Curs Acadèmic 2010-2011 Codi i nom de l’assignatura 2529 Economia de l'Educació Número de crèdits teòrics i pràctics 4 teòrics y 2 pràctics Tipus d’assignatura (troncal, obligatòria, optativa, lliure configuració) Troncal (Pedagogía), Optativa (Psicopedagogía) Professorat que imparteix l’assignatura i idioma (català, castellà, anglès) Xisco Maturana Bis (català) Estudis PEDAGOGIA Número/s de grup/s (matí / horabaixa) 2 grups d’horabaixa GCC1 i GCC12 Assignatura (1r quadrimestre, 2n quadrimestre o Anual) 1r quadrimestre *********************************************** Objectius Anàlisi econòmica del sistema educatiu. Models de finançament del sistema educatiu. Educació i ocupació. Temari dels crèdits teòrics PRIMERA PARTE: INTRODUCCIÓ A L’ECONOMIA Tema 1: L’economia com a ciencia social - ¿Què és l’economia? - Els problemes econòmics - Sistemes econòmics - Producció i factors productius - Flux circular de la renda i agents econòmics - Anàlisi positiu i anàlisi normatiu Tema 2: Interdependència i els beneficis de l’intercanvi - El problema econòmic: escassetat i elecció - El cost d’oportunitat - La frontera de possibilitats de producció - Els avantatges de l’especialització i l’intercanvi - Mecanismes d’assignació de béns - Tipus de mercats Tema 3: La demanda, l’oferta y l’equilibri de mercat - Els determinants de l’oferta i la demanda - L’equilibri de mercat - Desequilibris: escassetat i excedent - El sistema de preus - El concepte d’elasticitat Tema 4: El paper del sector públic - Equitat i eficiència - Errades del mercat: externalitats i poder de mercat - El monopoli - Estabilitatzació económica :p olítica macroeconómica - L’atur - La inflació - Els problemes de la intervenció pública - Els béns públics SEGUNDA PARTE: L’EDUCACIÓ DES DE LA PERSPECTIVA DE L’ECONOMIA 1 Tema 5: El mercat de l’educació - La educación: bé públic o bé privat? - Justificacions de la provisió pública d’educació - Models de provisió pública d’educació Tema 6: L’educació des de la perspectiva del consumidor - La decisió d’estudiar com a inversió - Costs i beneficis de l’educació - Condicionament socio-econòmic - Escolarització i fracàs escolar Tema 7: L’ensenyament post-obligatori - El concepte de capital humà - Models de finançament de l’ensenyament post-obligatori Tema 8: Educació i mercat de treball - Relació entre ocupació i educació - Aspectes bàsics del mercat de treball - El nivell educatiu de la población Bibliografia Primera part • LIPSEY, R.G. y CHRYSTAL, K.A. (1999) “Economía Positiva”. 13ª edición. Ed. Vicens Vives. Barcelona. • MANKIW, N. GREGORY (2004): Principios de Economía, Tercera Edición, Mc Graw Hill. • MOCHÓN, F. (2000) “Economía. Teoría y Política”. 4ª edición. Ed. McGraw-Hill. Madrid. Segona part: • BECKER, G. (1983). El capital humano. Madrid: Alianza Universidad • BLAUG, M. (Comp). (1972). Economía de la Educación. Textos escogidos. Madrid: Tecnos • BOWLES, S. Y GINTIS, H. (1985). La instrucción escolar en la América Capitalista. Madrid: Siglo XXI • GRAO, J., IPIÑA, A. (1996). Economía de la educación. Temas de estudio e investigación. Vitoria: Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco • LASSIBILLE, G. Y NAVARRO, M.L. (2004). Manual de Economía de la Educación. Teoría y Casos Prácticos. Madrid: Pirámide • MORENO, J.L. (2005). Economía de la Educación. Editorial Pirámide • NUÑEZ, L. (1991). Educación y trabajo. Sevilla: PREU-Spínola • O’DONOGHUE, H. (1982). Dimensión económica de la educación. Madrid: Narcea • OROVAL, E. (Ed.). (1995). Planificación, evaluación y financiación de sistemas ducativos. Madrid: Editorial Civitas • OROVAL, E. (Ed.). (1996). Economía de la Educación. Ariel: Barcelona • SALAS Y VELASCO, M (2010) Curso de economía de la educación en DVD. Comares editorial: Granada • SAN SEGUNDO, M.J. (2001). Economía de la Educación. Madrid: Síntesis Altres lectures complementàries indicades durant el curs Horari de tutoria, lloc, telèfon i adreça e-mail Xisco Maturana Tutorías: Dimecres a les 19:00 (cita prèvia) E-mail: maturanabis@hotmail.com 2