unidad profesional interdisciplinaria de ingeniería y ciencias

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
Especialidad: Comunicación e Electrónica
Las Tecnologías de la Información y
Comunicación Base para la Modalidad
Virtual o a Distancia de la Educación.
Dr. Fernando Vázquez Torres
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
1. Introducción
2. La educación Virtual en México
3. La educación Virtual en el IPN
4. Caso de estudio: UPIICSA
5. Proyecto Académico
6. Propuesta de Implementación
7. Conclusiones
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
Se presenta una propuesta para
implementar las TIC´s en una
carrera de la UPIICSA y poder
ofertarla en modalidad virtual o
a distancia.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
 Modalidad educativa que se inicia en la
década de los años 90.
 En instituciones educativas como la
UDG, UNAM, ITESM, ECOESAD,
UnADM y el IPN, entre otras,
 A nivel medio superior, superior y
posgrado y
 Sustentada
básicamente
con
la
implementación de las TIC´s.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
 Se integra a los países que ya ofrecen
educación virtual,
 Establece alianzas de compromisos y
apoyos para poder ampliar sus ofertas
educativas compartiendo inversiones y
servicios y
 Brinda así, mayores beneficios de
formación y preparación en una
endoculturación más amplia a sus
estudiantes.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
Tecnología para Educación a Distancia (CATED)
que constan de cinco etapas, la primera de ellas
concluida en el 2003. En este mismo año 277
estudiantes iniciaron el curso propedéutico para iniciar
sus estudios en los seis programas de licenciatura con
los que abre el CATED con el Sistema de Universidad
Abierta y Educación a Distancia SUAED.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
El desarrollo de la plataforma para educación a distancia
denominada Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) se inicia
en el 2002, mismo año en el que con la finalidad de
enriquecer, diversificar e intercambiar conocimientos y
experiencias en ambientes y procesos de aprendizaje se crea
la "Cátedra de Innovación Educativa" en la que participan
académicos del ámbito nacional e internacional expertos en
temas de innovación educativa.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
El ITESM incursiona en un nuevo proyecto enfocado
a proveer de educación a los habitantes que viven en
zonas geográficamente aisladas o carentes de los
servicios educativos tradicionales.
En el 2001 se inicia el proyecto de creación de los
Centros Comunitarios de Aprendizaje, CCA con el
apoyo de fundaciones proveedoras de recursos
financieros e infraestructura tecnológica.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
La etapa de consolidación de proyectos se inicia
hasta el 2003, en la medida que la Dirección de
Tecnología comienza a ser reconocida por las
escuelas. En este proceso las Unidades de
Tecnología Educativa (UTE) juegan un papel
importante, al servir como puntos de enlace de las
escuelas con la Dirección de Tecnología del IPN.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
UnADM
Creada en 2012, inicia los programas de EV con
30 mil solicitudes.
Facultada para expedir certificados, títulos y
grados académicos a quienes hayan concluido sus
estudios de acuerdo a planes y programas en EV.
 La oferta educativa primeramente de la ESAD, y
posteriormente de la UnADM, se creó teniendo en
cuenta las necesidades para el desarrollo nacional
y el mercado laboral.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
ECOESAD
Agrupación de universidades e instituciones de
educación superior que impulsa la educación
mediada por las TIC´s con el desarrollo de
programas y planes de estudio en áreas de interés
nacional.
Estimula la investigación multidisciplinaria sobre
educación no presencial y propicia el uso
pedagógico de las TIC´s.
