A medida que avanza el tiempo, se hace cada vez más evidente la

PROGRAMA PROPUESTO PARA LA REPRESENTACIÓN ESTUDIANTIL ANTE EL CONSEJO DE
FACULTAD
FACULTAD DE MEDICINA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Cristian David Murcia Peñuela (Principal)
María Alejandra Rojas Ordóñez (Suplente)
Introducción
A medida que avanza el tiempo, se hace cada vez más evidente la profunda crisis en la que se
ha inmerso la Universidad. Crisis que guarda estrecha relación con el problema general de la
educación superior en el país a partir de la clara des financiación del sector público, las
políticas de privatización y de consolidación de un modelo educativo para la reproducción de
la sociedad actual claramente injusta y antidemocrática. Si se hace el análisis de una realidad
adversa también en materia de salud en el país, con un derecho completamente
mercantilizado, al servicio del interés particular y más pensado para la enfermedad y la
muerte que para la construcción de salud colectiva, vale la pena cuestionarnos si la formación
que recibimos para reproducir ese modelo es la que queremos recibir.
Nos encontramos en un momento en que confluyen una crisis financiera cada vez más
insostenible, una toma de decisiones nefasta por parte de la administración completamente
alejada de la comunidad universitaria, y además toda una serie de factores en materia
académica y científica impuestos desde el Gobierno Nacional que atentan contra la autonomía
universitaria y la posibilidad de construir una academia de calidad. Es allí donde la democracia
y el cogobierno universitario vuelven a tocar fuertemente las puertas de la universidad.
A nivel de la facultad se pueden ubicar varios elementos que se constituyen como aspectos
importantes a analizar, potenciar, mejorar y cambiar. La tarea histórica de construir nuestro
Hospital Universitario que permita solucionar la alta dispersión en más de 200 sitios de
práctica que ha incidido en la fragmentación de la escuela de ciencias de la salud de la UN;
Además, la problemática del enfoque del bienestar universitario que día a día centraliza los
espacios de participación y de formación integral y disminuye los apoyos socio-económicos
que al día de hoy constituyen un elemento central que motiva la deserción estudiantil; Falta
de planeación de adecuada en los departamentos y crisis por estancamiento de la planta
profesoral.
A continuación, presentamos los elementos centrales de la propuesta que esperamos poder
continuar debatiendo y construyendo con ustedes, los y las estudiantes de la facultad de
Medicina… los invitamos a la participación, a la construcción colectiva de nuestro devenir y a
la transformación de nuestras realidades.
PROPUESTA
- Articulación de la facultad, participación y organización: Fortalecimiento de los grupos
académicos, grupos culturales, artísticos y procesos organizativos como los consejos
estudiantiles y la Mesa Amplia de la Facultad de Medicina MAFAME…
La base de construcción conjunta parte del papel que teje cada estudiante desde las
diferentes carreras, organizaciones y grupos estudiantiles al interior de la facultad. La
interdisciplinariedad que conforma un conjunto de saberes de la facultad, garantiza la
cohesión como eje de difusión de las problemáticas que se acentúan en un momento crítico
para la Universidad Nacional de Colombia.
Es importante y necesario potenciar la articulación entre los distintos estamentos, que
permita la interacción tanto académica como política de cara a resolver, mejorar y construir
colectivamente los diversos elementos de la facultad de Medicina: en ese sentido, se
mantendrá constante contacto con los representantes profesorales y de trabajadores.
Partimos de reconocer que no es la representación estudiantil por sí misma, la que genera los
cambios necesarios para la comunidad universitaria. Por ello y reconociendo el amplio
esfuerzo que se ha realizado desde todas las carreras en la construcción y consolidación de
diversas formas organizativas, como los consejos estudiantiles hoy existentes en las 5
carreras, con sus respectivas formas de funcionamiento y dinámica propia, pero además redes
y asociaciones disciplinares, consideramos fundamental dotar a la Mesa Amplia de la
Facultad de Medicina de una forma organizativa que logre recoger y decantar las propuestas
y preocupaciones que surjan desde todos los sectores de la facultad, pero que además logre
relacionarse directamente y de manera constructiva a las dinámicas del movimiento
estudiantil a nivel nacional –con la MANE- que se encuentra construyendo propuesta de
educación superior y se moviliza por ella.
- Hacia un Hospital Universitario y red de prácticas académicas construido desde las diversas
carreras y disciplinas, como fuente crítica de salud y de educación pública…
Ubicamos en el Hospital Universitario y en los diversos sitios de prácticas, un elemento en el
que confluyen los esfuerzos y los intereses del grueso de la comunidad universitaria de la
facultad, desde todos los estamentos. Es en ese sentido, en que consideramos fundamental
potenciar la construcción de estos escenarios fundamentales en nuestra formación
profesional, desde las distintas carreras y departamentos de la facultad, de modo tal que
redunde en escenarios que respondan a las necesidades y proyecciones académicas de la
comunidad universitaria.
