SEGUNDO INFORME PRIMER CICLO 2º E.P. SEGON INFORME PRIMER CICLE 2on E.P. CONOCIMIENTO DEL MEDIO CONEIXEMENT DEL MEDI Saber las características de los mamíferos, peces, aves, reptiles, anfibios e insectos. Nombrar las partes de una planta y relacionarlas con la función que cumplen. Distinguir los estados del agua: sólido- liquido- gaseoso. Reconocer los dos movimientos de la tierra asociándolos con la sucesión del día y la noche y con las estaciones del año. EDUCACIÓN ARTÍSTICA CURSO 2012-2013 CURS 2012-2013 Saber les característiques dels mamífers, peixos, aus, rèptils, amfibis i insectes. Anomenar les parts d'una planta i relacionar-les amb la funció que complixen. Distingir els estats de l'aigua: sòlid- liquide- gasós. Reconéixer els dos moviments de la terra associant-los amb la successió del dia i la nit i amb les estacions de l'any. EDUCACIÓ ARTÍSTICA MÚSICA MÚSICA Tener una actitud positiva hacia la música y participa en las actividades Tindre una actitud positiva cap a la música i participa en les activitats propuestas. proposades. Representar e identificar notas en línea y espacio. Representar i identificar notes en línia i espai. Representar e identificar cualidades del sonido. Representar i identificar qualitats del so. PLÁSTICA Saber componer dibujos en los que se utilicen distintas texturas. Desarrollar las destrezas de coloreo, recorte y pegado. Dibujar seres vivos del entorno (macetas, peces, árboles…) PLÀSTICA Saber compondre dibuixos en què s'utilitzen distintes textures. Desenrotllar les destreses de pinte, retall i apegat. Dibuixar sers vius de l'entorn (tests, peixos, arbres…) DRAMATIZACIÓN DRAMATITZACIÓ Disfrutar con el juego dramático aprendiendo sus elementos básicos: Disfrutar amb el joc dramàtic aprenent els seus elements bàsics: personajes, conflicto, trama, espacio y tiempo. personatges, conflicte, trama, espai i temps. SEGUNDO INFORME PRIMER CICLO 2º E.P. SEGON INFORME PRIMER CICLE 2on E.P. EDUCACIÓN FÍSICA Adquirir autonomía y confianza en diferentes desplazamientos, tanto individual como en grupo. Desarrollar las habilidades básicas (coordinación, dinámica en general). Participar y colaborar en actividades propuestas respetando, tanto al profesor/a como a sus compañeros/as Utilizar el juego como disfrute, aceptando las normas y el resultado final. CURSO 2012-2013 CURS 2012-2013 EDUCACIÓ FÍSICA Adquirir autonomia i confiança en diferents desplaçaments, tant individual com en grup. Desenrotllar les habilitats bàsiques (coordinació, dinàmica en general). Participar i col·laborar en activitats proposades respectant, tant al professor/a com als seus companys/es Utilitzar el joc com a gaudi, acceptant les normes i el resultat final. CASTELLANO: LENGUA Y LITERATURA CASTELLÀ: LLENGUA I LITERATURA Expresión y comprensión oral: Leer con buena dicción, ritmo y entonación. Leer en verso expresivamente. Expresar la idea principal de los textos leídos. Saber secuenciar los hechos de una narración. Recitar poesías. Expressió i comprensió oral: Llegir amb bona dicció, ritme i entonació. Llegir en vers expressivament. Expressar la idea principal dels textos llegits. Saber seqüenciar els fets d'una narració. Recitar poesies. Expresión y comprensión escrita Escribir clasificar y completar palabras y oraciones con la ortografía trabajada. Describir personas y lugares. Realizar fichas informativas. Continuar un cuento construyendo un mínimo de tres frases y esté presente la conclusión. Expressió i comprensió escrita Escriure classificar i completar paraules i oracions amb l'ortografia treballada Descriure persones i llocs. Realitzar fitxes informatives. Continuar un conte construint un mínim de tres frases i estiga present la conclusió. SEGUNDO INFORME PRIMER CICLO 2º E.P. SEGON INFORME PRIMER CICLE 2on E.P. Gramática: Formar diminutivos y aumentativos de palabras dadas. Clasificar nombres colectivos e individuales. Relacionar nombres con artículos correspondientes (concordancia, femenino, masculino, singular, plural). Completar un texto con adjetivos. Sinónimos y contrarios Ortografía: Escribir textos al dictado con la ortografía trabajada: que, qui y ce, ci / za, zo, zu, ca, co, cu / ga, gue, gui, go gu, güe, güi. M antes de P y B CURSO 2012-2013 CURS 2012-2013 Gramàtica Formar diminutius i augmentatius de paraules donades. Classificar noms