PENSAMIENTO DE BUENA CALIDAD IMPLICA DESARROLLAR H Á B I T O S METACOGNITIVO Conocimiento y reflexión del propio pensamiento, que nos permite regularlo y evaluarlo. D E L P E N S A M I E N T O CRÍTICO CREATIVO Examen y evaluación reflexiva de creencias y acciones que nos permite sustentar nuestras propias creencias. Combinación de ideas en forma original y flexible, que generalmente lleva a una producción. QUE PERMITEN ALCANZAR EL APRENDIZAJE PROFUNDO Y SIGNIFICATIVO QUE SE DESARROLLA EN DIFERENTES NIVELES NIVEL 1: REPRODUCIR INFORMACIÓN Aprendizaje superficial que corresponde a la reproducción de información donde el aprendiz reconoce o evoca información previamente conocida. NIVEL 2: OPERAR CON LA INFORMACIÓN Aprendizaje intermedio que permite operar con la información, es decir, el aprendiz debe realizar operaciones mentales con contenidos explícitos, proporcionados por alguna fuente. NIVEL 3: CREACIÓN PERSONAL A PARTIR DE LA NFORMACIÓN. Aprendizaje de mayor profundidad que exige una reelaboración personal y original del contenido que le permite al alumno agregar dimensiones de la información que no han sido explicitadas. MEDIANTE EL APRENDIZAJE Y LA UTILIZACIÓN DE HABILIDADES COGNITIVAS RECORDAR BLOOM DEM VERBOS INDICADORES Listar Recuperar Localizar Ejecutar Implementar Desempeñar Usar Diferenciar Deconstruir Estructurar EVALUAR FUNDAMENTAR ELABORAR JUICIOS DE VALOR ANALISIS DE PERSPECTIVA RESOLVER PROBLEMAS TOMAR DECISIONES COMPARAR EXPLICAR SINTETIZAR INFERIR RELACIONAR CLASIFICAR RESUMIR IDENTIFICAR CARACTERIZAR DESCRIBIR DEFINIR DISTINGUIR Reconocer Describir Denominar ANALIZAR APLICAR Atribuir Delinear Integrar. Revisar Probar Experimentar Formular hipótesis Juzgar Detectar Monitorear COMPRENDER PROFUNDA Y SIGNIFICATIVAMENTE A C T I T U D E S Y P E R C E P C I O N E S CREAR INVESTIGAR PRODUCIR ALGO NUEVO Generar Producir Construir Trazar Planear Diseñar Idear Elaborar. C O M U N I C A C I Ó N O R A L L E C T U R A C O M P R E N S I V A P R O D U C C I Ó N E S C R I T A