Impulsa, desarrolla y ofrece educación a distancia
pertinente y de calidad-
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
A través de la UPEV se coordinan los esfuerzos y
recursos institucionales para el desarrollo de
programas educativos basados en el uso de las
TIC´s.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
Formación docente en
ambientes virtuales
Evaluación técnicopedagógica de recursos
didácticos digitales
Eventos para su
transmisión y/o recepción
por videoconferencia,
teleconferencia y video en
tiempo real vía Internet
Administración de espacios
virtuales en plataforma
Asesoría para la producción
educativa
de materiales didácticos
digitales
Administración de espacios Televisión educativa
para comunidades virtuales
Planeación y evaluación de
proyectos
Atención a solicitudes de
información y asistencia de
aspirantes y comunidad
Polivirtual
Producción de materiales
audiovisuales
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
 El Bachillerato Tecnológico Bivalente Virtual y a Distancia
(BTBD)
 Licenciatura en las modalidades no escolarizada, a
distancia y mixta.
 Doctorados en Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas,
uno en Ciencias Física Educativa (CICATA LEG.) y en
Matemática Educativa (CICATA Leg.)
 Educación continúa. Se tienen cursos para la salud, la vida
y el trabajo, además una maestría en Administración en el
CEC de Cancún, Q.R., México.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
 Nivel Licenciatura
está conformado por cinco
programas académicos propios y un programa académico
de ISISA de la ESIME, a partir del séptimo semestre:
Ingeniería de Transporte
Ingeniería Industrial
Administración Industrial
Ingeniería Informática
Ciencias de la Informática
 Nivel
Posgrado
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
Todos estos programas académicos se ofrecen en modalidad
presencial con una cada vez mayor demanda.
Y una vez rebasada en capacidad, resulta difícil proporcionar
la atención educativa con eficiencia y eficacia.
El proyecto de desarrollo de la modalidad a distancia y mixta
en la Licenciatura en Ciencias de la Informática, hace crear
expectativas de éxito en la consecución, evolución y
mejoramiento de nuestra oferta educativa en la UPIICSA.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
 Encauzar todas sus acciones dentro de un
marco institucional, pertinente y de calidad.
 Consolidar como reflejo del 2025: “Una
concepción integral de la formación, con
servicios educativos flexibles, multi, inter y
transdisciplinarios, polivalentes. Pertinentes
con los avances del conocimiento y los
cambios en las necesidades del estudiante
y la sociedad”.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
Implementar el plan de estudios de la carrera de Ciencias de
la Informática a la modalidad virtual y a distancia con el apoyo
de las TIC´s.
UPEV
UPIICSA
DES
Dirección
Subdirección Académica
UTEyCV Unidad de Informática
Innovación Educativa Orientación Educativa
Subdirección de Servicios Educativos e Integración Social
personal docente y de apoyo directamente involucrados
por la carrera y unidades de aprendizaje que la integran
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
 Diversificar la modalidad educativa de la UPIICSA
 Ofertar la Licenciatura en Ciencias de la Informática en la
modalidad a distancia, considerando que cinco de sus
unidades de aprendizaje son comunes a las otras
licenciaturas.
 Innovar los recursos didácticos con la implementación de
las TIC´s.
 Poder ampliar la cobertura educativa con la misma
excelencia educativa.
 Proporcionar a los estudiantes la elección de otras
alternativas de aprendizaje, acorde a sus necesidades y a la
conclusión satisfactoria de sus estudios profesionales.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
La visión del proyecto se plantea en una serie de logros a
corto y mediano plazo.
A corto plazo. Se pretende atender la demanda de
aspirantes a la Licenciatura en Ciencias de la informática, con
una cobertura incluyendo el Distrito Federal y la zona
metropolitana.
A mediano plazo. Ampliar la cobertura de
atención, misma licenciatura a nivel nacional.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
Recursos profesionales especializados
Profesores Autores
Asesores
Tutores
Diseñadores instruccionales
Diseñadores gráficos
Correctores de estilo
web master.
Recursos tecnológicos
Digitales Plataforma Moodle
Infraestructura
Celdas de producción de recursos didácticos digitales
Sala de docentes
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
Pedagógico
Centrado en el aprendizaje y
basado
en
el
diseño
instruccional.
