ESTRUCTURA DRAMÁTICA

ESTRUCTURA DRAMÁTICA
1. INTRODUCCIÓN
La estructura dramática como su nombre lo indica hace referencia al drama, que
proviene del griego y significa acción. Por lo tanto la estructura dramática corresponde a la manera en que esta acción puede ser narrada.
Los principios fundamentales que determinan esta estructura son de suma importancia al momento de contar una historia, independientemente del medio del que se
disponga, de manera que tanto las narraciones literarias como audiovisuales se
rigen por estos parámetros.
El propósito de este tipo de estructuras es permitir que las historias a narrar sean
claras y logren capturar la atención y el interés del público receptor, por ello el uso
de estos parámetros no se limita solo al cine o al teatro, sino que también es aplicado en la producción de comerciales, programas de televisión e incluso proyectos
multimedia.
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2. ESTRUCTURA DE CONTENIDOS
1. Introducción
2. Estructura de contenidos
3. Mapa de contenido
4. Desarrollo de contenidos
4.1. Narración de historias
4.2. Estructura básica Aristotélica
4.2.1. Elementos de la Estructura Aristotélica
4.2.1.1. Planteamiento
4.2.1.2. Presentación
4.2.1.3. Conflicto
4.1.1.4. Desarrollo
4.1.1.5. Conclusión
4.1.1.6. Clímax
4.1.1.7. Desenlace
5. Glosario
6. Bibliografía
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3. MAPA DE CONTENIDO
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4. DESARROLLO DE CONTENIDOS
4.1. NARRACIÓN DE HISTORIAS
El punto convergente que tienen los distintos medios de comunicación en relación
al uso y aplicación de estructuras dramáticas es la necesidad de narrar una historia.
Es importante tener en cuenta que por "narrar una historia" se entiende mucho más
que en el sentido clásico, ya que debido a la amplia disposición de medios y de
recursos comunicativos con los que se cuenta actualmente se refiere por un lado a
los contenidos cuyo único propósito es narrar una historia, real o de ficción, pero por
otro lado se refiere a productos que basándose en esta estructura logran organizar
su contenido, como los juegos de video, que siguiendo la estructura de
planteamiento, desarrollo y conclusión logran incrementar gradualmente el nivel de
complejidad del juego y así mantener el interés del jugador.
Por otro lado se debe tener en cuenta que la narración de historias es en principio
un recurso comunicativo, ya que a través de los relatos se puede transmitir
cualquier tipo de mensaje, esta propiedad de las historias no solo es importante en
la elaboración de una multimedia sino que también puede facilitar cualquier labor
comunicativa, desde el periodismo hasta la educación.
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4.2. ESTRUCTURA BÁSICA ARISTOTÉLICA
Existen varios tipos de estructuras que se utilizan para la narración de cualquier tipo
de historia, pero la más comúnmente utilizada tiene su origen en tiempos más
antiguos que el del filósofo griego Aristóteles. Aunque Aristóteles no es el creador
como tal de este tipo de estructura, es quien se encarga de estudiarla y analizarla
en su libro “La Poética”, con el cual fija un precedente que servirá para la
comprensión del arte dramático desde sus orígenes en Grecia hasta su aplicación
en nuevos medios de comunicación como la radio, la televisión, el cine, entre otros.
Esta estructura se compone básicamente por tres grandes momentos en la
narración de historias, que son planteamiento, desarrollo y conclusión. Este
sistema no solo sirve para narrar una historia ordenadamente sino que proporciona
las claves necesarias que permiten mantener la atención de cualquier receptor de
cualquier tipo de mensaje, de manera que se puede usar para narrar historias, pero
también para la elaboración de discursos, ensayos, mensajes publicitarios, juegos
de video, contenidos multimedia, entre otros.
Es importante observar que a pesar de que este sistema de organización fue creado
hace muchos siglos para una sociedad completamente distinta a la actual, el
método continúa satisfaciendo y entreteniendo al ser humano, lo que demuestra
que se fundamenta en algo que es esencial a nuestra especie y que no se ve
afectado por el paso del tiempo, este algo, puede ser la manera en la que
observamos el mundo, en la que vivimos, la forma en cómo entendemos las cosas
o necesidades que todavía no entendemos del todo y que influyen de manera
determinante en que un mensaje llegue satisfactoriamente a su receptor.
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4.2.1. Elementos de la Estructura Aristotélica
Muy probablemente todos en algún momento cuando observan una película o un
programa de televisión han sentido que logran anticipar lo que va a ocurrir. Un
ejemplo de esto puede ser cuando se ve una película de terror y logramos sentir que
algo va a pasar aunque no sabemos bien cómo logramos saber esto. Esto se debe
a que la forma de contar historias sigue siendo la misma desde hace ya varios siglos
y el ser humano ha logrado habituarse a este tipo de estructuras reconociéndolas
consciente o inconscientemente, logrando anticipar en ocasiones lo que va a ocurrir
en el relato.
