INTERACCIONES INTERESPECÍFICAS

INTERACCIONES
INTERESPECÍFICAS
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Es una propuesta dirigida a estudiantes de la EGB, Polimodal, Terciarios y público en general
que estén interesados en la observación y el conocimiento de la naturaleza.
Material elaborado por: J. Benjamín Bender y Claudia M. Campos
GIB Grupo de Investigaciones de la Biodiversidad
Para pedir información contactarse con:
IADIZA
Tel.: 4280080 / 4287995 de 10 a 14 hs.
Carlos Tello o Claudia Campos
Dirección: IADIZA - IANIGLA (CRICYT) Av. Riuz Leal s/n Parque Gral. San Martín, Mendoza (5500)
Grupo de Investigaciones de la Biodiversidad y
Unidad de Transferencia
Ecología y Manejo
de Cuencas
(IANIGLAEducativa
(IADIZA,
CONICET)CONICET)
Grupo de Investigaciones
Unidad de Ecología
de la Biodiversidad
y Manejo de Cuencas
(IADIZA, CONICET)
(IANIGLA- CONICET)
Coordinadora:
Dra. Claudia M. Campos
Armado del material:
Lic. Estela Borghi
Téc. J. Benjamín Bender
Colaboradores:
Lic. María Cecilia Juárez
Vet. Silvia Brengio
Téc. Rafael Bottero
Biól. Valeria Campos
Prof. Carlos Tello
con Ilustraciones de: Bender, J. B. (Láminas a color)
Scoon, M. C. (láminas blanco y negro).
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INTERACCIONES INTERESPECÍFICAS
Las poblaciones están constituidas por individuos de una misma
especie que se reproducen entre sí. Las comunidades están
constituidas por poblaciones que se encuentran en un mismo espacio
geográfico. Desde el punto de vista ecológico una comunidad
comprende a todas las poblaciones de organismos que habitan un
ambiente común y se encuentran en interacción recíproca.
Las interacciones entre las diferentes poblaciones son
extremadamente variadas y complejas. Éstas pueden clasificarse de
diferentes maneras. Una forma de clasificación es según el tipo de
relación: beneficiosa, neutra o perjudicial entre las poblaciones. Otro
forma de clasificarlas es según los organismos que participan de ella,
por ejemplo relación planta-animal, animal-animal, planta-planta,
hongo-bacteria, etc.
BIBLIOGRAFÍA
Campos, C.M.; De Pedro, M. del C.; 2001; La vida en las zonas
áridas. El desierto mendocino. Zeta editores, 109 págs.
Simpson, B.B. (Ed.), 1977; Mesquite. Its Biology in Two Desert Scrub
Ecosystems. 250 pp. US/IBP Synthesis Series 4.
Pianka, E.R.; Ecología Evolutiva; Ediciones Omega; 311 págs.
Claver, S.; Roig-Juñent, S. (Eds.). 2001. El Desierto del Monte: La
Reserva de Biosfera de Ñacuñán; 226 págs.
Curtis, H.; Barnes, N.S. 1994. Biología; Quinta edición; 1199 págs.
Herrera, C.M.; Pellmyr, O. (Eds.) 2002; Plant–Animal Interactions.
An Evolutionary Approach. 313 págs. Blackwell Publishing.
Parera, A. 2002. Los mamíferos de la Argentina y la región
austral de Sudamérica; 2002; Editorial El Ateneo; 453 págs.
¿Qué es una interacción
interespecífica?
Una interacción interespecífica
es una acción recíproca que se
realiza entre dos poblaciones
(individuos pertenecientes a
esas poblaciones) de especies
diferentes.
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GLOSARIO:
Interacciones interespecíficas: Son interacciones que se producen
entre individuos que pertenecen a distintas especies.
Especie: Son individuos capaces de reproducirse entre sí.
Población: Conjunto de individuos de una misma especie que
habitan un determinado espacio geográfico con alta
probabilidad de aparearse entre sí.
Comunidad: Agrupación de poblaciones de distintas especies que
habitan en un determinado espacio geográfico y que
interaccionan entre sí.
Ecosistema: Comprende la comunidad biológica junto con su medio
ambiente físico.
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¿Cómo se pueden clasificar las interacciones interespecíficas?