Para
implementar
la
modalidad
educativa
a
distancia de la Licenciatura
en Ciencias de la Informática
se propone tomar en cuenta
tres ejes:
(conductivismo,
cognoscitivismo y
constructivismmo)
Didáctico
(diseño y desarrollo
didáctico de los
recursos en la
Plafarma Moodle y
didácticos digitales
Tecnológico
(Plataforma
Educativa Moodle)
Dispositivos
Móviles, etc.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
 Aprendizaje individual. El estudiante identifica su estilo de
aprendizaje y es responsable del mismo
 Aprendizaje colaborativo. Favorece
aprendizaje, trabajando en equipo.
el
proceso
de
 Actividades y estrategias integradoras.
 Encuentro, análisis y comprensión de la información; así
como la construcción del conocimiento, utilizando las
TICs.
 Orientación
aprendizaje.
y
retroalimentación
permanente
del
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
 Plataforma Educativa Moodle
• Uso de medio para la guía y seguimiento del aprendizaje
como portafolios de evidencias
• Uso de los medios de comunicación: Foro, chat, el
correo interno y la videoconferencia.
 Recursos didácticos digitales de temas
• Para dispositivos móviles.
• Plataforma Moodle
 Aplicaciones informáticas para dispositivos multitouch.
 Video, simuladores, etc.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
1. En cuanto a la implementación didáctica de las
unidades de aprendizaje
 Se desarrollaron las 10 unidades de aprendizaje que
integran el nivel I, periodo 1 de la carrera de Ciencias de la
Informática, 5 de ellas, forman parte también de otras
carreras.
 Las cinco unidades de aprendizaje comunes fueron
presentadas ante la Comisión de Programas Académicos
del Consejo General para su aprobación.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
2. En cuanto a la formación y capacitación de los
docentes
 Se impartió el curso “El ABC para la elaboración de
recursos didácticos digitales”
 Se ha brindado y se continúa capacitando a la plantilla
docente, a través de la programación de cursos y
diplomados que brinda la Unidad de Tecnología Educativa y
Campus Virtual.
 Actualmente, 48 profesores están cursando el diplomado de
“Formación integral del tutor”
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
3. Con respecto al diseño y elaboración de los materiales
didácticos
 Diseño de la imagen gráfico (estructura), de las unidades de
aprendizaje del primer nivel de la Licenciatura en Ciencias
de la Informática (cinco unidades comunes) para ser
publicados en la plataforma Educativa Institucional Moodle.
 Desarrollo de un modelo de material didáctico digital para
publicarse en la Web. El cual se puede tomar como
referente para la generación de otros recursos digitales.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
i.
La educación virtual es concebida como una estructura
tecnológicamente pedagógica que fundamentará la
identidad colectiva de la institución educativa.
ii. La educación virtual ha encontrado como una base de su
desarrollo, el uso de las Tecnologías de Información y
Comunicación (TIC),
iii. Esto hace posible: la efectividad y disponibilidad de
información inteligente, la seguridad del aprendizaje y
mayores beneficios a los estudiantes al individualizar el
aprendizaje a sus capacidades y ritmo.
iv. Para el IPN la educación virtual genera la transformación
en los procesos educativos, de tal forma que éstos
permitan ampliar ilimitadamente la cobertura de su
atención educativa y con la misma excelencia que lo
distingue.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
En el caso de la UPIICSA
i. Se han potencializado los esfuerzos por incorporar
profesionalmente la educación virtual sustentada con las
TIC´s. Convencidos por sus atributos.
ii. El punto de partida para esta labor, ha sido en la dirección
adecuada al determinar la implementación del plan y los
programas de estudio de la carrera de Ciencias de la
Informática
iii. Los avances de la propuesta se han logrado, no sin vencer
obstáculos y dificultades casi de toda índole pero con la
férrea voluntad de crecer y mejorar en nuestra labor
docente.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
¡ Gracias por su atención !