Seminario 1: Ventajas comparativas y comercio internacional PARTE A: DOMICILIARIA Suponga que la economía internacional está formada por dos economías y que se producen dos bienes (manufacturas (M) y alimentos (A)) utilizando trabajo como único factor de producción (el Norte dispone de 100 trabajadores y el Sur de 300), de acuerdo a los siguientes coeficientes técnicos: Manufacturas (M) Alimentos (A) Economía Norte (*) 3 2 Economía Sur 12 6 i) Determine donde se ubican las ventajas absolutas ii) ¿Cuál sería la relación de intercambio o precio relativo (P = PA / P M ) y el salario real en unidades de alimentos para cada una de estas economías en autarquía? iii) Determine las ventajas comparativas en dichos países iv) En función de las ventajas comparativas ¿qué patrones de especialización y comercio podemos prever? v) Si el P internacional se ubica en 0.6 Us de M por unidad de A, determine las ganancias derivadas del comercio para cada una de ellas vi) ¿Habrá convergencia de los salarios reales entre ambas economías? 1 PARTE B: DISCUSIÓN EN SEMINARIO Pregunta 1 Teniendo en cuenta el modelo ricardiano, discuta las siguientes afirmaciones: i) Muchos países pobres no tienen ventaja comparativa en ningún sector porque son menos eficiente que otros países en todos los sectores, y si se abren sus economías colapsarán frente a la competencia extranjera ii) Un país que está en condiciones de producir un bien internamente no le conviene importar dichos bienes porque se pierden puestos de trabajo iii) Como los salarios son determinados exógenamente (por ejemplo, porque existen porciones importantes de la población desocupada o marginada de las actividades de producción modernas) abrir la economía al comercio internacional no aumentará los salarios, sino que será solamente beneficiosa para los países con mejor tecnología Pregunta 2 EUA y el MERCOSUR poseen diferentes tecnologías, siendo EUA más eficiente en el uso del factor trabajo tanto en agricultura como en manufacturas. Sin embargo, el MERCOSUR es relativamente más eficiente en agricultura que EUA. i) ¿Qué estrategia productiva deberían seguir estos países según el modelo ricardiano? ii) ¿Es conveniente para el MERCOSUR la formación de un acuerdo de libre comercio con EUA como el previsto en el ALCA? Pregunta 3 El MERCOSUR es relativamente abundante en trabajo y EUA es relativamente abundante en capital. Las manufacturas son intensivas en capital y la producción de alimentos es intensiva en trabajo. i) Describa el intercambio entre estos países con libre comercio según predice el modelo neoclásico ii) ¿Se verán beneficiados los trabajadores del MERCOSUR por un acuerdo como el ALCA? ¿Y los trabajadores de EUA? ¿Y los propietarios del capital en ambas economías? 2 Pregunta 4 Considerando el modelo H-O comente las siguientes afirmacio nes: i) Los países mas pobres del mundo no pueden encontrar nada para exportar porque no disponen de recursos suficientes: no han acumulado capital, pueden no disponer de tierra fértil o recursos minerales, e incluso si son pequeños ni siquiera el trabajo es abundante ii) Algunos países, como por ejemplo los del sudeste asiático, recientemente han comenzado a ser competitivos a nivel mundial en nuevos sectores. ¿Cambiaron sus ventajas comparativas? Esto contradice la teoría del factor abundante. 3