5) Un ejemplo de una comunidad en la que se den las interacciones
mencionadas puede ser la siguiente
Las interacciones interespecíficas se pueden clasificar teniendo
en cuenta el efecto que produce una sobre la otra.
Dos poblaciones pueden afectarse o no entre ellas. Si lo
hacen, esta relación puede ser beneficiosa, adversa o neutra. Así,
se pueden clasificar según si el efecto de una población es
beneficioso sobre la otra (+), nulo (0), o perjudicial (-).
Especies
Interacción
Competencia
Naturaleza de la interacción
ABEJA
A
B
-
-
Ambas poblaciones se inhiben mutuamente.
0
0
Las poblaciones no se afectan una a la otra.
de la
+
+
Ambas poblaciones se ven beneficiadas
interacción, y su relación es obligatoria.
+
Ambas poblaciones se ven beneficiadas
interacción, pero su relación no es obligatoria.
de la
+
+
+
La interacción es favorable para ambas poblaciones,
pero no es obligatoria. La población A copia a la
población B.
+
-
La población A copia a la población B, que se ve
afectada de modo adverso.
+
-
La población A, el depredador, consume total y o
parcialmente a miembros de la población B, la presa.
-
La población A, el parásito, explota a miembros de la
población B, el huésped, que se ve afectada de modo
adverso
+
-
La población A (el herbívoro), consume parte de
biomasa de los individuos de la población B (plantas),
las que se ven afectadas de modo adverso
+
0
El comensal (población A) se beneficia, mientras el
hospedador (huésped; población B), no se ve afectado.
-
0
Una población se ve perjudicada (A), y la otra (B)
permanece sin afectar.
PLANTA
Neutralismo
Mutualismo
Protocooperación
Mimetismo mülleriano
Mimetismo batesiano
Depredación
Parasitismo
+
Herbivoría
Comensalismo
Amensalismo
4
Mutualismo
Hemiparasitismo
PLANTA
Herbivoría
ROEDOR
21
3) Imagine que especies pueden estar interactuando y que tipo de
interacción interespecífica puede estar sucediendo.
Especie: Prosopis sp.
Mutualismo (+, +)
Comensalismo (+, 0) Nidifica
Depredación total (+, -)
Especie: Apis mellifera (abeja)
Especie: Ave insectivora
Un ejemplo puede ser éste, pero se pueden imaginar otros.
4) Interacciones que se producen
Poblaciones
Puma
Planta
guanaco
Liga
cuís
yaguareté
Falsa coral
Abeja
N
Dt
C
N
N
P
H
N
N
M
H
C
D
N
N
N=
Neutralismo
Víbora de
corall
N
NJ
N
MB
N
P=
Parasitismo
Ácaro
parásito
N
P
P
N
P
COMPETENCIA
La competencia se produce cuando dos o más especies
explotan los mismos recursos (alimentos, nutrientes minerales,
agua, sitios de nidificación o hábitat) los que en general no se
encuentran en la naturaleza en forma ilimitada como para satisfacer
las necesidades de esas poblaciones. Pero también podemos
considerar dentro de la competencia a la intraespecífica, aquella que
se produce entre individuos de una misma especie y población.
Siempre es ventajoso para ambas partes de una relación
competitiva evitar, cuando les sea posible, dicha competencia, ya
que ésta ha sido una fuerza evolutiva importante que ha conducido
en el tiempo a la separación de nichos, a la especialización y a la
diversificación. Cuando es imposible evitar la competencia, la
selección natural también puede actuar favoreciendo la
convergencia.
Vamos a presentar dos ejemplos:
Ö Ratón de campo (Ctenomys) y
cuises (Microcavia australis): puede
ocurrir entre estas especies una
“competencia de explotación” en
épocas de sequías prolongadas en que
los recursos alimentarios son escasos.
Estas especies son herbívoras y se
alimentan en muchos casos de las
mismas especies vegetales.
Ö Puma (Puma concolor) y yaguareté (Panthera onca): también
experimentan competencia de explotación, pero en este caso son
carnívoros.
MB= Mimetismo batesiano
D t=
Depredación total
C=
Competencia
M=
Mutualismo
H=
Herbivoría
20
5
NEUTRALISMO
El neutralismo se produce cuando hay dos poblaciones o más,
que se encuentran en un mismo espacio geográfico, pero no
interactúan entre sí y no se afectan una a la otra de ninguna manera.
