Título del Proyecto: ESTANDARIZACIÓN Y CONFIABILIDAD DEL TEST DE VELOCIDAD DE DENOMINACIÓN PARA LA DETECCIÓN TEMPRANA DE DISLEXIA. Unidad Académica de radicación del proyecto: Facultad de Psicología Lugar de Trabajo: Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Córdoba Director: FERNÁNDEZ, ALBERTO LUIS Co-director: MARCHETTI, PABLO DIEGO Integrantes: REBAK, MANUELA; MARIN, MARÍA VIRGINIA; DRI, CONSTANZA AYELEN; LOYOLA, MARIA CONSTANZA; LAMAS, LUCIANA FERNANDA; ELLIOTT, PRISCILA VICTORIA; CARDOZO, MARÍA AGUSTINA; GATTAS, MELISA Tipo de Proyecto: “A” Tipo de acreditación: Subsidio Vigencia: Bianual (2014-2015) Institución acreditadora: Secretaría de Ciencia y Tecnología de la Universidad Nacional de Córdoba. Resolución de aprobación: Resolución Rectoral Nº 1565/2014 RESUMEN La evaluación de la velocidad de denominación permite la identificación temprana de niños en riesgo de desarrollar dislexia. Por lo tanto es importante contar con un test de velocidad de denominación que sea adecuadamente diseñado para nuestro contexto cultural. Debido a que las pruebas de denominación creadas en otros contextos culturales no funcionan adecuadamente al aplicarse transculturalmente es que se construyó el Test de Velocidad de Denominación. Éste es un test neuropsicológico para evaluar la velocidad de denominación (implica cronometrar el tiempo necesario para la producción de los nombres correctos de figuras que se le presentan al individuo). El test consta con satisfactorios estudios de validez. Para la presente etapa se propone administrar el test a trescientos niños de 4 a 8 años para la construcción del baremo. A una submuestra de ochenta niños del grupo de baremación se les readministrará el test a los fines de evaluar la confiabilidad (estabilidad) de la prueba.