Reconocemos la necesidad de fortalecer la formación en todos los niveles y áreas de atención
posibles. Es allí donde cobra importancia la apuesta por construir una RED DE PRÁCTICAS
ACADÉMICAS, que contemple escenarios hospitalarios en todos los niveles de atención, así
como los escenarios de práctica laborales, escolares y comunitarios, que permita resolver
también la inestabilidad que semestre a semestre se presentan con estos escenarios.
Por último, bajo la perspectiva de no solo avanzar en la consecución de un sitio más de
práctica, sino de entender que se constituirán como nuestros escenarios para el desarrollo y la
construcción de conocimiento para responder a las necesidades más sentidas del país, pero
además entendiendo que el problema de la UN corresponde a una crisis estructural,
consideramos como elemento central avanzar en la articulación de las diferentes facultades
de salud del país, en el marco de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil –MANE- que al día de
hoy presentan las mismas problemáticas y a partir de allí continuar construyendo, en el marco
de la propuesta de modelo educativo alternativa, una propuesta nacional de Hospitales
Universitarios públicos.
- Mantener constante difusión y comunicación para fortalecer y construir la democracia en
la UN…
Entendiendo la representación estudiantil como un elemento para la información, difusión y
comunicación con la comunidad universitaria, se requiere generar diversos mecanismos que
permitan que la opinión y la información lleguen a, y desde, todos los y las estudiantes de la
facultad. Para ello, se hará uso de los mecanismos institucionales -como el correo masivo de
la facultad, un espacio en la página Web de la Facultad, las carteleras de la representación
estudiantil- así como no institucionales, reconociendo las formas propias de comunicación
que el movimiento estudiantil autónomamente ha creado –carteles, pasar por los salones de
clase para establecer un diálogo directo, asambleas estudiantiles, escenarios virtuales (blog,
facebook, Twitter, etc), volantes, etc.-. Reconocemos una comunidad estudiantil diversa que
requiere diversidad en las formas de comunicación.
Además, se hace necesario garantizar nuestra articulación con las demás representaciones
de nivel de sede y nacional de la UN que permitan un flujo constante de la información hacia
todas las instancias necesarias.
- Bienestar universitario Integral, una necesidad
Consideramos que el bienestar universitario es un elemento esencial, no accesorio, para la
formación integral de los y las estudiantes. Es en ese sentido en que, reconociendo la realidad
del país, el bienestar universitario debe desarrollar y priorizar programas que permitan la
disminución de la deserción estudiantil y que tengan énfasis en brindar las garantías básicas
para el adecuado ejercicio de la academia, pero además lograr potenciar los escenarios
culturales, artísticos, deportivos, políticos y organizativos que permiten construir sujetos
integrales. No creemos en el bienestar que aterriza a la universidad las políticas focalizadas.
Es necesario entonces, avanzar en una articulación directa y real con la representación
estudiantil ante el Comité Asesor de Asuntos de Bienestar Universitario – CAABU-, de forma
tal que a partir de identificar y reconocer las necesidades e intereses de los y las estudiantes
de la facultad, se puedan desarrollar propuestas concretas para atacar el recorte de los
programas de bienestar universitario.
- Calidad educativa… Pensando la facultad de Medicina
De la mano con lo que ha desarrollado el movimiento estudiantil en su propuesta,
consideramos que la calidad educativa contiene y contempla: los contenidos de los programas
curriculares, los modelos pedagógicos al interior de cada programa y cada asignatura, los
procesos evaluativos y de autoevaluación, los espacios y recursos físicos –salones, equipos,
espacios, etc.-, la planta docente, entre otros.
Con base en lo anterior, se requiere de una revisión detallada de la reforma académica y sus
implicaciones directas sobre la facultad de Medicina y sus estudiantes. Adicionalmente un
seguimiento a las modificaciones a los planes curriculares en compañía de la comunidad de
la facultad, que permitan la construcción colectiva de los mismos y eviten las implicaciones
que hasta el momento ha habido con las modificaciones más recientes.
Se hace necesario ubicar la infraestructura, equipos de trabajo, condiciones de las aulas,
dotación de laboratorios y del anfiteatro, como un tema de preocupación central en la
facultad. Es por ello que a partir de lo que se ha avanzado desde diferentes estudiantes en la
identificación de estas falencias, que se pretenderá construir una constante exigencia a la
administración de la facultad y de la universidad para su mejoramiento.
Para finalizar, los y las invitamos a continuar participando, a leer, discutir, criticar y construir
este programa para seguir construyendo la facultad y la universidad de nuestros sueños.
¡Somos UN, somos UN grito de libertad!