Última modificación: 18-05-2016 3200372 - ELP2 - Electrónica de Potencia II Unidad responsable: 205 - ESEIAAT - Escuela Superior de Ingenierías Industriales, Aeroespacial y Audiovisual de Terrassa Unidad que imparte: 710 - EEL - Departamento de Ingeniería Electrónica Curso: 2016 Titulación: GRADO EN INGENIERÍA ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y AUTOMÁTICA (Plan 2009). (Unidad docente Obligatoria) Créditos ECTS: 4,5 Idiomas docencia: Catalán Profesorado Responsable: Josep Pou Otros: Josep Pou Capacidades previas Para conseguir un mejor seguimiento y asimilación de los contenidos de la asignatura, se considera como prerequisito el haber aprobado la asignatura Electrónica de potencia I Competencias de la titulación a las cuales contribuye la asignatura Específicas: 1. ELO: Conocimiento aplicado de electrónica de potencia. 2. ELO: Conocimiento aplicado de electrotecnia. 5. ELO: Capacidad para diseñar sistemas electrónicos analógicos, digitales y de potencia. Transversales: 3. APRENDIZAJE AUTÓNOMO - Nivel 2: Llevar a cabo las tareas encomendadas a partir de las orientaciones básicas dadas por el profesorado, decidiendo el tiempo que se necesita emplear para cada tarea, incluyendo aportaciones personales y ampliando las fuentes de información indicadas. 4. TRABAJO EN EQUIPO - Nivel 2: Contribuir a consolidar el equipo planificando objetivos, trabajando con eficacia y favoreciendo la comunicación, la distribución de tareas y la cohesión. 1/4 Universitat Politècnica de Catalunya Última modificación: 18-05-2016 3200372 - ELP2 - Electrónica de Potencia II Metodologías docentes - Sesiones presenciales de exposición de los contenidos. - Sesiones presenciales de trabajo práctico. - Trabajo autónomo de estudio y realización de ejercicios. - Preparación y realización de actividades evaluables en grupo. - Sesiones de actividades dirigidas en formato de tutorías en grupo En las sesiones de exposición de los contenidos el profesor introducirá las bases teóricas de la materia, conceptos, métodos y resultados ilustrándolo con ejemplos convenientes para facilitar su comprensión. Las sesiones de trabajo práctico serán de dos tipos: a) Sesiones en el aula en las que el profesor guiará a los estudiantes en el desarrollo y resolución de problemas. b) Sesiones en el laboratorio en las que los alumnos deben hacer un trabajo en grupo (por parejas) relativo a una práctica especifica. Los estudiantes tienen un guión de la sesión donde se indica el montaje a realizar así como las cuestiones a resolver (en general medidas de formas de onda y pequeños cálculos relacionados). Los estudiantes deberán asimilar los conceptos y resolver los ejercicios propuestos ya sea manualmente o con la ayuda de calculadoras no programables. La estructura de contenidos y la distribución horarial contempla para el alumno un ritmo aproximado de 2 horas de teoría para semana, 1 hora de problemas en semanas alternas y 2 horas de laboratorio por mes. Objetivos de aprendizaje de la asignatura Conocer los tipos y las estructuras básicas de convertidores estáticos de potencia y ser capaces de interpretar y analizar el su funcionamiento. Adquirir los conocimientos para elegir y dimensionar los diferentes elementos activos y pasivos que forman un convertidor de potencia. Conocer los diferentes sistemas de accionamiento de motores de corriente continua y corriente alterna. Conocer los principales campos de aplicación de las topologías explicadas, especialmente en el campo industrial y de las energías renovables Horas totales de dedicación del estudiantado Dedicación total: 112h 30m Horas grupo grande: 22h 30m Horas grupo mediano: 0h Horas grupo pequeño: 22h 30m Horas actividades dirigidas: 0h Horas aprendizaje autónomo: 67h 30m 2/4 20.00% 0.00% 20.00% 0.00% 60.00% Universitat Politècnica de Catalunya Última modificación: 18-05-2016 3200372 - ELP2 - Electrónica de Potencia II Contenidos TEMA 5: CONVERTIDORES DC-DC Dedicación: 37h Grupo grande/Teoría: 8h Grupo mediano/Prácticas: 5h Grupo pequeño/Laboratorio: 4h Aprendizaje autónomo: 20h Descripción: 5.1. Los convertidores DC-DC. 5.2. Convertidor DC-DC serie (Buck). 5.3. Convertidor DC-DC paralelo (Boost). 5.4. Convertidor DC-DC con acumulación inductiva (Buck-Boost). 5.5. Convertidor DC-DC con acumulación capacitiva (Cuk). 5.6. Fuentes de alimentación con aislamiento eléctrico (flyback, forward, ...). 5.7. Convertidores DC-DC de dos y cuatro cuadrantes. 5.8. Accionamiento de máquinas DC. 5.9. Problemas resueltos. 5.10. Problemas propuestos. 5.11. Laboratorio: Convertidor DC / DC. 5.12. Evaluación del Módulo 5. TEMA 6: INVERSORES MONOFÁSICOS Y TRIFÁSICOS Dedicación: 37h Grupo grande/Teoría: 8h Grupo mediano/Prácticas: 5h Grupo pequeño/Laboratorio: 4h Aprendizaje autónomo: 20h Descripción: 6.1. Inversores en semipont y puente monofásico. 6.2. Técnicas de modulación. 6.3. Inversores trifásicos. 6.4. Modulación vectorial. 6.5. Convertidores de frecuencia. 6.6. Accionamiento de máquinas AC. 6.7. Problemas resueltos. 6.8. Problemas propuestos. 6.9. Laboratorio: Inversor monofásico. 6.10. Evaluación del Módulo 6. 3/4 Universitat Politècnica de Catalunya Última modificación: 18-05-2016 3200372 - ELP2 - Electrónica de Potencia II TEMA 7: APLICACIONES INDUSTRIALES Y A LA GENERACIÓN CON ENERGÍAS RENOVABLES Dedicación: 19h Grupo grande/Teoría: 5h Grupo pequeño/Laboratorio: 2h 30m Aprendizaje autónomo: 11h 30m Descripción: 7.1. Sistemas de tracción eléctrica. 7.2. Sistemas auxiliares para ferrocarriles. 7.3. Sistemas de mejora de calidad de potencia en la red. 7.4. Sistemas de iluminación. 7.5. Sistemas basados en energía fotovoltaica. 7.6. Sistemas basados en energía eólica. 7.7. Sistemas basados en pilas de hidrógeno. 7.8. Otros sistemas. 7.9. Evaluación del Módulo 7. Sistema de calificación Evaluación continuada Cada módulo se evalúa por separado y de acuerdo con una ponderación que se establece al inicio del curso. Las herramientas de evaluación que se utilizarán son: test de teoría, problemas y sesiones de laboratorio. De cada sesión de laboratorio hay un documento que deberá entregarse al inicio de la siguiente sesión. Igualmente y dado que los módulos tienen un contenido y una extensión diferente utilizarán las herramientas y la ponderación adecuada según el módulo. En el caso de no haber aprobado con la evaluación continua existe un examen final de recuperación con el prerrequisito de haber hecho la evaluación previa de todos los módulos. Bibliografía Básica: Hart, Daniel W. Electrónica de potencia. Madrid: Prentice Hall, 2001. ISBN 8420531790. Mohan, Ned. Power electronics : converters, applications, and design. 3rd ed. New York: John Wiley and Sons, 2003. ISBN 0471226939. Otros recursos: 4/4 Universitat Politècnica de Catalunya