Por ello también sentimos a veces que algo no encaja o que nos falta algo al ver una
película o programa de televisión, fenómeno que nos produce gran insatisfacción
como espectadores. Este se debe en la mayoría de los casos a problemas en la
estructuración dramática del guión, ya que alguna de las partes necesarias fue
olvidada o está mal construida.
De esta manera se puede observar cómo cada etapa y cada momento en la historia
es de vital importancia y es indispensable para la construcción del relato. Cada
pieza debe tener una función específica en relación a la historia que se desea narrar
y al propósito detrás de este acto comunicativo, ya que cada pieza de este
rompecabezas dota de fuerza al desarrollo de la intensidad dramática y por lo tanto
impulsa la historia en la dirección correcta. Aunque sus partes principales son solo
tres (planteamiento, desarrollo y conclusión), cada una de ellas está compuesta por
momentos específicos que le dan forma y estructura al relato.
dramática
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4.2.1.1. Planteamiento
En términos generales el planteamiento permite contextualizar la historia a narrar de
manera que sea reconocible el espacio, el momento histórico, las circunstancias
que rodean a los personajes y la identidad de estos personajes.
4.2.1.2. Presentación
En el planteamiento encontramos un primer momento de presentación que permite
que el público conozca todo lo que rodea la historia. En el, se establece la
plataforma sobre la cual se construirá el argumento y se muestra un punto de
equilibrio previo al inicio de la historia a narrar.
Es importante entender el por qué se narra una historia y por qué se narran
específicamente las acciones que ocurren en este lapso de tiempo. La razón es que
estos sucesos constituyen un punto de quiebre en la vida de los personajes de la
historia a narrar, por ello es indispensable mostrar el momento anterior al
desencadenamiento de la acción, ya que el personaje nunca volverá a ser el mismo
después de que transcurran los momentos que serán narrados en la historia.
Desenc
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Narrativa
iento
Personaje
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4.2.1.3. Conflicto
El segundo momento que encontramos en esta etapa de planteamiento es la
presentación del conflicto. El conflicto lo constituye todo para la historia a narrar ya
que presenta el obstáculo fundamental que deberá superar el personaje a lo largo
de la historia. Este momento se caracteriza porque constituye la confrontación de
dos fuerzas opuestas, la del personaje principal y la del antagonista, que puede ser
el destino, Dios, el mismo, la sociedad u otro individuo.
En esta etapa cabe hacerse la pregunta: dado todo lo que sabemos de nuestro
personaje principal ¿qué es lo peor que podría ocurrirle?, ¿qué haría que se
cuestionará todo lo que conoce hasta ahora?, ¿qué lo llevaría a un punto de
quiebra? Sea cual sea la respuesta a estas preguntas eso será lo que
probablemente le ocurra al personaje central y constituirá el motor que lo impulse a
lo largo de la historia.
El conflicto debe romper el equilibrio previo y por ello constituye el primer punto de
giro de la historia, ya que después de que este ocurra, la dirección en la que se
tornarán los hechos será diferente a la que se planteaba en la presentación
inicial.En conclusión el conflicto constituye el detonante de la historia planteando el
problema central que el personaje deberá resolver de una u otra forma al final, es
por esta razón que a partir de este momento la pregunta que se debe realizar el
público de la narración es si el personaje central conseguirá su objetivo o no.
CONFRONT A C I Ó N
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4.2.1.4. Desarrollo
A lo largo de esta etapa de la narración se abarcan las acciones y los sucesos que
se desencadenan a partir del conflicto. Esta progresión de la acción se conforma de
una serie de peripecias que debe atravesar el personaje central.
Las peripecias son definidas por Aristóteles en La Poética como “la inversión de las
cosas en sentido contrario…tal inversión debe acontecer o por necesidad o según
probabilidad”. Esto significa que las peripecias empujan la historia en direcciones
diferentes aumentando paulatinamente el grado de intensidad dramática de la
historia y conduciéndola hasta el clímax. Las peripecias normalmente son
situaciones adversas que suceden repentinamente y logran alterar la determinación
del personaje central. De esta manera las peripecias cambian la condición en la que
se encuentra la historia pero no consiguen resolver el conflicto, sin embargo logran
acercar al personaje a su meta u objetivo.
4.2.1.5. Conclusión
Durante esta etapa el relato va alcanzando su fin. El personaje central está cerca de
su meta y para alcanzarla se debe enfrentar frente a frente con el conflicto que ha
sido planteado. Este momento cuenta con la mayor intensidad dramática ya que ha
sido alimentado por todos los sucesos anteriores.
Es importante tener en cuenta que todos los sucesos narrados deben ser relevantes
para esta etapa de la historia. Si la historia sigue siendo la misma con o sin una
acción del personaje, entonces esta acción no debe ser narrada.
