Juntémosnos en pequeños grupos y leamos el siguiente texto

Ministerio de Educación. Material de Apoyo para la Convivencia Escolar
Formas de Asumir los Conflictos
Sesión Nº 1:
¿Dialoguemos?
Actividad inicial
Hoy buscaremos a nuestro compañero o compañera de juego pensando en la persona con quien menos hemos compartido en estos Consejos de
Curso. El tema de hoy será la «Amistad».Vamos a imaginar que somos
amigos o amigas desde hace mucho tiempo y que nos enojamos por un
mal entendido que impidió que viéramos la película que queríamos hace
tiempo.
Formación integral / Buenas ideas para lograrlo
UNO de nosotros faltó a la cita y
EL OTRO U OTRA se quedó esperando.
Unas notas para compartir
Juntémosnos en pequeños grupos y leamos
el siguiente texto
Si queremos usar el diálogo para resolver nuestro mal entendido trataremos de tener la disposición de ESCUCHAR al
otro. Nos interesa saber qué ocurrió, qué pasó en realidad,
por qué no llegó al encuentro si tenía tantas ganas de ver la
película.
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Material facilitado por:
Gobierno de Chile
Ministerio de Educación
Fuente:
MINEDUC (2000). Material de apoyo para la convivencia escolar. Resolución de Conflictos. Enseñanza Básica: 5-8° Básico. “¿Dialoguemos?”, pp.16-17.
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Resolución de Conflictos / 5° a 8° Enseñanza Básica
Por otra parte es importante oír cómo se sintió el o la que esperó la
llegada de su amigo o amiga.
Para escucharnos no basta con oír. Es importante estar atentos con
todos nuestros sentidos, mirarnos cuando nos hablamos, emplear un tono
de voz que demuestre mis ganas de salir del mal entendido. Incluso mi
cuerpo debe estar también dispuesto a entender lo que me están diciendo,
es decir, no estar rígida o de brazos apretados o cruzados firmemente mientras me hablan o estar de pie y mirando para cualquier lado.
El diálogo no es hablar, el diálogo es COMUNICAR, no es oír, es ESCUCHAR. Ocupamos todos los sentidos al dialogar.
Es importante el lugar donde realizamos el diálogo, trataremos de buscar un sitio que tenga las condiciones más apropiadas para oír claramente,
y con respeto a la privacidad.
La capacidad para dialogar la podemos aprender:
Formación integral / Buenas ideas para lograrlo
Todos somos capaces de dialogar. Es importante que incorporemos a nuestra vida cotidiana el diálogo como modo de
conocer y conocernos más. Es posible que nos ayude a jugar
mejor, a compartir mejor y a aprender a respetarnos más.
¿Qué es en realidad la cuerda anudada?
¿El diálogo nos permite solucionar nuestros conflictos?
¿El diálogo nos ayudó a aclarar la situación?
Opinemos, por grupo, en un plenario general
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Material facilitado por:
Gobierno de Chile
Ministerio de Educación
Fuente:
MINEDUC (2000). Material de apoyo para la convivencia escolar. Resolución de Conflictos. Enseñanza Básica: 5-8° Básico. “¿Dialoguemos?”, pp.16-17.
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