Ejemplos:
Ö Prosopanche americana y Águila mora (Geranoaetus
melanoleucus):
Prosopanche
6) Hay una pequeña comunidad que está formada por cuatro
poblaciones que interactuan entre sí. Las relaciones
interespecíficas que presentan son:
Ö Parasitismo
Ö Mutualismo
Ö Herbivoría
Imaginar por qué organismos puede estar formada la
comunidad y como serían las interacciones.
RESPUESTAS
Es una planta angiosperma a la que le falta clorofila, motivo por
el que toma los alimentos de las raíces de su hospedador (ej. Prosopis
flexuosa). Su asociación con el Algarrobo es obligatoria.
Águila mora
Como se puede observar, por sus hábitos no interactúan entre
sí. Carnívora.
1) El tipo de interacción interespecífica que puede variar entre
dos poblaciones según la época del año es la
COMPETENCIA. Esta variación en la interacción se debe a la
mayor o menor disponibilidad del recurso por el que están
compitiendo. Cuando el recurso es abundante (relacionado
con la estación del año), las poblaciones no compiten, y
estamos frente a una interacción NEUTRA (0, 0), cuando el
recurso disponible disminuye las poblaciones comienzan a
competir por él, entonces la interaccion que se da es la
COMPETENCIA (-, -).
2)
(+,+) Protocooperación
(+,-) Depredación
(+,-) Depredación
(+,-) Parasitismo
Águila mora
Prosopanche spp
(+,-) Herbivoría
Circulo amarillo:
Circulo rojo:
Circulo celeste:
Circulo fucsia:
Circulo verde:
6
Ave (come fruto de la liga)
Planta hemiparásita (ej. Liga)
Planta parasitada por la Liga ( ej. Garabato)
Roedor ( ej. Cuis [ come hojas y ramas de la planta])
Animal carníboro (ej. Hurón)
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Especie:
Interacción:
MUTUALISMO:
Esta asociación interespecífica se caracteriza porque ambos
asociados resultan beneficiados por su vida en común y su relación
es obligatoria, una especie no puede sobrevivir sin la presencia de la
otra. También suele recibir el nombre de simbiosis.
Especie:
Interacción:
Especie:
Interacción:
Ejemplos:
Ö Líquenes (asociación entre hongos y algas).
4) Completar el cuadro poniendo en cada caso el tipo de interacción
que se produce. Por ejemplo: Puma - Liga (——, ——) ,
Poblaciones
Puma
Planta
Guanaco
Víbora de
Coral
Ácaro
parásito
Hongo provee la parte estructural o de soporte ,
Alga, aporta las estructuras especializadas para realizar la
fotosíntesis (ver dibujo).
Liga
Cuís
Ö Prosopis spp. y bacteria fijadoras de nitrógeno en los
nódulos
Bacterias intestinales nuestras y de rumiantes
Yaguareté
Falsa coral
Abeja
5) Consideremos a los niños y a los adolescentes como poblaciones
de distintas especies entre quienes hay interacciones
interespecíficas. Los recursos por los que interactuan son:
Niños
Adolescentes
Recurso: Juguetes
.......................................................................
Recurso: Alimento
.......................................................................
Recurso: Padres:
.......................................................................
Recurso: auto
.......................................................................
Recurso: televisor
.......................................................................
¿Que tipo de interacciones interespecíficas se podrían producir
frente a cada recurso?
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PROTOCOOPERACIÓN
EJERCICIOS
En esta asociación ambas poblaciones se ven beneficiadas de la
interacción, pero su relación no es obligatoria.
1) En que tipo de interacción interespecífica y por qué razón puede
ocurrir, que en una época del año ésta sea adversa para ambas
poblaciones (-, -) y en otra estación la interacción sea neutra (0,
0).
Ejemplos:
Ö Aves y fruto de la liga:
Aves que visitan la liga (Ligaria spp.), se acercan a comer su fruto
carnoso y la semilla queda adherida al pico de las aves. Para sacar de
su pico las sustancias pegajosas, el ave se posa en una rama y pasa
su pico por ella para limpiarse, dejando allí la semilla. De esta manera,
la semilla es transportada a otras plantas donde puede germinar.