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Acá se puede complementar desde el área de ecología, enfocándose en la
economía en la narración de historias, ya que no puede existir ningún exceso.
OBJETIVO
4.2.1.6. Clímax
Este momento de la historia se da cuando se alcanza un punto sin retorno posible
que es denominado clímax, una vez se alcanza este punto en la historia el conflicto
debe ser resuelto independientemente del resultado. Esto se da a partir de la
tensión acumulada gracias al conflicto, los puntos de giro y las peripecias, por ello
es el punto más álgido e intenso de la historia, en el que se determina el futuro del
personaje y si logra o no su objetivo.
En el momento de resolver el conflicto se debe buscar originalidad, ya que proporcionarle al público una opción que este ya viene anticipando desde hace un buen
tiempo puede resultar decepcionante. A lo largo de todo el relato se ha establecido
lo que se puede denominar como un círculo de expectativas en donde se plantean
el conflicto principal que debe ser resuelto y otros subconflictos que complementan
la historia y que por lo tanto deben también tener una respuesta.
En este círculo de expectativas la opción que está más cerca del centro constituye
la más obvia y predecible, la opción que se encuentra fuera del círculo es absurda
y no tiene cabida dentro del universo que ha sido construido para el relato, no es
verosímil y por ello no es apta para resolver el conflicto. La opción que se encuentra
justo sobre la circunferencia de este círculo es la opción que busca todo contador
de historias ya que logra resolver el conflicto dentro de los parámetros de
verosimilitud que han sido planteados pero no es esperada por el público, logrando
sorprenderlo y cautivarlo.
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ESTRUCTURA DRAMÁTICA
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4.2.1.7. Desenlace
Una vez se resuelve el conflicto principal de la historia durante el clímax se establece una nueva plataforma que está en un equilibrio precario. Este momento nos
permite vislumbrar cómo la vida del personaje se transforma después de haber
superado o no el conflicto que tuvo que enfrentar.
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GLOSARIO
Producción Multimedia:
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Antagonista: Personaje o fuerza que se opone al protagonista en el conflicto principal de la obra dramática.
Argumento: Asunto o tema que se abarca durante la narración de una historia.
Conflicto: Coexistencia de fuerzas opuestas que generan un problema o dilema.
Contextualización: Se refiere al entorno físico (político, histórica, cultural, etc.) en
el cual se estudia un suceso.
Clímax: Se refiere al punto más intenso o culminación de un proceso.
Expectativa: Posibilidad razonable de que ocurra un suceso.
Intensidad dramática: Magnitud o grado de fuerza que tiene una acción o
momento dentro de una obra teatral.
Peripecias: Dentro de una composición dramática hace referencia al cambio
repentino de la situación en la historia debido a un suceso imprevisto que modifica
el estado de las cosas.
Plataforma: En el contexto dramático hace referencia al conjunto de situaciones y
relaciones que contextualizan una historia y que sirven de fundamento para la construcción de una historia.
Protagonista: Personaje principal de una historia que con sus acciones defiende
una postura de índole moral.
Punto de giro: Suceso que determina la dirección que toma una historia. Este
altera la situación que envuelve a los personajes proponiendo obstáculos en la realización de sus objetivos.
Relato: Se refiere al conocimiento minucioso que se da de un hecho real o ficticio.
Verosimilitud: Se refiere a la capacidad de un suceso de ser creído o considerado
como verdadero o posible.
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RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
Producción Multimedia:
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Aristóteles (s.f.). La Poética. Universidad de Granada. España. Recuperado el 1 de
abril de 2013 de http://www.ugr.es/~encinas/Docencia/Aristoteles_Poetica.pdf
Cantuarias L, Pamela (2003). Dramaturgia: Personajes, Acciones, Tiempo y
Montaje. Santiago de Chile. Recuperado el 1 de abril de 2013 de
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/ova/file.php/18/modulo1-Aspectos_impresci
ndibles_dramaturgia/Dramaturgia.pdf
Cortés, Javier (octubre de 2010). Discurso Audiovisual. Estructura dramática.
Recuperado el 2 de abril de 2013 de http://es.slideshare.net/cugael/estructuradramatica
Real academia de la lengua española (s.f.). Recuperado el 8 de abril de 2013, de
http://www.rae.es/rae.html
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IDENTIDAD CORPORATIVA
Control de documento
Construcción Objeto de Aprendizaje
Estructura Dramática
Desarrollador de contenido
Experto temático
Andrea del Pilar Castillo
Asesor pedagógico
Luis Antonio Suárez Martínez
Maria Teresa Camargo Serrano
Producción Multimedia
Antonio Vecino Valero
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Programador
Roberto Chajín Ortiz
Líder expertos temáticos
Tatiana Acosta Patiño
Líder línea de producción
Santiago Lozada Garcés
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