test d`entree en deuxieme annee

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D ' E T U D E S
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TEST D'ENTREE EN DEUXIEME ANNEE
- 2009 ESPAGNOL
Document autorisé : aucun
Vous devez obligatoirement rendre l’intégralité du dossier agrafé de cette épreuve,
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L'espace assigné pour chaque réponse ne doit en aucun cas être dépassé.
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Rappel :
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Il est interdit au candidat, sous peine d’exclusion, de signer sa composition en dehors du cadre
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NOM :
Prénom :
Né(é) le :
I.E.P. TOULOUSE
EXAMEN D’ENTRÉE EN 2ème ANNÉE – 2009
ESPAGNOL
1) A) L angue :
/14
Faites une croix dans la case qui correspond à la réponse de
votre choix.
Remarques :
- (…) indique l’espace à compléter.
- Ø indique l’absence de toute forme.
1. Ojalá (…) usted a tiempo.
llega
 llegan
llegue
lleguen
 estar
 estando
2. Los europeos suelen (…) blancos.
 ser
 siendo
3. Es poco probable que (…) este invierno.
 nieva
 nevara
 neve
 nieve
lo me repetir
 repetírmelo
4. No te oí, ¿puedes (…)?
 me lo repetir
repetírlome
5. Chiara viaja (…) Italia mañana: tiene que regresar a su país urgentemente.
a
 en
 por
 dentro de
6. Ayer la fiesta (…) en casa de Carlos.
 fue
 es
 estaba
 está
7. Te ruego por favor que me (…) a quién piensan destituir.
 digo
 digas
 diga
 digan
8. Me gustaría que ustedes me (…) su dirección.
 den
 dieran
 deis
2
 dierais
9. Con este autobús (…) voy al trabajo.
 es con quien
 es con él que
 es cuyo
 es con el que
10. Es el conductor (…).
 cuyo te he hablado
 del que te he hablado
 de quién te he hablado
 del cuyo te he hablado
11. Fue el invierno pasado (…) se instaló en este barrio.
 donde
 que
 cuando
 mientras
 Cuando llegará
 Cuando llegó
 podía
 podrá
12. (…) Juan, llámame.
 Cuando llegue  Cuando llegara
13. Vendría si (…).
 podría
 pudiera
14. Mañana puedes venir (…), estaré en casa.
 cuanto quieres  cuando quieres
 cuando querrás
 cuando quieras
B) Traductions:
/6
1. Il est parti avant que son père n’arrive.
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2. Dès que nous nous marierons, nous n’irons plus en discothèque.
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3. Bien qu’il ait plus de trente-cinq ans, il fait très jeune.
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3
2) “La ruina del campo mexicano”, por Víctor Ronquillo
(El Chamuco, México, 2008)
A) COMPRÉHENSION DU TEXTE
a) Répondez aux questions suivantes en vous appuyant sur le
texte proposé.
/14
- Resuelva la abreviatura TLCAN y explique en unas palabras qué es.
/2
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- ¿A qué refiere el autor cuando define «el maíz como alimento de una cultura» (l.40)?
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-¿Cómo entiende la expresión «dejar la tierra tirada» (l.57)?
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- En el último párrafo del texto, Víctor Suárez presenta los agrocombustibles como una
causa de la crisis alimentaria mundial. ¿Qué opina? Argumente
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4
-
«de 1995 a la fecha los daminificados del campo suman seis millones de seres
humanos que han dejado atrás su modo de vida» (l. 6).
¿Cuáles serán las consecuencias a nivel nacional e internacional? Argumente
/4
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b) À partir de votre compréhension du texte, choisissez un
synonyme ou un sens proche dans la liste proposée. Faites une
croix dans la case qui correspond à la réponse de votre choix.
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-
en pos de (l.4) :
 en busca de
-
 olvidado
 abandonado
 aumentada
 destruida
 dañada
 morir
 resistir
 trabajar
 frenar
 aconsejar
 aumentar
 palabra
 objetivo
 propuesta
incentivar (l.59):
 disminuir
-
 destruido
subsistir (l.54):
 sobrevivir
-
 en vez de
desbaratada (l.36):
 mejorada
-
 antes de
fraguado (l.11):
 forjado
-
 detrás de
propósito (l. 74):
 discurso
5
B) EXPRESSION ÉCRITE
/20
«Los frutos de la política neoliberal en el campo mexicano son el
abandono y la ruina (…). La catástrofe del campo mexicano, la
dependencia alimentaria y la crisis que nos acecha son resultado de la
política neoliberal, una estrategia económica seguida en México desde
1982».
Por una parte, comente estos comentarios del autor y dé un punto de
vista argumentado sobre esta acusación en contra del sistema
neoliberal.
Por otra parte, ¿qué propondría usted para solucionar dicha crisis?
Contestará en unas 220 palabras aproximadamente.
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