Formato de Evaluación del informe final de Tesis Como evaluador de la Tesis presentada por ________________________________ para obtener el título de Magíster en Educación de la Universidad de los Andes, presento mi evaluación del trabajo final. Fecha: Título: Nombre del evaluador: Rol: Lector_____ Director_____ Evaluación y comentarios a la propuesta: Utilice los siguientes criterios para evaluar la propuesta de tesis, calificando cada uno con la siguiente escala: 5.0 4.0 3.0 2.0 1.0 NA El criterio se cumple en su totalidad El criterio se cumple casi en su totalidad y sólo se requieren algunas precisiones El criterio se cumple parcialmente El criterio se cumple de manera insuficiente y se requieren numerosas correcciones El criterio es ausente o de muy baja calidad, y se requiere una reelaboración total. El criterio no aplica CRITERIO DESCRIPCIÓN Coherencia Hay una clara articulación entre el problema, la documentación acerca del mismo, las preguntas de investigación, la metodología del trabajo que se propuso para responder a las preguntas y las conclusiones presentadas. Todas las ideas y decisiones están justificadas con argumentos sólidos basados en evidencias empíricas o ideas teóricas relevantes, tomadas de literatura pertinente para el campo de investigación del estudio. Las inferencias o interpretaciones que se hacen de los resultados son razonables, creíbles y ajustadas al alcance de la metodología de recolección y análisis de información utilizada. Solidez Validez CALIF. JUSTIFICACIÓN CRITERIO DESCRIPCIÓN Ética Se consideraron los potenciales riesgos para los participantes del estudio, se aseguró su bienestar y se hizo un buen uso de la información recogida y presentada. Cada una de las partes del informe (e.g., marco conceptual, metodología, etc.) logra los objetivos propios de las mismas. El texto está bien organizado (tiene un hilo conductor), utiliza un lenguaje académico, es claro, presenta una gramática y ortografía apropiadas, e incluye un formato adecuado (APA) para la citación y listado de referencias. El problema y los objetivos de investigación están claramente identificados, documentados, son relevantes para el contexto y aportan al mejoramiento de la educación. El documento demuestra que el estudiante ha reflexionado de manera sistemática acerca del problema de investigación y su complejidad. Se consideraron diferentes alternativas de aproximación al problema de investigación, se da una visión completa y profunda sobre el mismo, y se evalúan los aportes y las limitaciones del conocimiento hasta ahora construido alrededor del problema. Estructura Escritura académica Contribución Reflexión Aproximación crítica Otros comentarios: CALIF. JUSTIFICACIÓN Evaluación global de la propuesta: 1) ____ Aprobada para sustentación 2) ____ Aprobada para sustentación a condición de cambios 3) ____ No aprobada para sustentación 1 Firma _______________________________________ CC: 1 El trabajo es aceptable, pero requiere ciertos cambios que deben reflejarse en la sustentación y son susceptibles de realizarse en máximo 40 horas de trabajo.