2) Imagine una comunidad con 5 poblaciones de distintas especies,
algunas animales y otras vegetales. Estas poblaciones
presentan las siguientes interacciones:
a. (+, + ), ambas poblaciones se benefician.
b. 4 interacciones (+, -), una población se beneficia mientras que
la otra se ve perjudicada.
Ö Aves y flor de la liga:
(
Los colibríes participan en la polinización de las flores de la liga.
La flor tiene forma tubular y el colibrí introduce su pico para extraer el
néctar, cubriéndose el cuerpo de polen que luego transporta a otra flor.
(
;
;
)...................................
(
;
)...................................
(
)............................
(
;
;
)............................
)...................................
Armar la comunidad teniendo en cuenta las interacciones
antes mencionadas e indicar que tipo de interacción interepecífica
puede estar actuando.
3) Estamos en presencia de una pequeña comunidad ubicada en la
región del Desierto del Monte formada por 3 poblaciones de
diferentes especies. Estas poblaciones interaccionan entre sí.
Imagine que especies pueden estar interactuando y que tipo
de interacción interespecífica puede estar sucediendo.
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COMENSALISMO
Ö Mara (Dolichotis patagonum) y algarrobo (Prosopis flexuosa).
Es una asociación interespecífica en la cual una de las
poblaciones se beneficia mientras que la otra no recibe ningún efecto
(no se beneficia ni se perjudica).
Mara, roedor que se alimenta del fruto del algarrobo (vainas),
tragándose además las semillas. En general, las semillas no son
dañadas en su paso a través del sistema digestivo y salen intactas
con las heces. De esta manera, las semillas pueden dispersarse.
Ejemplo:
Algarrobo, árbol que produce un fruto (vaina) apetecible para
muchos animales que lo utilizan como alimento.
Ö Garcita bueyera (Bubulcus
ibis) y el ganado
La garcita se alimenta de
los insectos que espanta el
ganado al caminar por el pasto
o al pastorear.
AMENSALISMO
Se produce cuando una población es afectada de modo adverso
por otra que no se beneficia ni perjudica.
Ejemplo:
Ö Hongo Penicilium y bacterias.
Este hongo produce una substancia denominada penicilina que
impide el crecimiento de las bacterias.
Detalle del hongo
Ö Abejas (Apis mellifera) y flores.
Abejas, se ven beneficiadas por
aquellas flores que les proporcionan
néctar y polen, ya que éste es su
alimento.
Penicilliun
sobre una naranja
Cultivo del hongo
en laboratorio
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Flores, son beneficiadas por las
abejas porque sus visitas permiten
su polinización.
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MIMETISMO MÜLLERIANO
Es un tipo de asociación en que ambas poblaciones se ven
beneficiadas de la interacción, la cual no es obligatoria.
Ciclo
de Toxocara canis
La lombriz intestinal grande de perros
Huevo
70-80 U
Este fenómeno se produce cuando dos especies se mimetizan
una a otra. Puede ser que tengan sabor desagradable o puede ser
que sea peligrosa y que utilicen el mismo color como advertencia
Vía oral
Heces
Huevo larvado infectante
Ö Ejemplo:
Vía Transplacentaria
Vía Galactógena
Enfermedad de CHAGAS
Ciclo de Tripanosoma cruzi
Tripomastigota en sangre periferica
Amastigota en los
tejidos
Abejas y avispas
Ambas presentan normalmente bandas amarilla y negras (sin
ser necesaria una semejanza estrecha), esto permite que los
depredadores potenciales se encuentren con mayor frecuencia con
más especies miméticas que con una sola, aprendiendo así el
depredador, con mayor rapidez a evitarlas y de esta manera ambas
presas se ven beneficiadas. En este caso también se ve beneficiado el
depredador ya que evita el gasto de energía de cazar presas
desagradables.
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VINCHUCA
(Triatoma infestans)
Tripomastigota con globulos rojos
Defecación en zona de picadura
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Parasitismo
MIMETISMO BATESIANO
Se considera que el parasitismo es en esencia idéntico a la
depredación, excepto en que el organismo parasitado, huésped u
hospedador (presa) es más grande que su depredador y además que
normalmente no es eliminado por éste. El parásito trata de tomar lo
que necesita del hospedador y depende de él. El hospedador puede
sobrevivir sin el parásito, en cambio el parásito no pude sobrevivir ni
reproducirse sin su hospedador.
