y la Middle States Commission on Higher
Education (MSCHE). Entiéndase que cada entidad tiene su propia responsabilidad, sin
embargo, la CES se encarga de licenciar instituciones mientras que la MSCHE se
encarga de acreditarlas debido a que son dos procesos distintos. No obstante, ambas
poseen regulaciones y estándares diferentes que regulan y establecen los criterios de
calidad en la educación a distancia.
El Consejo de Educación Superior establece una guía para el otorgamiento de licencia
a Instituciones de Educación Superior a Distancia. Esta guía ofrece puntos a
considerar necesarios en el proceso de evaluación de la institución de educación, los
siguientes son: compromiso institucional, experiencia y credenciales académicas de la
facultad y su adecuación a los ofrecimientos institucionales, servicios de apoyo al
estudiante y recursos bibliotecarios según Lugarda & Reyes (2010). Es decir, todos los
aspectos son fundamentales en la normatividad de la educación a distancia, ya que su
propósito es lograr un funcionamiento eficaz de esta modalidad, con el fin de proveerle
una educación completa a fines de unos estándares, reglas o normas que permitan
promover una diversidad educativa para el participante.
Referencias:
Lugarda, B. & Reyes, M. (2010). Importancia de una Normatividad en la Educación a
Distancia de la Universidad Autónoma del Carmen. Recuperado de
http://www.unacar.mx/contenido/tecnociencia/tecnociencia_julio_dic10/tema_1_i
mportancia_de_la_normatividad.pdf
Meléndez, J. & Pacheco, C. (2011). Leyes, normas y reglamentos que regulan la
educación a distancia y en línea en Puerto Rico. Recuperado de
http://www.caledead.org/sites/default/files/field/documentos/LibrosCaled/leyesnormas.pdf
Universidad Interamericana de Puerto Rico. (s.f.). Educación a distancia. Recuperado
de http://www.inter.edu/i/contenido/estudios-distancia