Enfoques Cualitativo y Enfoque Cuantitativo A lo largo del estudio de las ciencias han surgido diversas corrientes de pensamiento tales como el empirismo, el materialismo dialéctico, el positivismo, la fenomenología y el estructuralismo los cuales han originado diferentes búsqueda del conocimiento y a mediados del siglo XX tales enfoques se polarizan en dos enfoques principales: el cualitativo y el cuantitativo de la investigación. El enfoque cualitativo: (Grinell, 1977), lo define como investigación naturalista, fenomenológico, interpretativa o etnográfica, es una especie de “paraguas”, en el cual se incluye una serie de técnicas y estudio no cuantitativo. Para Patton (1980-1990) define el enfoque cualitativo como las descripciones desarrolladas de situaciones, eventos, personas interacción, conductas observadas y su manifestaciones. Según Cook y Reichardt (1995), el enfoque cualitativo postula una concepción global fenomenológica, inductiva, estructuralista, subjetiva, orientada al proceso y propia de la antropología social. El enfoque cualitativo surge como medio de abordar otros aspectos del trabajo científico, los cuales pese a que en la historia de la humanidad se estaban realizando hace mucho tiempo no tenían cabida, dentro de los 1 esquemas de la investigación tradicional. Este enfoque busca tradicionalmente “dispersión o expansión” de los datos o información. Enfoque Cualitativo. Para Cook y Reichardt (1995), posee una concepción global postivista hipotetico-deductivo-particularista con énfasis en la “objetividad” orientada a los resultados y propio de las ciencias naturales. Este enfoque pretende intencionalmente “acotar” la información (medir con precisión las variables del estudio tener “foco”). De acuerdo con M.A. Rothery (citado por Grinell, 1997), para generar conocimiento el enfoque cuantitativo se fundamenta en el método hipotético deductivo, considerando las siguientes premisas: 1. Delineamos teorías y de ellas derivamos hipótesis. 2. Las hipótesis se someten a prueba utilizando los diseños de investigación apropiados, son consistentes con estas se aportan evidencias en su favor. Si se refutan, se descartan, en busca de mejoras explicaciones e hipótesis. Este enfoque se fundamenta en un esquema deductivo y lógico, busca formular preguntas de investigación e hipótesis para posteriormente probarlas, confía en la medición, estandarizada y numérica, utiliza el análisis estadístico, es reduccionista y pretende generar los resultados de sus estudios mediante muestras representativas, fija como objetivo lograr que las creencias del investigador se acerquen a la realidad del ambiente. 2 Los experimentos y las encuestas basados en cuestionarios estructurados son ejemplos de investigación centrada en este enfoque. El enfoque cualitativo por su parte se basa en un esquema inductivo, es expansivo y por lo común no busca generar preguntas de investigación de antemano ni probar hipótesis preconcebidas; sino que éstas surgen durante, el desarrollo del estudio es individual; sino que éstas surgen durante, el desarrollo del estudio es individual; no mide numéricamente los fenómenos estudiados ni tampoco tiene como finalidad generalizar los resultados de su investigación; no lleva a cabo análisis es interpretativo, contextual y etnográfico. Asimismo, se preocupa por capturar experiencias en el lenguaje de los propios individuos y estadía sus ambientes naturales. Las entrevistas abiertas y las observaciones no estructuradas son ejemplos asociados con el enfoque cualitativo. Según estudios realizados por la investigadora “Jacqueline Hurtado de Barrera”, se ha comprobado que un investigador que trabaja con los criterios del paradigma cualitativo prefiere que la teoría emerja de los propios datos. Al tratas de proporcionar una base a la teoría, el investigador intenta averiguar que conceptos, que teorías y categorías sugieren los propios datos. Mientras que el investigador que trabaja con el cuantitativo, emplea un modelo cerrado de razonamiento lógico deductivo. 3 Estos dos enfoques son formas que han demostrado ser muy útiles para el desarrollo del conocimiento científico y ninguno es intrínsicamente mejor que el otro. Ambos llegan a mezclarse y a incluirse en un mismo estudio, lo cual, lejos de empobrecer la investigación, la enriquecen; so visiones complementarias. Debido a las grandes controversias de estos dos enfoques han surgido modelos para su unión entre los cuales, podemos mencionas el modelo mixto que es el más alto grado de integración o combinación entre los dos enfoques; por cuanto, Denzin, (1978) citado por Sampieri, denomina proceso de triangulación. También se puede hacer mención del proceso de investigación “Holística” de Jacqueline Hurtado, en donde integra estos dos enfoques como un “todo”. Para lograr un propósito común de la investigación. Dice, además, al respecto citando a Cook y Reichardt, (1995), que un investigador que empiece procedimientos cuantitativos; no es necesariamente positivista; así como no es necesariamente fenomenológico el investigador que emplea procedimientos cualitativos. Los dos enfoques vistos como teorías filosóficas son completamente diferentes, sin embargo como técnicas para el desarrollo de una investigación pueden mezclarse sobre todo en relación con el análisis y la discusión de los resultados. 4 Pudo concluir la investigación acotando que estos dos enfoques de una u otra manera son de vital importancia dentro del proceso de investigación y que además, será el investigador quien determine cual de los enfoque le favorece en su trabajo, o si hay la necesidad de utilizar los dos enfoques al mismo tiempo, para obtener sus resultados y que estos sean confiables y factibles. 5 BIBLIOGRAFIA Hernández Sampieri Roberto. Fernández Collado Carlos y Pilar Baptista Lucio. Metodología de la Investigación. 3er. Edición. Hurtado de Barrera Jacqueline. Metodología de la Investigación Holística. 2da Edición. Instituto Universitario de Tecnología. Caracas, 1998. 6 GLOSARIOS DE TERMINOS BÀSICAS Cuantitativo: se expresa mediante cantidades numéricas. Cualitativo: se expresa mediante, nombres, características del ser. Triángulación: Denzin (1978), es la mezcla de diferentes facetas del fenómeno en estudio. Deducción: Es la argumentación que vuelve explicita verdades particulares contenidas en verdades universales. Inducción: Formal (Aristóteles): Es la que esta sujeta a leyes del pensamiento. Inducción científica (Bacón): Es el raciocinio mediante el cual se concluye de algunos casos observadas de acuerdo con la especie que los comprende y la ley general que los rige. Etnográfico (Martínez, 1991) es el registro que se apoya en las tradiciones, roles valores y normas en una localidad determinado. Contexto: Hilo de una narración, una historia. Objetivo: Dicese de lo que existe realmente fuera del sujeto que lo conoce. Subjetivo: Relativo al sujeto pensante. Mixto: sirve de transición entre dos cosas. Holismo: Barrera (1995), es un fenómeno psicológico y social enraizado en las distintas disciplinas humanas. Zulma Gutiérrez Participante. 7 8