Se da el nombre de mimetismo batesiano a la coloración
advertidora falsa (ésta demuestra el poder de la selección natural)
que puede presentar un organismo, que normalmente vive en la
misma comunidad que una especie de gusto desagradable o
venenosa. Este mimetismo con la coloración advertidora del
organismo poseedor de las características peligrosas puede
beneficiarlo, aunque la especie mimética sea no venenosa y/o muy
sabrosa.
Asociaciones parasitarias han existido muchas, pero sólo
perduran aquéllas que han sido capaces de mantener un balance
compatible con la perpetuación de los asociados. Si por alguna razón
se pierde el equilibrio en esta relación, aparece el estado de
enfermedad parasitaria o parasitosis. El hospedador se puede ver
afectado en mayor o menor medida por el parásito, dependiendo esto
del tipo de parásito, de su ciclo de vida, de los órganos que afecte, del
número de parásitos que lo infesten y del estado inmunológico del
hospedador entre otras cosas.
Ejemplo:
El mimetismo batesiano es perjudicial para la “especie modelo”,
puesto que algunos depredadores encontrarán especies miméticas
gustosas o inofensivas y por consiguiente requerirán más tiempo
para aprender a evitar la especie modelo. Cuanto más grande sea la
población de la especie mimética, más tardará el depredador en
aprender a evitar la especie modelo.
Ejemplo:
Ö Víbora coral y falsa coral
Ö Planta hospedadora y Liga (Ligaria cuneifolia), planta
hemiparásita. Interacción planta-planta
Ambas presentan franjas de color rojo, negro y amarillo, lo que
cambia es la distribución de los colores y si las franjas dan toda la
vuelta al organismo o no (dorso y vientre)
Ö Perro y Toxocara canis. Interacción animal-animal
Ö Perro y pulga. Interacción animal-animal.
Pulgas
Piojos
Acaros
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Víbora coral
(Micrurus pyrrhocryptus)
bandas negras completas
y nitidas de a una o de a tres
Falsa coral
(Listrophys dorvigni)
bandas incompletas de a una o de a pares
irregulares, o de a pares completos
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DEPREDACIÓN
Depredación Parcial
La depredación se produce cuando una especie vive a expensas
de otra. En esta interacción hay un beneficiado, que es el depredador
y un perjudicado que es la presa. La selección natural actúa sobre
ambas poblaciones, ésta tiende a aumentar la eficiencia del
depredador en encontrar, capturar y comer a su presa y tiende por otro
lado a favorecer la aparición de nuevas adaptaciones que permitan a
la presa evitar ser encontradas, capturadas y comidas.
La depredación parcial es aquella en la que el depredador no
mata a su presa, sino que consume partes de ella. Dentro de este
tipo de depredación tenemos a la Herbivoría y al Parasitismo.
Un depredador cuando mata a su presa puede consumirla total o
parcialmente.
Herbivoría
Cuando la presa consume partes de un organismo vegetal.
Ejemplos:
Ö Tunduques (Ctenomys spp.) y jarilla (Larrea spp.)
Otra forma de depredación es la herbivoría, en la que un animal
consume partes de una planta, sin matarla totalmente en la mayoría
de los casos. El parasitismo es considerado una forma de
depredación en la que el parásito no elimina completamente al
hospedador (individuo parasitado), sino que lo explota a lo largo de
cierto tiempo.
Depredación Total
Ejemplos:
Ö Puma (depredador) se alimenta de maras, vizcachas, guanacos,
etc. (presas)
El puma mata a su presa y la consume total o parcialmente,
pero la presa muere irremediablemente.
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Los tunduques cortan las ramas de la jarilla en forma de bisel
desde la base. La utilizan como alimento y en algunos casos
pueden llegar a matar a la planta.
Ö Chinchillón (Lagidium viscacia) y coirón (Stipa spp.).
(Herbivoría)
Ö Cuises (Microcavia australis) y jarillas (Larrea spp.) y chañares
(Geoffroea decorticans)
Los cuises roen y consumen las cortezas de estos vegetales,
especialmente en épocas en que el agua es escasa. A partir de los
vasos de conducción de las plantas que se encuentran en la corteza,
los animales obtienen agua.
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