col·lectius i individuals. Relacionar noms amb articles corresponents (concordança, femení, masculí, singular, plural). Completar un text amb adjectius. Sinònims i contraris Ortografia Escriure textos al dictat amb l'ortografia treballada: que, qui i ce, ci / fuig, zo , zu, ca, co, cu / Ga, gue, Gui, go gu, güe, güi. M'abans de P i B VALENCIANO: LENGUA Y LITERATURA VALENCIÀ: LLENGUA I LITERATURA Expresión oral: Leer, escuchar y comprender narraciones sencillas. Memorizar y recitar las canciones y adivinanzas. Expressió oral: Llegir, escoltar i comprendre narracions senzilles. Memoritzar i recitar les cançons i endevinalles. Expresión escrita: Escribir clasificar y completar palabras y oraciones con la ortografía trabajada. Relacionar los nombres con artículos correspondientes (concordancia, femenino, masculino, singular, plural). Completar un texto con adjetivos, iniciación a la descripción. Expressió escrita: Escriure classificar i completar paraules i oracions amb l'ortografia treballada. Relacionar els noms amb articles corresponents (concordança, femení, masculí, singular, plural). Completar un text amb adjectius, iniciació a la descripció. SEGUNDO INFORME PRIMER CICLO 2º E.P. SEGON INFORME PRIMER CICLE 2on E.P. LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS LLENGUA ESTRANGERA: ANGLÉS Comunicación oral: Comunicació oral: Identificar y nombrar el vocabulario. Producir oraciones breves según el modelo. Captar el significado global del cuento. Recitar Comunicación escrita: Escribir el vocabulario de manera correcta aisladamente o en textos breves. CURSO 2012-2013 CURS 2012-2013 Identificar i anomenar el vocabulari. Produir oracions breus segons el model. Captar el significat global del conte. Recitar Comunicació escrita: Escriure el vocabulari de manera correcta aïlladament o en textos breus. MATEMÁTICAS MATEMÀTIQUES Números y operaciones: Números i operacions: Escriure fins al 899 amb número i lletra. Reconéixer els números parixes i imparells. Col·locar i sumar més de dos sumands de diferents xifres. Realitzar restes portant. Saber descompondre en factors: iniciació a la multiplicació. Multiplicació en vertical. Saber calcular i raonar sèries de sumes i restes completant desenes. Seriar de +10 +100 -10 -100 Escribir hasta el 899 con número y letra. Reconocer los números pares e impares. Colocar y sumar más de dos sumandos de diferentes cifras. Realizar restas llevando. Saber descomponer en factores: iniciación a la multiplicación. Multiplicación en vertical. Saber calcular y razonar series de sumas y restas completando decenas. Seriar de +10 +100 -10 -100 SEGUNDO INFORME PRIMER CICLO 2º E.P. SEGON INFORME PRIMER CICLE 2on E.P. CURSO 2012-2013 CURS 2012-2013 Medida: Conocer y utilizar adecuadamente según el objeto a medir las unidades de medida: metro, centímetro, kilo y litro. Conocer las diferentes formas de medir el tiempo: el calendario, las estaciones, los meses, la semana y la hora. Mesura: Conéixer i utilitzar adequadament segons l'objecte a mesurar les unitats de mesura: metre, centímetre, quilo i litre. Conéixer les diferents formes de mesurar el temps: el calendari, les estacions, els mesos, la setmana i l'hora. Geometría: Diferenciar las figuras planas y curvas. Nombrar las figuras geométricas según el número de sus lados. Reconocer y dibujar simetrías. Geometria: Diferenciar les figures planes i corbes. Anomenar les figures geomètriques segons el nombre dels seus costats. Reconéixer i dibuixar simetries. Resolución de problemas: Resolver juegos matemáticos sencillos referidos a cosas que le son cercanas utilizando las operaciones de +, -, y x. Resolució de problemes: Resoldre jocs matemàtics senzills referits a coses que li són pròximes utilitzant les operacions de +, -, i x. RELIGIÓN CATÓLICA RELIGIÓ CATÒLICA Reconocer a la familia de Nazaret como modelo de amor y convivencia. Describir la parábola del buen samaritano. Representar la parábola del hijo pródigo. Reconocer el perdón como el valor positivo a poner en práctica. Conocer el significado de Cuaresma y Semana Santa. Reconéixer la família de Natzaret com a model d'amor i convivència. Descriure la paràbola del bon samarità. Representar la paràbola del fill pròdig. Reconéixer el perdó com el valor positiu a posar en pràctica. Conéixer el significat de Quaresma i Setmana Santa.