Las tareas en Finlandia.

Las tareas en Finlandia.
Investigación y traducción: Reetta Tikkanen.
Helsinki, Finlandia.
Coordinadora de Relaciones Internacionales.
Colegio Finlandés México.
¿Cómo son las tareas que los alumnos realizan en casa en el país con el nivel educativo más alto del mundo? Para los
finlandeses, el tiempo que los alumnos invierten en la escuela es suficiente para su educación y las tareas en casa son mínimas.
Además de reforzar su conocimiento, las tareas en casa sirven principalmente para fomentar su sentido de la responsabilidad.
Finlandia es uno de los países de la OECD (Organización para la Cooperación Económica y el Desarrollo, por sus siglas en
inglés) donde los alumnos tienen menos tarea. Estudio PISA.
En Corea, país con un exitoso sistema educativo, los alumnos estudian más de 30 horas semanales en la escuela y además les
dan tarea de más de 10 horas cada semana.
En Finlandia la semana escolar tiene 25 horas promedio y los alumnos usan 5
horas en la semana para hacer su tarea. Estudio PISA.
Muchos estudiantes en Europa tardan más de 3 horas haciendo tarea diariamente. En Finlandia solamente entre el 2% y el 3%
de los alumnos tardan más de 3 horas haciendo tarea. En Grecia, por ejemplo, el 77% de los alumnos tardan más de 3 horas
haciendo tarea. Estudio WHO.
“En Finlandia y en otros países Nórdicos es posible hacer una parte de la tarea ya durante el día en la escuela por ejemplo
durante el recreo. Así los alumnos ya no tienen que hacer mucha tarea en casa durante la tarde.” Lasse Kannas, Maestro de la
Universidad de Jyväskylä, Finlandia.
”Nos dan aproximadamente 15 minutos de tarea todos los días y aparte tengo que leer un texto corto a mi mamá o a mi papá.
En general yo hago solita mi tarea pero mi mamá me ayuda a veces si no entiendo algo.” Elli Jääskeläinen 8 años, 2º de
Primaria.
“Como nosotros ya vamos a pasar a la secundaria el próximo año, me tardo diario más o menos 30 minutos haciendo mi tarea.
No es muy pesado para mí.
En mi escuela el ciclo escolar está dividido en cinco periodos diferentes y cada fin de periodo
tenemos una semana de exámenes durante la cual no nos dan tarea”. Otto Jääskeläinen 13 años, 6º de Primaria.
“La cantidad de tarea puede variar mucho en diferentes escuelas y los maestros de diferentes materias tienen que ponerse de
acuerdo acerca de cuanta tarea dejará cada quien. Los fines de semana en general no dejamos tarea”.
Anu Kekkonen,
Maestra del 3º de Primaria, Vieremä Finlandia.
“Nosotros dejamos tarea todos los días y por ejemplo los alumnos de 3º grado tardan de 20 minutos a 1 hora haciendo su
tarea, obviamente algunos lo hacen más rápido y algunos un poquito más lento. En general las materias donde hay más tarea
son: matemáticas, lengua materna, inglés, religión y los últimos grados de historia.
Yo personalmente dejo tarea de música
también (tocar flauta, practicar ritmos, escuchar música etc.) y a veces los alumnos tienen que terminar su trabajo de arte en
casa.
Las maestras tienen que ponerse de acuerdo en las tareas que dejarán para que no sea demasiado”. Mari Karttunen,
Maestra de 3º de Primaria, Espoo, Finlandia.
“Hacer tarea hace a los alumnos también más responsables.
La idea no es darles tanta tarea de forma que se vuelva algo
desagradable y pesado, si no enseñarles a hacer su parte y muchas veces la tarea sirve como apoyo en su aprendizaje”. Anu
Kekkonen, Maestra de 3º de Primaria, Vieremä, Finlandia.
“Sólo la mitad de los padres ayudan a sus hijos con la tarea y en general les ayudan escuchando su pronunciación en inglés o
practicando para el examen de matemáticas. Algunos padres no participan nada y los niños hacen la tarea solitos”. Mari
Karttunen, Maestra de 3º de Primaria, Espoo, Finlandia.
“Mis hijos nunca piden ayuda con su tarea. Participo únicamente escuchando a Elli, mi hija de 8 años que tiene que leer un
texto corto a mí o su padre todos los días. Siempre han sido muy responsables con su tarea y saben que es su responsabilidad,
no mía”. Mari Koivistoinen, Mamá de Elli (8 años) y Otto (13 años) Jääskeläinen, Lapinlahti, Finlandia.